¡No!
¿Por qué sería raro? ¿Quién te está juzgando? Yo diría que es el primer paso para tomar control de sus estudios.
Os dejo con tres citas y un enlace sobre la dilación. Le sugiero que profundice en el tema, particularmente por qué lo hace y qué se puede hacer para reducirlo.
- “Para lograr resultados extraordinarios, uno debe hacer cosas extraordinarias”. Autor desconocido
Fíjate en el guión. Extra ordinario no tiene por qué significar matar al dragón ni nada fantástico. Puede significar elegir agua sobre coque, sonreír a un extraño en lugar de mirar hacia otro lado. Mientras tus acciones en el presente sean leves a las del pasado, estarás en camino de lograr resultados extraordinarios.
- ¿Cuál es el nombre de un colectivo de padres?
- Mi esposa le da dinero a sus padres y ella tomó un préstamo bancario para ellos. ¿Qué tengo que hacer?
- ¿Es moralmente ético seguir tu propio sueño en lugar del sueño de tus padres? Si es así, ¿por qué?
- ¿Por qué América estigmatiza vivir con tus padres?
- ¿Por qué los padres de tu madre se llaman maternos? ¿Mientras que los padres de tu padre se llaman paternos? ¿No debería ser faternal?
- “Locura: hacer lo mismo una y otra vez y esperar resultados diferentes”. Albert Einstein
Si le han asignado un documento y le causa miedo pensar solo en las innumerables horas que tendrá que dedicar a hacerlo, pídale a una amiga (o mamá) que cambie su contraseña de Netflix. Ya has aprendido que en momentos de estrés, quieres que los malos sentimientos desaparezcan viendo películas. No importa cuánta fuerza de voluntad reúnas, es tu debilidad. Usted caerá presa de ella. ¡Sé pesimista! Suponga que verá tres películas seguidas y cree un sistema que bloquee completamente la realidad.
- “Los sistemas permiten a las personas comunes obtener resultados extraordinarios previsiblemente”. Michael Gerber
Obtener calificaciones estelares no es fácil, y la clave para obtenerlas variará dependiendo de la persona. Ahora, obtener buenas calificaciones es una historia diferente. Todo comienza con aparecer en clase (con un cuaderno, un bolígrafo, marcadores en la mano). Si va constantemente a clase, preste atención, revise lo que aprendió, aclare lo que no entiende (sus calificaciones serán buenas) y habrá desarrollado un sistema.