Mi hija de 16 años tiene un tartamudeo terrible y ella se niega a dar discursos o presentaciones en clase, ¿deberían los maestros obligarla a hacerlo?

No, no deberían hacerla hacer presentaciones orales. Esto solo llevará a que su hija reduzca las clases y falte a la escuela, obtenga malas calificaciones y abandone la escuela.

Sugiérale a ella, que se haga sus presentaciones orales en un espejo, tan lento como le guste y tome su tiempo para pensar cada palabra. Ayúdela en casa pidiéndole que lo ayude a leer las instrucciones, como gelatina o pudín, o comida empaquetada o recetas. Quiero decir, eres su madre … no hay nada de que estar nervioso, ¿verdad?

Otros han sugerido la terapia del habla, que es la mejor idea si puedes hacer que se vaya.

Otras sugerencias divertidas … haz que lea su poesía favorita o las letras de las canciones. No solo un acento monótono, sino que los leen como si estuviera tratando de mostrarte cómo se siente cuando lo lee … ¿sabes? Dígale que juegue con su cámara web o su cámara celular, consígale una cámara web si no tiene una, luego puede grabar sus lecturas de poesía y publicar sus mejores favoritas en YouTube. Y, por supuesto, ella es la única a la que le deben gustar estos videos. Si a ella le gusta, es más que suficiente para cualquier otra persona. Es importante que los adolescentes sepan que la única persona de la que deben preocuparse es decepcionarse. Ella será su peor crítica, así que una vez que se complace, bueno … eso es todo lo que importa. USTED como su madre estaría orgullosa de ella solo por intentarlo, sin importar cuánto tartamudeó, ¿verdad?

Lo que piensan los otros niños, lo que piensan los maestros … no importa. Es lo que piensa tu hija lo que cuenta. Simplemente anímela a hacer lo mejor que pueda y al infierno con todos los demás y con lo que piensan.

Algo más me vino a la mente. Las buenas presentaciones orales son como cantar. Usas tu voz, cambias el tono, el ritmo, algunas partes que lees más fuerte, otras más suaves … haz que “cante” sus presentaciones. Mira a Jim Vecinos por ejemplo … El hombre no podía decir 10 palabras sin tartamudear … pero podía cantar como un ángel y no perder una palabra.

Sólo algunas sugerencias. Podría funcionar, podría no. Pero tu hija podría incluso divertirse haciéndolo. Oye, incluso puedes dejar que te dé un cambio de imagen en la cámara web y explicar lo que está haciendo mientras lo hace. Incluso si no puede aplicar el lápiz labial, será divertido para los dos verlo, y una bonito recuerdo para más tarde ….

Lo que estoy diciendo … se reduce a su comodidad al hablar, a ganar confianza al hablar, a divertirse y tener una razón aparte de lo que quiere un maestro.

Dudo que incluso el profesor pueda pararse enfrente de la clase y leer La Odisea de Homero o Las profecías de Nostradamus en voz alta. Se necesita práctica.

Para responder directamente a la pregunta, no debe ser FORZADA a hacer una presentación, necesita confianza y seguridad.

Tenía un colega y también consideraba a una novia, que también tenía un tartamudeo severo (algo con lo que ella nació) y como su hija, muy consciente de ello. No le gustaba hablar con personas que no conocía sin otras personas allí que ella conocía.

En realidad, nos conocimos trabajando juntos en un banco, y en ese momento ambos éramos 16 también, y en gran medida estábamos pasando por lo mismo; tratar con el público de una manera adulta en contraposición al entorno escolar.

Nunca me contó cómo resolvía los discursos o las presentaciones de la clase con el tartamudeo, de hecho, si fue hecha para hacerlo, sin embargo, a lo largo de la vida hasta que la conocí (16 años) y más allá, cuando me acerqué mucho a ella emocionalmente, como Como resultado, pedí una transferencia a otra sucursal en caso de que alguna vez pudiera haber una acusación de colusión entre nosotros y, por lo tanto, un posible fraude.

Sin embargo, cuando la conocí, el tartamudeo era un gran obstáculo para ella ya que estaba muy consciente de ello; y como la mayoría de este tipo de cosas, cuanto más lo pensaba, peor se hacía el tartamudeo. De hecho, fue hasta el punto de que cuando la sucursal bancaria la contrató por primera vez, ella solo haría trabajo de oficina y no le gustaba usar el teléfono para llamadas internas o externas; más al punto de ir a la mesa de consultas para hablar directamente con los clientes.

Tal fue el caso de los encuentros cara a cara, tenía que tener a otro miembro del personal a su lado para que no entrara en pánico si no podía responder una pregunta de inmediato, lo que, por supuesto, hizo que el tartamudeo fuera aún peor debido a Miedo y pánico.

Gradualmente, superó ambas situaciones a medida que adquirió más confianza con el protocolo del banco y, por supuesto, supo más respuestas. De hecho, ella perdió su miedo al teléfono, pero no largas conversaciones. Finalmente, después de un montón de apoyo (en los días en que los empleadores capacitaban a su personal), el gerente realmente la hizo trabajar en las cajas.

