¿Es una mala idea aplazar la educación preescolar para mi hijo si soy una madre que se queda en casa?

Answer 1

Es fácil exagerar el beneficio social que reciben los niños en el preescolar.

No me malinterpretes, como padre de 4 niños pequeños, estoy de acuerdo en que los niños definitivamente necesitan aprender a interactuar con otros niños. Sin embargo, mi sensación es que, especialmente a una edad tan temprana, lo que aprenden al interactuar con los adultos es mucho más importante y necesitan mucho más. El mundo sigue siendo tan abrumador, tienen una gran necesidad de ver, aprender y modelar, y simplemente absorber esas interacciones con figuras adultas de confianza.

En este punto, interactuar con otros niños de su edad es una parte comparativamente pequeña de su vida diaria. Sí, aprender a interactuar con otros niños de 3 años les enseña algo de cooperación y resolución de conflictos, pero el desarrollo a esta edad está sucediendo tan rápidamente que las lecciones que aprenden para llevarse bien en el preescolar son rápidamente inútiles, porque interactuar con compañeros de 4 a 4 años. Los niños de un año de edad son completamente diferentes a interactuar con otros niños de 3 años. Así que mantenerse al día con esas habilidades les ayuda cuando están en preescolar, pero es solo un gran problema porque están ahí.

El otro problema es que las lecciones sociales que aprenden en preescolar pueden ser problemáticas. La única interacción de niño a niño que obtienen en el preescolar es con otros niños de la misma edad . Si son grandes o inteligentes para su edad, aprenderán a dominar. Si son pequeños o lentos para su edad, van a luchar. Los niños necesitan interactuar con otros niños de todas las edades, necesitan la experiencia de ser el niño grande y el niño pequeño, el niño más inteligente de la sala y el que está más atrás. Esto no va a suceder en el preescolar, va a suceder en el hogar con hermanos, o con amigos del vecindario o reuniéndose con otras familias.

Así que diría que no, si su hijo está teniendo mucho amor y exploración y juega en casa, probablemente estén disparando en todos los cilindros del desarrollo, y no hay necesidad de interrumpir ese proceso para el preescolar.

Answer 2

Tanto depende del niño individual cuando se trata de los beneficios del preescolar. Además, el tipo de entorno preescolar importa enormemente. Nuestro hijo más pequeño, el extremo de la cola de seis y el único en casa todo el día, no tenía hermanos de ninguna edad cercana, ni amigos ni primos con quienes pasar el tiempo. En sus últimos 3 años, sentí que se beneficiaría del tiempo con otros niños en un entorno preescolar un par de mañanas a la semana. Mi decisión fue un fracaso total para ella. Si bien en el papel, ella hubiera parecido la candidata ideal, sentí que estaba atrasada en algunas áreas social y de desarrollo, elegí una escuela preescolar que tenía todas las supuestas ventajas y todo estaba mal para ella. Cada vez que la levantaba, ella se veía absolutamente miserable. Unos meses más tarde, un profesor me detuvo y me preguntó si mi hijo podía citar, “entender las instrucciones”. Estaba insinuando retrasos cognitivos. Le aseguré que nuestra hija estaba bien en ese departamento. Resulta que el preescolar era ALTAMENTE académico, tenía mucho tiempo con hojas de trabajo en una mesa, tenía oportunidades limitadas de juego gratis. Me informaron que debido a las “regulaciones” estatales, iban a ser aún más académicos. Era lo último que necesitaba nuestra niña. Necesitaba tiempo social con los niños, pero no tenía ninguno, ya que fueron reunidos a través de un sinfín de actividades organizadas. Me dijo que quería jugar con la cocina y las muñecas, pero nunca había tiempo. Exactamente. El creciente énfasis en la preparación académica es una realidad desafortunada para los centros preescolares con licencia. Quería un ambiente de juego social por un par de mañanas a la semana. Después de ver la infelicidad y la falta de progreso de Emmy, la saqué. La dejé jugar libremente en casa, y dos años más tarde, comenzó 5K en buena forma. Ella está ahora en segundo grado, haciendo bien. Así que evalúa bien a tu hijo. A veces, todo lo que necesitan es una madre atenta y un juego gratis para prepararlos para la escuela.

