Todos los días, mi hijo me dice que se siente enferma y / o que algo duele, luego se enoja conmigo y me enoja cuando la hago ir a la escuela de todos modos. ¿Qué estoy haciendo mal? ¿Por qué es esto todos los días y cómo lo hago mejor?

Answer 1

Tuvimos este problema en su día. Cada mañana mi hija se quejaba de calambres estomacales, dolores de cabeza y otras dolencias físicas. Nunca hubo fiebre, nunca se detectó un moretón o sensibilidad local. Sus doctores no encontraron nada. La hicimos ir a la escuela de todos modos. Finalmente, terminó en la sala de emergencias, lo que llevó a un diagnóstico de celiacos que se confirmó con una biopsia del revestimiento del estómago.

Parece que le estábamos dando tostadas por la mañana para el desayuno, lo que desencadenó la respuesta inmune de los celíacos y causó dolencias gástricas y de otro tipo. Estos se calmaron lentamente hasta el almuerzo. Si el almuerzo consistiera de frutas y otras cosas que no contienen gluten de trigo, ella estaría bien hasta la cena.

A medida que descubrimos más sobre la enfermedad, comenzamos a comprender por qué el diagnóstico era tan esquivo. Dependiendo de dónde se manifieste la respuesta inmune celíaca en el tracto intestinal, puede presentarse como calambres estomacales, alteraciones neurológicas, deficiencias de vitaminas, visión variable y muchos más. Depende de si el tejido intestinal destruido es la parte que digiere la grasa, los taxis o las proteínas. Los médicos a los que la habíamos llevado buscaban las afecciones habituales que producirían los síntomas que tenía y nadie consideró a los celíacos hasta que se agudizó y mostró algunos síntomas característicos. Hoy en día podrían haberlo descubierto más rápido, ya que como diabéticos tipo 1 estarían atentos a otros trastornos del sistema inmunológico. Pero en el momento en que buscaron apendicitis, cálculos renales, úlceras, etc. Nada de esto se demostró en el diagnóstico, por lo que incluso los médicos nos dijeron que probablemente se lo estaba inventando.

Esto no es para descartar la posibilidad de acoso escolar por parte de los estudiantes o el personal que puede ser el problema. Pero cuando nos dimos cuenta de que las enfermedades de nuestra hija habían sido reales todo el tiempo y las habíamos tratado como si se las estuviera inventando … bueno, el hecho de haber fracasado tanto como padres era realmente horrible. Le tomó mucho tiempo perdonarnos y la llevó a tomar algunas decisiones realmente malas por despecho. Vale la pena el costo de un análisis de sangre para los anticuerpos contra el gluten si esto le ahorra a usted y a su hija una experiencia similar, y no interferirá con cualquier investigación que pueda estar haciendo en el entorno escolar.

Answer 2

Leí todas las otras respuestas primero para tratar de evitar ser redundante …….

Puede ser una cosa u otra, y puede ser una combinación de cosas, por lo que debe abordarlas todas hasta que encuentre lo que está sucediendo. Mi propia historia personal me lleva a sugerir que su hija sea examinada para la dislexia. NO uses las escuelas públicas. Encuentre al menos uno o más recursos en su área que comprendan a fondo los signos y los diversos tipos de dislexia.
Puedes empezar aquí:
Centro Yale para la dislexia y la creatividad
Sally es una de las principales expertas.
La página de inicio de la escuela Prentice
Esta es la escuela a la que asistió mi hijo y donde estuve en la junta durante 7 años
Soluciones brillantes para la dislexia
Susan Barton es un genio en la creación de un sistema asequible que obtiene altas calificaciones por su efectividad y que puede hacer desde su hogar.

La otra cosa que sugeriría es simplemente reflexionar sobre la simple idea de que desarrollar a un ser humano desde el nacimiento hasta ser un adulto completamente desarrollado, sano, interdependiente y bien adaptado es, con mucho, el proceso más largo y complicado de la vida que cada uno de nosotros experimenta, y su hija Está en las primeras fases de la misma. Va a ser complicado, y lleno de momentos de confusión, frustración y búsqueda de respuestas. Digo esto para animarte a:
A) Sea paciente con usted, su hija y el proceso. Cada niño y cada situación es única.
B) Comienza a perdonarte ahora mismo, y sigue haciéndolo, porque no importa lo que hagas, verás cosas que podrías haber hecho de manera diferente, mejor, etc., pero no eres ni puedes ser perfecto. adivinar y ser autocrítico solo se agregará a un momento ya difícil, y también aumentará el estrés de tus hijas.
C) Con A y B en mente, sea lo más que pueda, sea firmemente positivo, tranquilo, alegre y alentador con su hija, con usted y con todos los involucrados. Esta vida no se trata de dejar que la niñez salga disparada de un cañón de desarrollo como una bala dirigida al éxito de la vida. Me gustaría pensar, es una maratón en un bosque de incertidumbre donde hacemos todo lo posible para seguir un buen camino, correr bien y encontrar nuestro ritmo personal, pero a veces perdemos el camino, nos detenemos para admirar una hermosa flor o árbol, descansamos junto a una corriente fría y dormimos bajo las estrellas, para renovarnos y levantarnos al día siguiente para volver a intentarlo. El capítulo que está escribiendo es solo un capítulo, muchos más lo seguirán. Tenga la seguridad de que nunca renunciará al feliz desarrollo de su hija o de criarla con alegría, superará esto y habrá muchos días buenos por delante.