Una de las formas en que logró evitar el tartamudeo, fue respirar un poco para romper la frase en el punto en el que estaba a punto de tartamudear, y luego continuar. Curiosamente, esto funcionó muy bien, tanto cara a cara como por teléfono. Fue solo cuando ella estaba bajo mucha presión cuando esta técnica falló. Se le dijo que, si surgía esa situación, se excusara ante el mostrador de la caja o de la consulta y obtuviera al Supervisor o al Sub Gerente. Luego se harían cargo.

El punto que quiero señalar aquí es que no es tanto una pregunta que los maestros deberían hacer que ella los haga, sino que deben estar allí cuando los haga. No tienen que estar de pie junto a ella, a solo unos metros de distancia para ser vistos, pero lo suficientemente lejos como para ser vistos por otras personas para ser intrusivos. Más bien como un indicador en un espectáculo de teatro / juego.

Existen otras formas en que he encontrado para ayudar a las personas que tartamudean a hablar en público, y es hacer que lean un discurso de una tarjeta frente a un espejo de cuerpo entero, donde están parados, a unos 6 pies de distancia. La distancia del espejo será de 12 pies entre ella y su imagen. Aproximadamente la distancia entre un altavoz y la primera fila de una audiencia.

De esa manera, podrá experimentar lo que otras personas están viendo y con el tiempo, aunque al principio el tartamudeo o el temor a hablar en público empeorarán, pero al final tendrá más confianza. Ese es uno de los problemas que la mayoría de las personas tienen la sensación de ser torpes al hablar o leer en público, ya que no pueden ver las caras cuando la miran y cómo la perciben ella.

Ella efectivamente se está hablando en voz alta a sí misma como una “audiencia”, ya que ese espejo es “la audiencia”. Gradualmente, puede hacer que las personas se paren junto al espejo en una escala creciente; dos a la vez en línea con el espejo para formar una línea de un total de 6 personas. Ya que ella está en un entorno escolar, tienes niños a los que “sobrar” para aumentar la cantidad de personas a las que la niña les está hablando en voz alta.

Cuando tenga confianza con eso, agregue otra línea de seis personas detrás de la primera en una plataforma ligeramente elevada, a ambos lados del espejo. Ahora está hablando con (en efecto) 13 personas. Reduzca lentamente la altura del espejo durante un corto espacio de tiempo cuando practique en diferentes ocasiones.

Finalmente, retire el espejo completamente para que ya no pueda verse a sí misma; Y ahora ella está hablando con todo el grupo. No la levante por ningún error, y si ella tartamudea, dígale que “hable a través de él”, es decir, siga leyendo / hablando; más bien como conducir a través de una pared. Sin embargo, mantenerlo a un ritmo relativamente lento, incluso.

El tartamudeo nunca desaparecerá por completo, ya que está en parte “incorporado”, pero se reducirá, pero cuanto más lo piense, más probabilidades tendrá de meterse en un lío. Sin embargo, si la confianza y la autoconciencia están controladas, y más al punto, ella sabe que eso puede ser controlado por ella.

Creo que este es el caso de su hija, es decir, sobre la autoconciencia de la situación / condición.

La otra cosa que vale la pena investigar y esa es su audiencia. ¿Alguna vez le han hecho una prueba de audición?

La razón por la que pregunto es que algunas personas tartamudean hacen que se escuchen a sí mismos hablar poco después de haber pronunciado la palabra que van a decir y luego quieren volver a comenzar la palabra, especialmente la primera sílaba corta como st …; pre … y así. No estoy sugiriendo que ella sea sorda, pero soy consciente de que los impedimentos del habla de algunas personas pueden ser eliminados en parte por el “ruido blanco” que se alimenta a través de los oídos. Es posible que con la tecnología moderna pueda usar un inserto en uno de los oídos que puede cambiar a “ruido blanco”, cuando necesita hacer una presentación importante.

Creo que necesitas hablarle más sobre este miedo, y tal vez mostrar este (ensayo) y si ella siente que algunas de las ideas que he presentado la ayudarían.

Mis mejores deseos para tu hija y para ti.

Las dificultades del habla están cubiertas por la educación especial y una vez que se identifica oficialmente, se pueden y deben hacer ajustes. Si estuviera en mi clase, la haría grabar su presentación en una presentación de Power Point. Podía grabar una y otra vez hasta que estuviera feliz con cada sección. Incluso podría escribirlo y que alguien más lo leyera. Su presentación podría enviarse por correo electrónico y jugarse mientras ella estaba en su asiento, o incluso si no estaba en clase. No hay razón en esta época para obligar a un estudiante a pararse frente a la gente y exigirle que haga algo que no puede hacer. Para la mayoría de los estudiantes se debe alentar, pero forzarlo es simplemente cruel.

Descargo de responsabilidad: no soy un (médico / abogado / psicólogo / terapeuta / profesor).

No puedo responder a la pregunta de si un maestro puede o no hacer que un alumno haga una presentación oral si tiene un tartamudeo. Ese es un asunto que la propia escuela puede decidir.