Answer 3

Personalmente, creo que un padre comprometido y responsable puede hacer un mejor trabajo de enseñar a sus hijos que casi cualquier maestro de escuela, que tiene responsabilidades para con muchos otros niños. No solo estoy adivinando aquí, ya que he tenido un gran éxito en dar tutoría a mis hijos y los de otras personas.

Sin embargo, debe tener en cuenta una cosa: averigüe qué se espera que sepa un niño en la escuela a la que va a enviar a su hijo y asegúrese de que su hijo sepa todas esas cosas. Esto evitará el problema de que su hijo se encuentre “detrás de la curva” en su primer día en una escuela estructurada. Eso puede ser una experiencia muy desalentadora para un niño.

Mi hija fue a un preescolar alternativo, y cuando fue al primer grado en una escuela pública, descubrimos que se esperaba que los estudiantes que ingresaban al primer grado supieran cómo leer y supieran escribir usando letras mayúsculas impresas. Mi hija podía leer, pero nunca había practicado la escritura. Afortunadamente, su maestra era una mujer muy competente y paciente que estaba dispuesta (y pudo) a darle ayuda adicional a nuestra hija y (con nuestra ayuda) la puso al día en los primeros meses sin hacerla sentir inferior.

Answer 4

Muchas de las respuestas hacen valer puntos sobre cómo los niños en general responden al preescolar. Sin embargo, la pregunta es sobre su propio hijo, así que en lugar de decirle lo que es bueno para los niños genéricos, le daré más preguntas para que se pregunte sobre su propio hijo y su situación.

Un argumento para el preescolar es que ayuda a los niños a desarrollar las habilidades necesarias para la educación superior. A esa edad, esto significaría principalmente habilidades de autorregulación, como comenzar a quedarse quieto y concentrarse cuando hay distracciones (es decir, otros niños). Esta también puede ser una buena oportunidad para descubrir o confirmar que un niño es mucho más distraído o tiene mayores dificultades con la autorregulación que sus compañeros de la misma edad. Puede comenzar a implementar estrategias para enseñar estas habilidades de manera más intensiva cuando haya poco en juego y la hiperactividad no ponga en peligro el éxito académico y / o social de su hijo. Entonces, la pregunta es: ¿tiene alguna preocupación sobre el desarrollo de su hijo en esta área? ¡Obviamente las expectativas a esta edad no son muy altas! Pero, ¿puede ella quedarse quieta y escuchar una historia que se lee? ¿Puede ella seguir instrucciones de dos o tres pasos? El preescolar puede revelar que en realidad está bien encaminada, o dar pistas sobre cómo apoyarla a medida que madura.

El otro argumento principal es sobre el desarrollo social. En mi experiencia, la calidad del vínculo con los cuidadores primarios, especialmente antes de los tres años, es mucho más importante que a la edad exacta en que un niño comienza a socializar con otros niños. Sin embargo, y muchas personas no estarían de acuerdo conmigo aquí, creo que parte de construir un apego saludable son los cortos períodos de separación. El niño aprende que usted volverá y que puede tolerar un nuevo nivel de independencia. La pregunta aquí es cómo su hijo maneja breves separaciones. ¿Está inconsolable? ¿Ella lucha para volver a conectarse contigo cuando regreses? ¿Se involucra en el comportamiento de “empujar / tirar”? Si es así, concentrarse en fortalecer su seguridad sentida en su relación con usted puede tener prioridad sobre la educación preescolar (y tal vez utilizar algún apoyo profesional en el proceso).

La otra parte del componente social es que cuando los niños son introducidos en situaciones sociales, tienden a adquirir algunos gérmenes nuevos, nuevas habilidades positivas y nuevos comportamientos problemáticos. Una vez más, no he visto que haya una gran diferencia en el desarrollo a largo plazo. Aquí, la pregunta es: ¿estás más preparado para lidiar con esto ahora o más adelante?