He incluido un poco más de mi historia personal si quieres leerlas. Buena suerte, y que tu viaje sea de descubrimiento y alegría, independientemente de los obstáculos que encuentres. La vida no se define solo por aquellas cosas que van bien, sino que, de hecho, está más definida por los desafíos que enfrentamos y cómo los superamos.

Mi propia experiencia personal es con un hijo único que tuvo dos eventos significativos de falta de oxígeno en las primeras etapas de la vida: nació en la sección C después de que las enfermeras notaron una frecuencia cardíaca elevada en la última consulta con el médico para tratar de convertirlo (fue una violación), solo para descubren que al momento del parto el cordón umbilical se envolvía alrededor de su cuello. Y a los 5 meses, fue encontrado en su cuna en un episodio completo de SIDS, que ya se puso azul. Había dejado de respirar y fue un milagro que su madre lo descubriera a tiempo. El primero puede incluso haber llevado al segundo, quién sabe. afortunadamente, se recuperó de ambos eventos, pero se puede imaginar, hicimos muchas pruebas y algunos médicos dijeron que era autista, y otros médicos dijeron que tenía TDAH y que había terapia de la vista y terapia auditiva, etc. un buen estudiante, obtuvo un puntaje muy alto en las pruebas de aptitud, pero tendió a ser muy lento en la producción (se necesitaba tiempo extra) y la escritura a mano fue muy difícil (disgrafia). Fue al preescolar general y fue aceptado en una de las mejores escuelas primarias privadas de la ciudad. La escuela sabía de su historia completa y estaba feliz de llevarlo con sus alojamientos. Lo hizo muy bien en el 1er y 2do grado. Luego en el tercer grado todo se deshizo. Comenzó a odiar la escuela, a volver a casa llorando, etc., sin querer ir. Cuando fuimos a la escuela, aprendimos que en esta escuela primaria de alto rendimiento, el 3er grado fue el gran año de cambio (aprender la independencia, pasar de aprender a leer a leer a aprender). Normalmente es el cuarto grado. Es un enorme aumento de la presión sobre los niños: de repente, los maestros los están presionando para que asuman mucha más responsabilidad de todo, desde que sus zapatos estén atados hasta la tarea, la participación en clase, etc., y la carga de trabajo es parabólica (en menor escala ), porque ahora están empezando a enseñarse a sí mismos por la naturaleza de su capacidad de alfabetización avanzada.
Mi hijo no pudo mantenerse al día, y en lugar de ser acomodado, fue castigado y criticado y se cuestionó su actitud y ética de trabajo. Más tarde, me enteraría de que es un problema común, y aumentar el calor en el tercer grado solo significaba que más niños golpearan la pared antes. Por las vacaciones, nos pidieron que nos fuéramos de la escuela. Tan enojados y dolidos como estábamos, resultó ser lo mejor que pudo haber sucedido. Encontramos una escuela especializada en dislexia. Comprenda que la dislexia es común (20% de la población afectada) y es un término muy amplio para cualquier deficiencia en el aprendizaje de idiomas. Su lectura estaba por encima del nivel de grado, y sus calificaciones de aptitud continuaron siendo el 5% más alto de su clase. Necesitaba ayuda con la escritura y necesitaba acomodaciones de tiempo. Nuestro hijo terminó quedándose hasta graduarse en el 8º grado y fue a la escuela secundaria principal, se graduó, fue a la Universidad de Pepperdine y se graduó cum alabanza. Descubrir su propio conjunto único de fortalezas y debilidades, y tenerlo en un ambiente saludable que proporcionara el enfoque de aprendizaje correcto fue crítico, y terminó convirtiéndose en un muy buen estudiante y con mucho éxito académico. Ahora si él puede encontrar un trabajo …….. 🙂

Podría compartir mucho más sobre lo que aprendí durante esos años entre el episodio de SIDS y el día de hoy. Mi matrimonio fue un desastre debido a problemas no relacionados y nos separamos por 4 años y finalmente nos divorciamos cuando él tenía 13 años. Pensar que eso no lo afectó también sería una tontería, estoy seguro de que también fue un gran impacto. Se convirtió en un niño muy ansioso a través de todo. Pero, su confianza creció, y en la escuela secundaria hizo teatro e improvisación e incluso cantó solos en el coro. Todavía toca la guitarra y abre el micrófono en los pubs y restaurantes locales. ¡Nuestro niño tímido y ansioso descubrió que era un artista! quién hubiera pensado …….. Sorprendente cómo podemos cambiar y crecer con el tiempo …

