¿Por qué algunas personas no consideran a los adolescentes (de 13 a 17 años) como niños?

Answer 1

Gracias por la A2A.

Digamos que hay 3 niños, todos ellos son hermanos. El mayor tiene 20 años, el menor tiene 10 y el niño medio tiene 15. Nosotros, como adolescentes, somos esencialmente el niño medio. No tenemos la edad suficiente para vivir por nuestra cuenta, pero podemos manejar varias cosas, aunque no todas. Sin embargo, no estamos en la escuela primaria pensando en el niño que acapara los columpios.

Así que las personas nos llaman niños porque no se nos da la libertad de hacer lo que los adultos pueden hacer, sino más libertad e independencia (espero) que los niños de 12 años o menos. Pero sobre todo, es el hecho de que cuando tienes 18 años eres considerado un adulto. De esa manera, para la mayoría de las personas, es como en la etapa de un niño y luego en un adulto. No hay adulto joven en nada, nada. Por lo tanto, esto lleva a pensar a los demás porque somos jóvenes, no hemos estado en el mundo el tiempo suficiente para entender, digamos política, negocios e incluso “situaciones familiares” porque somos niños, supuestamente somos “demasiado jóvenes para entender” y porque somos ‘demasiado jóvenes para entender’ no ‘entenderemos’. Frustrante ¿verdad?

Otra razón es si son padres. Los padres, sin importar cuánto hayas crecido (no solo personas sabias en altura), siempre serás su bebé. Cada vez que le digo a mi papá que voy a ser más alto que él, solo espera, él dice que “solía haber un momento en el que podría sostenerte * juntando sus manos * en las palmas de mis manos”. Así que no puedo culparlos, pero al mismo tiempo quiero saber cosas, quiero ser considerado como alguien que es lo suficientemente responsable como para manejar negocios familiares, capaz de sostener discusiones y debates intelectuales.

A veces simplemente se siente menosprecio.

Answer 2

Primero debemos definir a qué nos referimos cuando usamos la palabra niño conversacionalmente y legalmente. Entonces, lo legal es simple, así que concentrémonos en la definición conversacional, aunque puede haber alguna superposición legal. Para considerar debemos observar el desarrollo neurobiológico que incluye el desarrollo cognitivo y emocional, ya sea que el adolescente haya alcanzado todas sus capacidades en estas áreas de desarrollo. También debemos darnos cuenta de qué derechos o consideraciones deseamos contemplar para él / ellos dado su nivel actual y su nivel actual frente a su nivel potencial completo y si nuestros apoyos (asumidos cuando la etiqueta del niño está vigente) afectarán ese desarrollo potencial .

Entonces, por ejemplo, en el escenario de que un adolescente se encuentra en una situación estresante y lo suficientemente brillante y capaz para realizar tareas que normalmente se reservan para la edad adulta, le preguntamos:

– ¿Son las responsabilidades o tareas que está asumiendo ahora sacrificándola emocionalmente (su niño interior está obteniendo la crianza que necesita para llevarla a la adultez?) Si no, algunas veces esto se traduce en una necesidad emocional en la adultez.

“Dada la flexibilidad emocional y la sensibilidad de alguien de esa edad, ¿hay algún trauma o probabilidad de TEPT más adelante con lo que se le pide hacer o sacrificar ahora?”

“¿Está esta persona plenamente en su potencial para que su desempeño sea un fiel reflejo de eso para que pueda ser mejor juzgada por los demás y por ella misma de manera justa? Si no, tal vez recordará este momento con frustración y arrepentimiento, ya que no pudo hacerlo tan bien como podría hacerlo ahora …

– Si es considerada una ‘niña’ vs ‘adulta’, ¿tendrá más probabilidades de obtener el apoyo y / o consideraciones más generosas que pueden marcar la diferencia para ella en este momento de la vida en la que está construyendo y creciendo sobre las experiencias actuales?

También hay ventanas de oportunidad que pueden ser flexibles pero aún presentes en nuestras vidas. Aprender un idioma con poder hablar con fluidez nativa es un ejemplo: uno está mucho mejor habilitado neurológicamente cuando es más joven. También, por ejemplo, puede ser más fácil para una persona obtener reconocimiento o avanzar en la danza o en otras artes o en un romance o parentesco. cuando joven versus mayor, de modo que estas ventanas puedan sacrificarse si la persona joven tiene otra tarea.