Pero, hablando como padre, si mi hijo tenía un tartamudeo, consideraría encarecidamente llevarlo a un terapeuta del habla para abordar el tema del tartamudeo, y si no se puede abordar, para ayudar a mi hijo a llegar a un acuerdo. Con el asunto.

Desde su publicación, parece que el tartamudeo es definitivamente algo que está afectando a ella y sus puntos de vista sobre las cosas. No importa la presentación, pero el tartamudeo es algo que afectará su sentido de sí mismo en el futuro. Sin ser atendido, es probable que conduzca a algunos desarrollos psicológicos negativos que la afectarán aún más en el futuro.

Si esto es algo en lo que su hijo ya está trabajando (terapeuta / psicólogo) y el estrés de una presentación forzada probablemente causará un contratiempo en su tratamiento, entonces consultaría a los médicos en cuestión para una carta de explicación, que luego puede consultar. traiga al maestro para que su hijo sea excusado del ejercicio y quizás trabaje en una forma alternativa para cubrir el material / los requisitos de la tarea.

Como dije, no puedo hablar correctamente / incorrectamente del maestro que lo impone, pero si es algo que cree que haría más daño que bien, entonces reúna la información / documentos necesarios para que su hijo esté exento de la presentación. .

Lo que me sorprende con respecto a esta situación no es tanto si ella debe hacer una presentación, sino qué medidas se tomarán para ayudarla con su tartamudeo, ataques de pánico / ansiedad, autoestima y vida. adelante.

Tener 16 años puede ser una época de intensa incertidumbre y autoconciencia de todos modos, sin los problemas adicionales de tartamudeo y ataques de pánico. Me sorprende que la escuela no parezca simpatizar con sus problemas.

Sugiero encarecidamente que si su hija no está ya en terapia, debería estarlo. Los ataques de pánico pueden ser debilitantes, como saben por el hecho de que fue hospitalizada. Si la situación escolar se maneja mal, esto podría afectar negativamente toda su vida. Si no puede pagar asesoramiento, busque servicios gratuitos o gubernamentales en su área. Seguramente habrá algunos si vives en un país desarrollado. Sé persistente, sigue buscando hasta que encuentres a alguien que te ayude.

Un buen terapeuta podrá aconsejar cómo manejar esto con un daño emocional mínimo. Armado con esa información, hablar con la escuela. Tal vez haya otra manera en que su hija pueda completar los requisitos del curso hasta que tenga esto en mayor control.

Si su hija no está recibiendo terapia para el tartamudeo, investigue. Si ella está recibiendo terapia y no está funcionando, piense en cambiar de táctica. Hay muchas opciones disponibles y diferentes formas de trabajar para diferentes personas. Echa un vistazo a Stuttering Foundation, una organización sin fines de lucro que ayuda a quienes tartamudean.

Con el debido respeto, creo que esto debe manejarse buscando asesoría específica en lugar de preguntar a Quora. Incluso aquellos que son expertos en el campo (y yo no lo soy) solo pueden ayudar de manera limitada desde la distancia.

Tu hija necesita ayuda personalizada y especializada.

Ella necesita poder hablar frente a otras personas. Sencillo y sencillo. Obtenga su terapia del habla para el tartamudo y un terapeuta para su trastorno de ansiedad, y no deje de animarla a participar en la escuela.

Si sus calificaciones dependen en absoluto de los discursos, pregúnteles a sus maestros si hay algún tipo de provisión especial por parte de las personas en su situación. Tengo un tartamudeo y en mis exámenes de inglés y francés (estoy en Inglaterra) estaba exento de cualquier parte que habla. Aunque tomó un poco de empujar a mi maestra de inglés para que lo entendiera, ella dijo primero que “no se trata de lo que dices, se trata de cómo lo dices” (lol)

En cuanto a hablar en clase, no sus maestros no deberían forzarla. Puede hablar con ella sobre el tema y enviarle un correo electrónico a sus maestros lo que quiera, hacer que ella hable con sus maestros al respecto o hacer que sus maestros hablen con ella (en privado) al respecto.

En lo personal, los profesores suelen estar dispuestos a acomodarme. De vez en cuando recibo un profesor que requiere un ” aquí señorita / señor ” y siempre están de acuerdo con que solo diga ” aquí ” cuando pregunto al final de la lección.

Tal vez su hija quiera una advertencia más o menos antes (para que pueda recuperarse) le ha dado una lectura corta (más corta significa menos palabras con las que podría tartamudear, o, en general, menos probable que se quede sin aliento a medio camino), quizás quiere que sea una sorpresa (para que ella no se meta en un lío antes de hablar). Tenía un acuerdo con mi profesor de geografía en el que él siempre hacía contacto visual conmigo si quería que leyera, y sacudía la cabeza sutilmente o asentía con la cabeza si no lo hacía o me sentía capaz de hablar, tal vez eso podría sentir su hija. ¿más cómodo?

He visto algunas otras respuestas que dieron buenos consejos para que su hija se sienta más cómoda con su tartamudez, parecen un buen consejo, pero seguiré respondiendo solo a la parte de interacción con el maestro.