Voy a compartir esto: prácticamente el 100% de las familias que se presentaron en Prentice estaban al final de su carrera. Lo habían intentado todo. Pero lo realmente asombroso fue la rapidez con que respondieron los niños. No puedo decirte cuántos padres te gustaría saber quién rompe o simplemente empieza a llorar cada vez que hablan sobre cómo su niño o niña volvió a la vida a las pocas semanas de estar en Prentice. No hay forma de hacerlo desde un método educativo más apropiado: era el ambiente. Los niños descubrieron que no estaban rotos, o malos. redescubrieron su alegría por aprender, y se sintieron especiales otra vez, y querían mostrarle al mundo lo que podían hacer. ¡Era uno de los lugares más felices para estar! Atesoro esos años siendo padre y miembro de la junta directiva allí.

La crianza es difícil !!!! Amas a tu hijo y harás todo lo posible para hacerlos felices. Está su trabajo, finanzas, amistades, sueños, otros niños, etc. Cuando su hijo comienza a luchar realmente, es un desafío.

No soy un fanático de las drogas, pero aceptaré que en algunos casos pueden ser la solución correcta. Mis mayores preocupaciones son a) Son muy mal utilizados / mal diagnosticados, b) cualquier medicamento que tomamos está reemplazando algo dentro de nosotros, ya sea bioquímico, estructural o APRENDIDO. Mi ejemplo favorito es la penicilina. Es una droga milagrosa: millones murieron antes de su descubrimiento que habría vivido. Pero cada vez que lo tomamos, estamos obstaculizando nuestro propio sistema autoinmune para aprender, crecer y seguir siendo fuertes. Entonces, la regla simple es que solo use penicilina cuando sea el último recurso. Somos máquinas de adaptación, y un niño se encuentra en las etapas más tempranas, más activas de adaptación, de aprendizaje, de DESARROLLAR todo el físico, mental, emocional, social, etc. Idealmente, ese proceso es orgánico y está libre de sustitutos artificiales. como sea posible, aunque sinceramente aprecio que todo sea discutible en un espectro de lo que es “orgánico” o “artificial”. Personalmente, creo que es mucho mejor intentar eliminar todas las otras posibilidades antes de ir a la solución farmacéutica.

Answer 3

Así que, si bien apoyo de todo corazón en el registro en la escuela y en hablar con su hija para ver si alguna de ellas puede brindarle ideas, también tengo un poco de perspectiva que puede variar de lo que otros han dicho. Puede que no se relacione directamente con el caso de su hija, pero puede, por lo que pensé que debería compartir de cualquier manera.

Cuando era joven, tuve una situación muy similar con mi padre. A partir de alrededor de 3 semanas de cada mes, tenía dolores de cabeza intensos, sensibilidad a la luz, náuseas, vómitos, sudores fríos, cólicos y fatiga hasta el punto en que moverme para ir al baño me agotó lo suficiente como para poder dormir por otras 5 horas. . Mis padres inicialmente me llevaron a un médico que no tenía idea y asumieron que era psicosomático, por lo que luego me enviaron a un terapeuta. No me malinterpretes, mi infancia fue un poco estresante. Mi hermana era drogadicta y mis padres aún no lo sabían, mi padre era un alcohólico que gritaba, y mi madre era increíble y se separó de mi padre al principio debido al alcohol y mi hermana fue enviada a rehabilitación. El problema era que no era como si ya no hubiera hablado de esas cosas que me molestaban con mi madre, y esa no era la raíz de mi problema. Una semana del mes me sentí absolutamente genial y completamente normal.

Cuando la terapia no funcionó, mi hermana se puso seria y mi papá dejó de beber y finalmente se dieron por vencidos con esa ruta. Todavía me enfermaría violentamente la mayor parte del tiempo y luego estaría bien, y durante esas 3 semanas de no hacer nada, mi padre me enviaría a la escuela sin importar mi situación, y me enfadaría.

Permítanme también aclarar que en realidad amaba la escuela. Siempre fue un buen descanso del drama de la vida familiar. Puede que este no sea el caso de tu hija. El problema para mí era ir a la escuela cuando me sentía mal, me hacía sentir peor, y tener que reservarlo para vomitar con regularidad cuando estaba agotado era bastante incómodo, ya que regresaba a clase y ponía mi cabeza abajo, frecuentemente dormitando brevemente debido a estar agotado. Lo hice bien en la escuela, obtuve buenas calificaciones en general, y gracias a Dios, mi maestra me perdonó mis ocasionales sprints-vómitos-siestas.