Answer 3

Puedes definir “niños” de muchas maneras. Si define a los adolescentes como adolescentes y adolescentes y a los niños como personas más jóvenes que ellos, entonces tiene una definición. No son niños, pero como son menores, tampoco son adultos. Son diferentes tipos de personas. Ellos actúan de manera diferente, los tratas de manera diferente. Están probando el papel de ser adultos. Los estás ayudando, pero también no dejándolos ir demasiado lejos y manteniéndolos a salvo. Solo piénsalo como tres divisiones en lugar de solo dos.

¡Gracias por preguntar!

Answer 4

Es una cuestión de definición. Algunas personas distinguen entre “niños” (preadolescentes) y adolescentes o “adultos jóvenes”. “Menor” es un término legal, no biológico. Según la ley, en algunas jurisdicciones de los EE. UU., El término “infante” se aplica a cualquier persona menor de 18 años, lo que hace que algunas leyes sean divertidas …

Answer 5

En México, en algunos estados de México, con el permiso de los padres, un “niño” de 12 años puede casarse. En realidad, vender es un término mejor. En nuestro propio país, tan reciente como principios del siglo 20, los niños de 12 años y más se casaron. Esto les quitó la boca a los padres para alimentarlos, pero también permitió que la pelota comenzara a rodar para que nacieran más niños y ayudar con los ancianos y los bebés, las tareas y las peleas de armas. La pubertad es un gran cambio desde la prepubescencia. Algunos chicos de 40 y 50 años (yo incluido) todavía no han crecido. Aunque, actúo como si tuviera 12 la mayor parte del tiempo, últimamente estoy convirtiendo la esquina en la edad adulta. Asusta como es.

Por cierto: en esta era de Internet, la mayoría de los niños mayores de 8 a 9 años ya están expuestos a gran parte del contenido de la cultura adulta.

Answer 6

¿Qué es un niño?

A fines del siglo XX, había niños trabajando en fábricas.

Ahora hemos cambiado eso, al menos en países progresistas.

Seamos realistas, un adolescente sigue creciendo tanto física como mentalmente.

Por supuesto que nunca quieren ser considerados niños, pero eso es lo que

son.

Answer 7

Porque no lo son.

En ese punto, han comenzado a pensar por sí mismos.

Han desarrollado sus propias ideologías.

Su propia moral.

Su propia vida.

Están más cerca de los adultos en ese momento que de la infancia.

Answer 8

¿Una niña de 16 años que tiene un trabajo, es propietaria de un automóvil y es la cuidadora principal de sus hermanos menores? ¿Qué pasa con un joven de 17 años que es el principal traficante de drogas en su área y gana $ 20ka al mes? O, en el otro lado del espectro, ¿fundó un banco local de alimentos que alimenta a 200 personas? Sí, una persona menor de 18 años es menor de edad, pero no necesariamente un niño.

Answer 9

Si tienen la edad suficiente para reproducirse, ya no son niños. Todavía pueden requerir orientación y supervisión, pero biológicamente hablando, son maduros.

Answer 10

Lo hacen, pero al igual que un nivel diferente de niño. Las personas tienden a referirse a los niños menores de 2 años como bebés. Entonces, podrías preguntar por qué no se llaman niños.

Y el hecho de que sean menores de 18 años no es lo que los hace niños. Son sus experiencias y la forma en que funcionan sus mentes lo que los hace niños.

Cuando mi sobrino de 14 años resultó herido, los paramédicos lo llevaron a la sala de emergencias de un niño. Mi hermano dijo que deberían llevarlo al adulto porque es del tamaño de un adulto. (Sabíamos que él necesitaría muletas). Le dije que no se trata de tamaño, sino de fisiología. El cuerpo de un niño no procesa las drogas como lo hacen los adultos, no responde a los tratamientos de la misma manera, se cura de la misma manera, etc. Es lo mismo con la mente.

Answer 11

No son niños, pero no son adultos, son adolescentes, que es una fase diferente de la vida que la infancia.