¡Espero que te ayude a descubrir qué funciona mejor para ti y tu familia!

Answer 5

El usuario de Quora tiene razón, pero también lo está Lacey Sheridan. Se SUPONE que el preescolar se trata de crear algunas bases educativas para que cuando ingresen a la escuela, tengan una ventaja sobre lo que se supone que deben aprender (“head start” es otro nombre por el que todo esto se conoce). No sé que ayuda mucho académicamente. Si su hijo está dentro del rango promedio, va a recoger esas cosas bastante rápido.

Creo que hay una mayor ventaja en el aspecto social. A un niño le toma un poco de tiempo saber compartir y cuidar, no morder, etc. El preescolar es bueno para eso. El juego dirigido con otros niños es una lección importante para el funcionamiento de la escuela como ser entrenado para ir al baño. También creo que el preescolar se ha convertido en una alternativa de “sentirse bien” a la guardería. Si voy a poner a mi hijo en la guardería de todos modos, tal vez me sentiré mejor si están en preescolar y están aprendiendo algo. Puede ser bueno para el niño, me sentiré bien (y no duele que la guardería / preescolar ganará algo de dinero extra en el proceso).

En mi opinión, no, no va a lastimar a su hijo al no ponerlo en preescolar SI es un padre comprometido (parece que lo es y le está enseñando cosas que necesita: conteo, colores, letras, etc.) . PUEDE pasar unos días adicionales tratando con la escuela cuando ella finalmente va y tiene que jugar con otros niños en lugar de con mamá. Si la alternativa al preescolar es la guardería … el preescolar es ciertamente el camino a seguir si se lo puede permitir.

Answer 6

Soy una madre de tres niñas de 14, 16 y 17 años. Elegimos no hacer preescolar ya que soy una madre que se queda en casa.

Pero cuando mi hija menor tuvo edad suficiente para el preescolar, sus hermanas en la primaria, me vi obligada a ponerla en preescolar.

Resulta que ella es definitivamente la más social de las tres. Ella es la independiente. El más viejo es muy pegajoso. No ayuda que sea una mamá helicóptero. Ella va a tener 18 años en dos meses e incluso con una matrícula del 100%, nunca iría a la universidad fuera del estado. Por el contrario, los más jóvenes con gusto van al campamento por 4-5 semanas cada verano. Sus hermanas se fueron al año. Duraron una semana y luego rogaron volver a casa.

Por supuesto, no tengo ninguna prueba de que todo esto esté relacionado con el preescolar. Podría ser porque ella es el bebé o su coeficiente intelectual está fuera de las listas. Pero sigo pensando que debería compartir.

Answer 7

Así es como lo hice cuando estaba pensando en enviar a mi hijo a la guardería / guardería. De lo que aprendí durante mi investigación y aprendizaje de preescolar no pensé que fuera una necesidad para mi hijo. Lo tengo en una guardería en casa por unas pocas horas a la semana, solo para darme un descanso para hacer algunas diligencias, como hacer las compras en el supermercado, lo cual es difícil para él, tiene un nuevo ambiente, diferentes juguetes y amigos. ¿Por qué la guardería en casa frente a la guardería? Resultó más barata y más flexible para mí.
Al ver crecer a mi hijo, veo que aprende de lo que sea que esté expuesto. Me gusta, tengo otros días en los que lo llevo a la biblioteca, al gimnasio y a la natación para diferentes experiencias y allí conoce a personas y niños. A partir de ahora, creo que lo está haciendo bien socialmente para su edad y si creo que es necesario preescolar, lo pensaré más adelante.
En la línea de fondo, escogerá lo que mejor funcione para usted y su hijo. ¡Buena suerte!