Finalmente, llegué a un punto en el que, literalmente, no podía obtener la energía para salir de la cama en algunos días y, a pesar de los gritos, el parpadeo, el levantamiento de mantas y las estrategias para quitar el colchón que mi padre decidió implementar, estaba feliz de estar inconsciente en la caja de resortes como yo estaba en una cama completamente hecha. Dejó de informar que mis ausencias estaban justificadas y, finalmente, me llamaron a la oficina del subdirector para hablar sobre mi asistencia.

Después de una reunión incómoda en la que mi padre le dijo al hombre que sabía dónde estaba, y que necesitaba conseguir mi trasero en la escuela, le dije al subdirector exactamente por qué no iba a venir después de que se fue, y él dijo que tenía sentido. No parecía que estuviera fuera de juego y eso resolvió ese problema. Por toda esta frustración, no fue hasta que estaba en la universidad que comencé a ir al médico nuevamente. Después de algunas extracciones de sangre, se me ocurrió que tenía un par de problemas que causaban esos síntomas, incluidos los niveles hormonales que iban desde la menopausia hasta los niveles de embarazo durante un mes cualquiera y la anemia. Más tarde, un montón de hierro y hormonas estrechamente controladas, mis arrebatos de agotamiento son bastante menores en comparación con el pasado y duran solo un día, y todas las cosas relacionadas con mi negocio de dama están mayormente controladas.

Es muy posible que esté experimentando síntomas psicosomáticos, pero después de mi experiencia, le sugiero que hable con ella sobre sus síntomas una vez que regrese a casa de la escuela o durante el fin de semana, cuando evitar la escuela no sea algo en lo que se esté enfocando. Mi terapeuta me habló durante más de un año, y aunque me pidió que describiera mi dolor, lo dibujara, hablara de mi familia, etc. Nunca tomó en cuenta que podría tratarse de un problema médico legítimo. Mi madre lo hizo, pero cuando un médico no encontró nada, asumió que estaba claro (lo cual es un problema que mi familia ha tenido con los médicos durante mucho tiempo, ¡y con frecuencia hago lo mismo!)

Si se trata de una forma legítima de evitar la escuela, entonces, como maestra, sugeriría hacer un plan con ella sobre cómo ayudarla a tener éxito en ir a la escuela siempre que no sea una intimidación / acoso / de manera similar con respecto a un tema que la haga querer. Evítelo y, definitivamente, consulte con cada recurso que tenga disponible para obtener información adicional, como lo han sugerido otros.

Answer 4

Solo pregúntele a su hijo si otros niños lo están acosando en la escuela. La intimidación es un problema que muchos niños enfrentan en la escuela. A pesar de que la mayoría de las escuelas tienen un principio de “no intimidación”, a veces, las víctimas están demasiado asustadas para mencionarlo. Como padres, conversen con su hijo y estén atentos a si están siendo acosados ​​en la escuela o incluso en línea. Algunas formas de preguntar a sus hijos si están siendo intimidados:
GRUPO DE EDAD 3-10

1. ¿Cómo te gusta la escuela este año?
2. ¿Tus compañeros de clase son más amigables o menos amigables que el año pasado?
3. ¿Tienes algunos mejores amigos con los que siempre juegas?
4. ¿Alguien te molesta en la escuela?
5. ¿Alguien te quita alguna de tus cosas sin preguntar?
6. ¿Alguien habla significa para ti en el patio?
7. ¿Todos juegan bien o en el patio de recreo?
8. ¿Alguien te ha empujado o te ha molestado físicamente en el patio de recreo?
9. ¿Me harás saber si alguien te molesta en la escuela?
10. ¿Sabe que siempre debe informar a su maestro si alguien le está desagradable en la escuela, incluido algún maestro, estudiante o personal de apoyo?

Fuente: ¿Su hijo está siendo intimidado? – ZenParent

Answer 5

Se deben responder tantas preguntas antes de poder abordar esta:

1. ¿Qué edad tiene ella?
2. ¿Cuánto tiempo ha estado pasando esto?
3. ¿Es su depresión situacional o química?
4. ¿Cuánto tiempo ha estado en los antidepresivos?
5. cual antidepresivo
6. ¿Cuánto tiempo ha visto al terapeuta?
7. ¿Qué dijo el terapeuta cuando discutiste esto?
8. ¿Cuál fue su actitud hacia la escuela antes de que comenzara este comportamiento?
9. ¿Cuál es su actitud y comportamiento después de la escuela?
10. ¿Qué dice su maestra sobre su comportamiento / participación?

Por si acaso te estás preguntando:

Hace tres años, mi esposa y yo nos divorciamos, y mi hijo mayor se deprimió. Tomó un tiempo identificar el problema, pero después de la evaluación, comenzó la terapia para la depresión situacional relacionada con el divorcio y la muerte casual de mi madre. Una manifestación de su depresión fue la aversión a la escuela. Ya había sido identificado como dotado, y antes amaba la escuela; Ahora, cada vez más, odiaba la escuela. También regresó al miedo a la oscuridad y desarrolló ansiedad por abandono. Su madre se había mudado de la casa; Ahora nunca quiso salir de casa.

