¿Cuál es el punto de aprender en la escuela secundaria si vamos a aprender las mismas materias en la universidad?

Answer 1

En realidad, quizás quieras cambiar eso: ¿para qué ir a la universidad si fuéramos a HS? Si los estudiantes REALMENTE prestaran atención en la escuela secundaria, podrían aprender lo que necesitan aprender en un año o dos en la universidad. Gran parte de la universidad tiene que ver con el proceso: cómo estudiar, leer, escribir, delinear y organizar información. Cómo leer un texto, resolver un problema o averiguar dónde está la respuesta. Cómo ser responsable de tu trabajo. La mayoría de los maestros tratan de enseñar estas cosas en la escuela secundaria y preparatoria y la mayoría de los estudiantes solo absorben una fracción de lo que se enseña.

El material de hecho que se enseña en la universidad es importante, pero no es difícil de aprender solo de los libros de texto, documentos, etc. En la universidad, se ve obligado a practicar las cosas que aprende: debe escribir documentos, investigar, hacer experimentos. En general, se ve obligado a tomar cursos en materias que lo convierten en una persona más completa y educada (si va a una escuela decente). Nuevamente, si prestó atención a su historia, estudios sociales, clases de inglés, etc., ya debería estar en el camino de aprender esas cosas por su cuenta.

Si está enfocado en su especialidad, entonces realmente podría aprender cosas en la universidad que no están disponibles en los textos. Los buenos profesores revelarán vínculos entre ideas que van más allá de los hechos. Los otros estudiantes lo desafiarán y lo empujarán a aprender más y a ser creativo. Eso va más allá de la secundaria. Hay muchos estudiantes que se gradúan de la universidad y han progresado solo un poco después de la secundaria. También hay quienes dormían en la escuela secundaria y consideraban que la universidad era extremadamente difícil y estimulante.

Lo mejor de todos los mundos es a) aprender lo más que puedas en la escuela secundaria para saltearte las cosas simples en la universidad, b) usar la universidad como un lugar verdaderamente avanzado de aprendizaje y NO una extensión de la escuela secundaria.

Answer 2

Idealmente, los cursos les serán más profundos en la universidad. Sin embargo, si el contenido es el mismo, es porque no lo aprendiste en la escuela secundaria. Las universidades han tenido que ampliar sus cursos de recuperación de manera bastante significativa, porque los estudiantes no lo aprendieron lo suficientemente bien la primera vez o se olvidaron de cómo hacerlo.

Poco después de graduarme, trabajé cerca de la universidad y me pidieron que cubriera un curso durante un par de semanas porque el profesor habitual estaba detenido en todo el país, así que lo hice durante el almuerzo durante un par de semanas. En ese momento, era el único curso antes de la clase introductoria de matemáticas (Cálculo I; es una escuela de ingeniería). Al elaborar un ejemplo en la pizarra, quedaron desconcertados en un paso en el que multiplicé dos binomios en mi cabeza (como [math] (2x + 1) (3x – 4) [/ math]. Esto fue completamente ajeno a al menos la mayoría de ellos, aunque eso es, ¿qué, matemáticas de séptimo grado?

Uno de ellos recordó que había un acrónimo estúpido que básicamente te recuerda que debes multiplicar todas las partes, pero no podría manejar el caso si agregáramos un término en alguna parte.

Desde entonces, la escuela ha agregado cursos de álgebra y geometría, porque los estudiantes, los estudiantes de ingeniería, no tenían esa capacidad.