Answer 8

Cuanto más tiempo pueda un padre estar en casa con su hijo, mejor. Estos son tiempos y años en los que no puede volver, así que si está enriqueciendo la vida de su hija haciendo cosas que mencionó, entonces ya está consciente de la importancia de esto. Para la interacción social, siempre puedes llevarla a parques, patios de recreo, museos y tal vez tomar algunas clases de mami y yo juntas. También puede intentar fomentar sus habilidades musicales, así como ayudarla a aprender un segundo idioma. Piensa en todas las cosas que piensas que puedes proporcionarle a ella que un preescolar típico no lo haría.

Answer 9

Así lo expresó un amigo mío:

“Puedo ser una gran madre. Puedo ser una gran maestra. No puedo ser otros 10 niños de tres años”.

El preescolar, en mi opinión, se trata principalmente de aprender cómo tratar con otros niños cuando sus padres no están allí para arreglar las cosas por usted. Por definición, por lo tanto, un padre no puede reemplazar el preescolar.

Answer 10

Desde que mi hija fue a la escuela preescolar y luego no a la escuela después de eso, definitivamente pienso que la escuela no es necesaria. Mi hija es una joven adulta por su cuenta ahora, así que todo salió bien.

Lanzar a un grupo de niños de 3 años juntos para aprender “socialización” es como lanzar a un niño al fondo para aprender a nadar. Si esos niños aprenden a no golpear y morder en el preescolar cuando tienen 5 años, ¿es por el preescolar o porque son mayores? No mordí a nadie en el jardín de infantes y no teníamos preescolar en ese entonces 😉

Los niños no necesitan 4 horas varias veces a la semana con otros niños. Solo porque está hecho no significa que sea necesario. Probablemente hay grupos de juego, ya sea como una alternativa al preescolar o para que los niños de educación en el hogar se reúnan con otros. De esa manera su hijo podría tener todo lo que necesita. Los extrovertidos necesitan más que los introvertidos. Los introvertidos pueden estar bien con una hora a la semana. (¡Eso es normal!)

Ella podría tener algún ajuste al jardín de infantes, pero también tendría un ajuste al preescolar. Podrías encontrar algunas clases divertidas que los dos puedan hacer juntos que le darían la experiencia de estar en un ambiente de clase. Y la ventaja es que estarás cerca si ella tiene un problema para poder ayudarla.

El tiempo de mamá y niño es precioso. Ella es sólo 3 por un año. El año que viene será reemplazada por una niña de 4 años.

Answer 11

Soy una ama de casa y enviamos a nuestro hijo a un preescolar cooperativo basado en obras de teatro durante 3 años. El primer año fue martes y jueves por la mañana. Al año siguiente fue lunes, miércoles y viernes por la mañana. El último año fue 5 mañanas / semana. Nunca tuvo un momento de ansiedad por separación e hizo amigos cercanos.

El mayor beneficio fue las conexiones que hice. Me hice amigo de otros padres. Tuvimos muchas citas para jugar, veíamos a los niños, festejábamos los días festivos y nos tomábamos vacaciones con las familias.

Los padres rotaron como “ayudando a los padres”, así que pasé un par de días / mes en el aula y conocí a sus maestros. Utilicé muchas de sus rutinas en casa. Por ejemplo, utilizaron un programa con fotos que representan la hora del círculo, el tiempo de juego, la historia, la merienda, el patio de recreo, el arte, etc. Usé esa idea dibujando nuestro programa diario en un cuaderno de notas. Dibujaría una tienda, el parque, una bañera, el almuerzo, la siesta, etc. Me referiría a su horario “¿qué haremos ahora?” Fue una gran ayuda.

Me gusta mucho la directora de la escuela y ella sigue siendo un recurso valioso. Ella me ayudó a elegir una escuela basada en el estilo de aprendizaje de nuestro hijo. Ha sido un gran ajuste.

El preescolar fue una experiencia positiva.

Answer 12

Mi hija tiene 4 años. También soy una ama de casa. También he estado trabajando con ella en casa para aprender el alfabeto, el conteo, los patrones y todo eso. Ella probablemente estará leyendo en los próximos meses. Todavía tiene otro año antes de comenzar el jardín de infantes, y vamos a enviarla a la escuela preescolar para ese año.