Después de seis meses de “Odio la escuela” cada mañana (tercer grado), el terapeuta sugirió prozac (20 mg / día). Debido a que las situaciones habían mejorado, pero la depresión persistía, sintió que la depresión era tanto situacional como química. Tres meses después (cuarto grado), fue “No quiero ir a la escuela” y fue menos del 50% del tiempo. Todavía dudaba en abandonar la casa, pero casi siempre lo pasaba bien una vez que lo hicimos. Con la esperanza de una mejoría adicional, el terapeuta sugirió aumentar su dosis.

Ha estado tomando 30 mg / día durante aproximadamente ocho meses, y estamos cinco meses en quinto grado. La semana pasada le comenté a un amigo que no había escuchado “odio la escuela” o “no quiero ir a la escuela” en lo que va del año escolar. Sus calificaciones son excelentes, su maestro lo ama y está ampliando su círculo de amigos.

Mi hijo es, una vez más, un niño sano, feliz y geek de diez años. No le interesan los deportes, pero le encanta leer, crear Legos, hacer películas de Lego de parada y jugar videojuegos. Quiere ir a la escuela de cine.

Las reacciones de mi otro hijo fueron más sutiles y más benignas. Él también perdió todo el deseo de salir de la casa, y siempre quiso estar a mi lado. Con frecuencia tenía malestar estomacal después del desayuno los días de semana, pero era mucho menos entusiasta acerca de no gustarle la escuela. Este año (segundo grado) una vez más ama la escuela, y su estómago rara vez está molesto. Hasta ahora, al menos, no ha necesitado terapia ni medicación. Escribe cuentos, ayuda a cocinar la cena y le encanta la comida mexicana.

Antes de buscar un problema en la escuela, déle tiempo a la terapia y al medicamento para que surtan efecto. Los antidepresivos son muy lentos para actuar, especialmente en niños. Y deja de culparte a ti mismo; no estás haciendo nada malo, eso es obvio por el tono de tu pregunta. Hable con los profesionales, incluyendo a su maestra y directora, tratando a su hija y haga lo que ellos dicen. Sé que es difícil. Llevo tres años en un proceso que quería hacer en unas pocas semanas, si no días. Eso no sucedió, pero mis hijos están mejorando, y me dicen que yo también.

PM yo si quieres; Te daré mi número de teléfono y / o correo electrónico fuera de línea.

Answer 6

He criado cuatro hijos. Fue el trabajo más difícil que he hecho en mi vida. Todos lo están haciendo notablemente bien, pero cada uno de ellos tiene su propio conjunto de problemas emocionales y psicológicos. En un gran sentido todos lo hacemos, lo sé.

Sin embargo, un niño en particular fue muy difícil de criar debido a sus problemas psicológicos. Era el más cariñoso y comprensivo de los cuatro, pero tuvo que ser admitido en un centro psiquiátrico durante dos semanas y, finalmente, recibió educación en el hogar durante casi dos años, porque le diagnosticaron una fobia a la escuela. Hoy es médico. Es extremadamente inteligente, pero no tendrá hijos propios porque dice que heredó las dificultades de su madre y que no transmitirá esos problemas genéticos potenciales a su descendencia.

Su madre también es muy amorosa, y fue la mejor madre que he experimentado, sin excepción. Sin embargo, ella y toda su familia están plagadas de ansiedad y depresión. El doctor Boy admite haber tenido ataques de pánico, a pesar de que trabaja en un departamento de emergencias. Su intelecto le ha permitido reconocer que tiene estos ataques debido a su mentalidad y que, de hecho, no tienen una base real.

Su depresión es otra cosa. Es lo suficientemente inteligente como para saber que es una depresión endógena debida a desequilibrios químicos hereditarios del cerebro, pero esto todavía le afecta. Toma antidepresivos, pero su respuesta es limitada, y no hay nada más que pueda hacer por eso.

Algunas cosas que he leído describen la condición humana como 60% de genética y 40% de ambiente. Un famoso investigador sobre asesinos en serie encontró una desfiguración cerebral en la resonancia magnética en la mayoría de los asesinos en serie que había examinado y entrevistado.

Mientras trabajaba en este proyecto, tuvo acceso ilimitado a MRI y ofreció a MRI los cerebros de sus familiares. Once más él mismo sometido a estas resonancias magnéticas. Mientras examinaba los resultados, notó esta deformidad en una de las resonancias magnéticas de su familia. Mirando hacia abajo, se sorprendió al descubrir que era su resonancia magnética.

Historia, Viajes, Arte, Ciencia, Gente, Lugares

Desconcertado, fue a ver a sus colegas y le preguntó sobre su dilema. Admitieron que fue conducido y difícil trabajar con él. Sin embargo, no era un asesino en serie, pero se sintió atraído por su investigación. Su evaluación fue que su entorno era cálido y rico, y que le importaba a medida que crecía, lo que le permitía convertirse en un investigador motivado y no en un asesino en serie.

