No se puede decir realmente a esa temprana edad porque no se espera que los bebés tengan el tipo de comunicación y habilidades sociales que los niños autistas tardan más en desarrollar. Hay algunos rasgos, pero muchos bebés no autistas también los tienen. Por lo general, lo que sucede es que a un niño se le diagnostica autismo a los tres o cuatro años, y luego el padre mira hacia atrás y piensa: “Esto, y esto, y aquello, fueron diferentes acerca de ellos, incluso cuando eran bebés”. Si ha sido autista, esos rasgos habrían pasado como simples caprichos del bebé.
Pero aquí hay una lista de lo que los padres tienden a notar acerca de los niños que luego fueron diagnosticados como autistas cuando eran bebés. Tenga en cuenta que el niño autista promedio tendrá solo algunos de estos rasgos, y algunos ninguno en absoluto:
- Bebé inusualmente tranquilo y de buen comportamiento; tiende a estar contento por sí mismo y más feliz cuando se deja en paz.
- Cuando está molesto, no se calmará solo porque hayan sido recogidos.
- No es un bebé acurrucado; puede ser rígido o como un saco de papas cuando se recoge en lugar de ajustarse al cuerpo de los padres. Esto sucede en ausencia de retrasos en las habilidades motoras o parálisis cerebral.
- Ciclo de sueño inusual; no duerme toda la noche, nunca.
- Falta de contacto visual en ausencia de visión deficiente. Capaz de centrarse en las cosas que encuentran interesantes; Los rostros humanos son tan interesantes para ellos como el resto del ambiente.
- Fácilmente molesto por cualquier tipo de entrada sensorial intensa. Un niño típico puede llorar a causa del vacío; Estos niños llorarán por el aire acondicionado. Puede tener una rabieta sobre el perfume de la abuela. Se da cuenta de las cosas que nadie más hace.
- Hiposensibilidad sensorial: no parece reaccionar ante el dolor, el calor, el frío, etc., como lo hacen otros niños. Es posible que no noten estas cosas, o que simplemente no se comuniquen que estas cosas les molestan.
- Llora si se rompe una rutina: la hora de acostarse, la alimentación, etc. Cualquier cosa inesperada les molesta.
- Aprende cosas repentinamente o “fuera de orden”: nunca se arrastre, luego comience a caminar sin que se le pregunte; puede comenzar a hablar en oraciones completas; puede destetarse abruptamente; Puede aprender a leer antes de que aprendan a hablar.
- Dificultades de alimentación: puede tomar un tiempo aprender a chupar, o puede ser muy difícil destetarlo; pueden negarse a renunciar a una botella o una taza para sorber a medida que envejecen lo suficiente como para usar una taza normal.
- Le encanta el movimiento repetitivo incluso más que la mayoría de los niños, como estar en un columpio de bebé, ser sostenido mientras camina, ser mecido.
- Presta atención a las cosas que no parecen relevantes para los demás: ventiladores de techo, motas de polvo en un haz de luz, patrones sobre tela, pequeños detalles en general.
Estos niños habrán sido inusuales durante la infancia, pero el problema con el diagnóstico de autismo en los bebés es que estos son signos tan vagos que también se pueden encontrar en los niños típicos. Tenemos servicios de intervención temprana para bebés que no alcanzan los hitos, y algunos niños autistas no los alcanzarán y terminarán recibiendo esos servicios; Pero en general, el autismo realmente no es tan evidente desde el principio.