Nuestras razones son más sociales y emocionales que académicas. Ella es hija unica; tenemos citas de juego a menudo, pero ella todavía está acostumbrada a la atención de uno a uno, o a lo sumo de dos o tres a uno. Cuando forma parte de un grupo de niños, hace una especie de alarde del maestro / adulto, espera que siempre la escuchen, etc. Sentimos que necesita aprender cómo interactuar mejor en un grupo más grande para prepararse para la escuela.

Todavía planeo trabajar con ella y hacer ciencia y hornear y otras cosas divertidas con ella en casa. Ir a preescolar no significa el fin del tiempo con mamá. Solo le da otra forma de aprender.

Answer 13

Parece que estás haciendo un gran trabajo enseñándole exactamente de la manera en que debería enseñarse un 2.5. ¿Y en una proporción de 1: 1 maestro-alumno? No puedes comprar educación así (bueno, tal vez puedas, pero es bastante caro).

Pero ella “pierde en un círculo social”. ¿Entonces cada habilidad social que tiene, ella aprende de ti? ¿Qué tiene de malo eso?

¿Le enseñas a decir “por favor” y “gracias”? ¿Le enseñas a disculparse cuando hace algo mal? ¿Le enseñas a compartir cosas contigo? ¿Le enseñas a decir la verdad y hacer lo correcto incluso cuando es difícil? ¿Le enseñas lo que es correcto?

Espero que lo hagas. De esa manera, ahora estarás construyendo una base sólida de carácter, mientras que ella es tan moldeable, antes de liberarla donde aprenderá de otros niños (¡y otros adultos!) Cosas que quizás no apruebes.

Oh, tendrás que liberarla eventualmente. Pero si lo haces a los 5 años de edad en lugar de a los 2,5, tendrás mejores posibilidades de luchar para que ella retenga los valores que enseñaste más que los valores que enseñaron.

¿Pero no necesita ella interactuar con niños de su edad?

Bueno, si lo hace, tendrá muchos, muchos años para hacer eso. Ella es sólo 2.5 después de todo.

En cualquier caso, ¿qué aprendemos al interactuar con un gran grupo de niños? Para mí es muy el Señor de las moscas, o el ciego guiando a los ciegos. Fuera del preescolar, ella interactúa con adultos. De cara al futuro, esto puede prepararla mejor para su futuro lugar de trabajo, que (hasta donde sé) nunca segrega a los empleados por edad.

Answer 14

Leí algunas respuestas antes de calcular mis dos centavos / sentido (¿entendido?).

De todos modos … me disculpo por los horribles juegos de palabras y seguiré con mi respuesta.

Una respuesta corta es: no es necesariamente una idea “mala”, pero las estadísticas mostrarán que ayudará a su hijo social y académicamente.

Una respuesta larga es: Las estadísticas muestran que la diferencia principal entre los niños que asisten a la educación preescolar es significativamente mejor que aquellos que no lo hacen. Esto no es, sin embargo, una regla del 100%, y se hacen excepciones constantemente. También muestra un desarrollo significativo para ayudar a los niños a ser más sociables.

Una respuesta personal es: personalmente, nunca fui a la escuela preescolar y terminé siendo educada en casa hasta la universidad. Creo que terminé bien … aparte de las drogas, el alcoholismo y los malos cortes de pelo (eso fue otra broma). De hecho, sé que maduré excepcionalmente rápido y pude mantener una conversación con adultos a la edad de 10 años. Pero eso se debió principalmente a que mis padres me ayudaron a aprender comportamientos sociales.

Answer 15

Evolucionamos en pequeños grupos de personas de muchas edades. Almacenar a los niños en grandes grupos de personas de la misma edad que ellos mismos no es natural. La mejor manera para que los niños pequeños aprendan habilidades sociales es pasar tiempo con adultos y niños mayores que se preocupan por el niño y a quién está vinculado. (Esto no quiere decir que nunca deben ver a otros niños pequeños, solo que no debemos esperar que esos niños les enseñen habilidades sociales).