En cuanto a mi hijo, él era un niño de baja estatura, fue acosado en la escuela en sexto grado por un niño que había perdido a su madre trágicamente en un accidente automovilístico, y su padre era un ex policía, autoritario, a quien conocimos años más tarde. . Sólo para encontrar a su hijo fue asesinado durante esos días de drogas en Miami. Su cuerpo fue encontrado en un campo, y el asesino nunca fue capturado.

Mi hijo finalmente se enfrentó a otro matón en el décimo grado, y nunca tuvo otro día de preocupación. De hecho, escuchó el comentario de un niño a otro diciendo: “No te metas con él, él puede cuidarse solo”.

Sí, la escuela en sí podría ser el problema, o alguien en ella. Hoy el acoso cibernético es intenso. Mensajes dejados en todo el Internet por niños que reciben “juguetes” para adultos y no saben cómo usarlos. Me alegro de mis hijos y nunca crecí así, hubiera sido mucho más difícil.

Answer 7

¿Has hablado con su terapeuta? Porque si su terapeuta no está trabajando con ella para ir a la escuela o en lo que está sucediendo en la escuela, entonces necesita un nuevo terapeuta. Uno que solo dice “Oh, pobre querido” puede ser popular entre sus clientes, pero no va a ayudar a sus clientes a progresar.

¿Has hablado con sus profesores? ¿Su hija tiene problemas con los matones o con la adaptación? ¿Es el trabajo escolar demasiado difícil o demasiado fácil para ella? ¿Hay un profesor que le está dando problemas?

¿Está físicamente bien? ¿Le han probado la vista y la audición? Un niño que tiene dificultades para escuchar o ver puede estar realmente luchando en la escuela, pero no quiere admitirlo y tiene que usar anteojos o audífonos. ¿Le han hecho una prueba de trastornos de aprendizaje? Tengo un primo que es disléxico y nadie se dio cuenta de que no podía leer hasta que estaba en noveno grado.

A ningún niño le gusta ir a la escuela, pero un niño que se niega a ir a la escuela día tras día tiene un problema real. Creo que probablemente necesite pasar más tiempo tratando de averiguar cuál es la raíz de ese problema.

Answer 8

ACTUALIZACIÓN: a menudo hay razones bastante mundanas por las que un niño “se porta mal”. Lea esto para tener una idea. La madre que sospechaba que su hijo era autista encontró que la verdadera razón de su comportamiento era el perro de la familia.

No has dicho qué edad tiene ella. Es muy común que los niños hagan esto en su primer o segundo año de escuela. Así que no necesita un terapeuta, ni pruebas para la dislexia, ni la enfermedad coélica ni ninguna de las otras tonterías. Ella necesita lo que le estás dando a ella: un padre firme y consistente.

En contraste con todas estas personas que sugieren que hay algo incorrecto que necesita diagnóstico, usted conoce a su hijo lo suficientemente bien como para saber la diferencia entre su comportamiento normal y su lenguaje corporal, y su comportamiento y lenguaje corporal cuando está enferma, y ​​su comportamiento y lenguaje corporal cuando ella está tratando de estafar para que te salgas con la suya (para todos ustedes, ¡los niños de tan solo 3 años pueden hacer eso!). Si está enferma, llévala a un médico. Si no, mándala a la escuela.

Answer 9

Has recibido muchas respuestas y, aunque no las he leído todas, sugeriré algunas cosas, algunas de las cuales han sido discutidas con mayor detalle por otras personas. Uno de los dilemas a los que se enfrenta es que las causas del comportamiento de su hija son probablemente complejas y tomarán un tiempo para descubrirlas, sin embargo, todos los días se enfrenta a la urgencia de sus síntomas. Las razones que ella da para querer quedarse en casa pueden o no ser válidas (no es fácil para los niños expresar estas cosas) y es importante que escuche las pistas sin aceptar todo a su valor nominal. Por supuesto, este es el trabajo de su terapeuta, y necesita sentirse seguro de que el terapeuta es alguien que puede conectarse con ella y ayudarla a emerger. Esto también lleva tiempo y todos los terapeutas no son igualmente efectivos. Ve con tus entrañas.

Lo que más necesita tu hija de ti es amor y tranquilidad. Necesita saber que entiendes que tiene dolor y que intentas ayudarla lo mejor que puedes, que lleva tiempo pero que las cosas pueden mejorar. Como dice que tiene un horario reducido, asumiré que ha sido evaluada y está en un IEP. Suponga que los consejeros escolares, maestros, terapeutas y administradores son sus aliados y también quieren que ella se sienta mejor y tenga éxito. Tiene oportunidades para revisiones periódicas y puede pedirle a su equipo que se reúna en cualquier momento. Haga eso si siente que no la apoyan adecuadamente y tenga en cuenta que si tiene un IEP, tiene la protección de poderosos derechos legales.