Aquí hay una cita de un gran artículo sobre esto:

“Las fechas de juego y la asistencia a la educación preescolar pueden enriquecer la vida diaria de su hijo. Pero la socialización, el proceso de aprender a llevarse bien con los demás, no es lo mismo que socializar. Socializar frecuentemente con sus compañeros no es necesariamente una buena manera para que aprendan los niños en edad preescolar. sobre cooperación, intercambio y autocontrol emocional. Vea más en: Habilidades sociales para preescolares ”

Answer 16

Retrasamos el preescolar a la edad de 4 años para mis hijos (gemelos) y fue una gran decisión. 3 años después nos convertimos en educadores en el hogar. El objetivo principal del preescolar es preparar a un niño para que se siente durante horas al día y escuchar a una figura de autoridad. Aprender tiene dificultades cuando los niños están bajo estrés, y para la mayoría de los niños, el preescolar es muy estresante. La mayoría de los niños en preescolar son niños institucionalizados (han estado fuera del cuidado de los padres desde hace tres meses) por lo que tienen muchas cosas emocionales que se cargan en sus compañeros de clase.

Dicho esto, si tiene un niño gregario a quien le gusta jugar con otros niños, busque un programa preescolar basado en el juego (sin enfoque académico) y déle a su hijo la oportunidad de experimentar la escuela. Pero no hay necesidad académica de hacer esto y la influencia académica temprana en realidad puede tener efectos perjudiciales en los niños.

Vivimos en una sociedad donde las madres trabajadoras han presionado a todo el sistema para que legítimamente lleve a los niños a la escuela antes y antes, es un estado triste.

Answer 17

Mientras ella reciba educación y estímulo en el hogar y pueda estar con otros niños ocasionalmente (visitas con primos, citas de juegos, biblioteca, etc.), entonces no importa de ninguna manera. La escuela a esa edad es básicamente cuidado de niños. Si no necesita cuidado de niños o si cuesta dinero no me molestaría. Si es gratis enviarla, entonces también puedes intentarlo si crees que te gustaría pasar un tiempo a solas durante el día. Si a ella no le gusta, siempre puedes sacarla. Si ofrecen medio día o solo un par de días a la semana, podrías intentarlo.

No comencé la escuela hasta el jardín de infantes a los 5 años (y luego fue solo 1/2 día) y salí bien. Mi hija estaba en la guardería desde la edad de 1 año y desde el preescolar desde la edad de 3 años y también está saliendo bien. No veo una gran diferencia entre ella y yo a las mismas edades, aparte de que ella es un poco más detestable de compartir porque ha tenido la experiencia de que otros niños le agarran cosas y gritan “¡Mi turno! ¡Tienes que compartir! ” Mientras que siempre fui el primero en compartir porque quería que me gustaran los demás niños.

Answer 18

No, está bien. Enseñé preescolar en casa para mis tres hijos. En realidad lo hicieron mejor que la mayoría de los otros niños al ingresar a la escuela. No solo eso, sino porque ya jugaban con otros niños en nuestro vecindario, tenían amigos en clase cuando ingresaban al jardín de infantes. Les habían enseñado a mí y a mis abuelos a respetar la autoridad, … se portaron bien y tuvieron una experiencia escolar muy positiva. Ahora bien, a los adolescentes les va bien. No me arrepiento de ser el primer maestro de mi hijo.

Answer 19

Los niños no asistían regularmente al preescolar hasta relativamente recientemente; no fue un problema La socialización es importante, pero tendrá eso desde los cuatro años hasta … para siempre. La hora de la mamá es preciosa y no se repetirá, al menos no hasta que sea hora de decir adiós.

Answer 20

Los niños deben estar con otros niños de su misma edad en un entorno escolar. Estas experiencias los preparan, tanto social como emocionalmente, para el jardín de infantes. Bien, quedarse en casa las mamás (o los papás) frecuentemente envían a sus hijos al preescolar.

Esto no significa necesariamente preescolar, todo el día y todos los días. El tiempo de calidad con un padre o padres de crianza es crucial, de hecho.