¿Se limitan sus problemas a la escuela? Si ella está tomando antidepresivos tal vez no. ¿Tiene amigos e intereses externos? ¿Puede participar en deportes, actividades grupales, reuniones sociales o familiares? Observarla en estos entornos también puede dar pistas de lo que la está preocupando.

Una cosa adicional a considerar: los niños pueden ser fóbicos escolares por razones que no tienen nada que ver con su experiencia en la escuela misma. La historia de Geoffrey Walton a continuación es un ejemplo de ello. También he conocido a niños que estaban muy preocupados por sus padres y temían por el bien de sus padres dejarlos. A menudo, había habido algún trauma familiar, o un padre pasaba por un momento particularmente desafiante y mostraba estrés más de lo que se daba cuenta. El niño sintió que tenía que estar allí para proteger a sus padres del peligro real o imaginario.

La suya es una situación dolorosa tanto para usted como para su hija. No asuma que está en falta (“¿Qué estoy haciendo mal?”). Mientras usted, su equipo escolar y su terapeuta buscan respuestas, intente equilibrar su vida con experiencias que la ayuden a sentirse exitosa, especialmente aquellas que involucren a otros. Y no olvides cuidarte. Como nos dicen en el avión, “Póngase su propia máscara de oxígeno primero”. Asegúrese de contar con el apoyo que necesita para mantener su fortaleza y equilibrio emocional durante este tiempo tan difícil.

Answer 10

No he visto esto mencionado todavía. ¿Le han hecho la prueba de la enfermedad celíaca?

Tengo dos sobrinas, ahora 15 y 12. Cuando la niña de 15 años era pequeña, diría que no se sentía bien pero que no era tan mala que no podía “funcionar”, aunque mirando hacia atrás probablemente fue a la escuela muchos momentos con mucha “incomodidad” que, al menos si fuera yo, dificultaría concentrarme y concentrarme en la escuela. Cuando mi sobrina llegó a la pubertad, el médico de cabecera de la familia lo culpó de los “problemas de las niñas”. La más joven diría que también le dolía el estómago, pero no creo que fuera tan grave. Finalmente, uno de sus médicos les hizo una prueba de detección de la enfermedad celíaca y ambos dieron positivo. Tienen un hermano que dio negativo. Es hereditario, por lo que pensaron que era un falso positivo ya que ni mi hermana ni mi cuñado lo tenían. Probaron a mi hermana y a mi cuñado y descubrieron que mi cuñado lo tenía, y lo que él pensó que eran 30 años de indigestión era en realidad Ceoliac. Alteraron la dieta de las chicas y ambas están mucho mejor ahora.

Solo una nota sobre los antidepresivos. Es posible que su hija realmente los necesite, pero espero que haya habido un diagnóstico erróneo de los síntomas relacionados con la enfermedad celiaca y cualquiera sea el problema que se pueda resolver con un simple cambio en su dieta. Tuvimos un médico que quería administrar antidepresivos a mi hijo de 8 años. Afortunadamente, pudimos encontrar un psicólogo infantil que probó la terapia cognitiva con él y funcionó de maravilla sin la necesidad de medicación.

Answer 11

Yo también tuve el mismo problema cuando estaba en 3er grado. Supongo que fui muy afortunado de contar con el apoyo de padres realmente asombrosos y de algunos de mis maestros.

El problema:
Todos los días recibía y me quejaba de dolor de estómago o fiebre. Solía ​​llorar cuando mis padres me mandaron a la escuela con fuerza. Solía ​​decirles que quiero que me recojan de la escuela después y que no abordaré el autobús escolar. Aparte de eso, todos los días solía ir a la sala médica y me quejaba de fiebre o dolor.

La solución por mis padres:
Me llevaron a un médico. Un cirujano general, y me consiguió algunos medicamentos para el dolor de estómago. A pesar de que sabían que no era el problema, seguían apostando pensando que tal vez con solo tomar esos medicamentos me libraría de la ansiedad. También me hablaron varias veces al respecto durante varias horas. Sabían que el problema estaba en la escuela. Comenzaron un chequeo de todo. En primer lugar, si estaba enfrentando algunos problemas en mi autobús escolar? ¡¡NO!!
Segundo, si eran mis amigos en mi escuela? ¡NO! Esto continuó. Mientras tanto, el jefe del departamento de primaria. Llegó a conocer mi caso.

La solución por parte del jefe de departamento primario.
Ella vino y se encontró conmigo. Me habló cuando estaba acostada en la cama en la sala médica (así se llamaba en mi escuela). Y luego me pidió que me llamara padres al día siguiente después de la escuela.
Mis padres y ella tuvieron una larga charla al día siguiente. Llamaron a mi mejor amigo para hacer preguntas colectivamente. ¡Y luego llamaron a mi maestro de clase! Parece que el problema estaba en mi maestro de clase. Ella era muy vieja y muy mala conmigo. Ahora no me dijeron el problema de inmediato, pero todos sabían lo que era. De hecho, llegué a conocer la razón real algunos años después de eso cuando pregunté a mis padres qué había sucedido exactamente.
El jefe del departamento primario. Le pedí a mi maestra de clase que fuera un poco blanda conmigo.
Por otra parte, mis padres me metieron en actividades co-curriculares como dramática y música para aumentar mi confianza y para que en el futuro no me intimiden fácilmente estos personajes.

Lo que puedes hacer:
1. Hable con su hijo.
2. Habla con sus maestros.
3. Habla con sus amigos.
4. Si es posible, dale una semana de vacaciones. Durante ese trabajo en ella. Hágale preguntas sobre el problema, ella podría abrirse.
5. Haz que se dedique a alguna actividad. Cualquier deporte, artes marciales, arte que le guste.
6. Llévala a un psicólogo infantil.

Supongo que esto debería ayudarte. Haznos saber.

Answer 12

Odiaba mi escuela cuando mi mejor amigo fue trasladado a otra escuela, en la medida en que iba a las clases de su escuela en bicicleta y asistía con él. La escuela tardó aproximadamente dos semanas en ponerse al día; Pero mis padres lo sabían porque no lo escondí. Así que realmente nunca sabes lo que está pasando a menos que preguntes.

1. Descartar el examen físico con un examen exhaustivo.
2. Descarte lo psicológico con un profesional de salud mental capacitado que no tenga una agenda (por ejemplo, psicólogos escolares).
3. Consulte con algunos de los padres de los amigos sobre los problemas de sus hijos con la escuela o los maestros. (Los administradores escolares, especialmente en el LAUSD, tienden a encubrir problemas mayores y menores hasta que llegan a los tribunales penales o se convierten en casos mediáticos).
4. Pasa por la escuela y observa tranquilamente.

Answer 13

¿Qué pasaría si el único tipo de trabajo en el mundo fuera un trabajo de oficina? ¿Crees que todo el mundo podría ser felizmente feliz con eso? ¿Personas que se habrían convertido en conductores de camiones, físicos, programadores, baristas, abogados, pintores, antropólogos, todos podrían ser felices en un cubículo?

Si puedes imaginar un trabajo para el que no estarías preparado, ¿qué tipo de terapia y medicamentos necesitarías para ir felizmente todos los días?

¿Qué pasaría con tu relación con la persona que te hizo ir al trabajo a pesar de tus protestas? ¿Serías irracional reclamar una enfermedad? ¿Estar molesto y enojado con ellos?

Si se tratara de algo más que de la escuela, verías la solución. Pero debido a que la escuela es, a pesar de todos sus defectos, el (supuesto) boleto para el éxito futuro, está rechazando a lo que se suman todas las pistas.

Realmente no tiene sentido que todos los niños aprendan bien en un entorno de una manera. A algunos niños les gusta la escuela. Algunos niños lo soportan porque para ellos no es horrible. Pero para algunos niños el ajuste es muy malo. Si no pueden escapar físicamente, encuentran formas mentales de escapar como la abstinencia, la depresión y las drogas.

La salud física y mental de tu hija y tu relación con ella están sufriendo porque te aferras a la creencia de que debe ir a (esta) escuela. No confíe en la idea de que la escuela es una alfombra mágica para el éxito futuro si los niños solo pueden hacer el trabajo para quedarse en la alfombra. Si ella es miserable, no está aprendiendo. Hay opciones. Hay opciones mucho mejores.

Lo mejor es la educación en el hogar, especialmente la educación no escolar que adapta el entorno de aprendizaje al niño. Hay otras escuelas. Está siendo el defensor de su hijo para conseguirle un entorno en el que pueda aprender. Deje de ser el defensor de la escuela. Las escuelas son lo suficientemente poderosas. Tu hija es impotente. Ella te busca por ayuda y tú te alejas.

Si no la escuchas, ¿a quién acudirá? Es probable que sea alguien que no se preocupa tanto por ella. Pero tendrán una gran ventaja sobre ti al decir: “Lo sé, apesta. Cuéntamelo”.

Answer 14

También vale la pena considerar lo que está pasando en casa. Si su hija tiene problemas de salud mental / emocional, puede tener ansiedad por separarse de usted. Además, si usted o un miembro de su familia sufren de ansiedad o depresión no tratada o si algo sobre su vida en el hogar es inestable, esto podría amplificar sus sentimientos. Naturalmente, los problemas en la escuela seguirían. No estoy diciendo esto para señalar con el dedo; es importante considerar la escuela y el hogar como una fuente para que pueda ayudar a su hija a superar esto.

Answer 15

¿Le has preguntado sobre sus relaciones con sus compañeros? Cuando estaba en la escuela primaria solía intentar irme (o pasar mucho tiempo en la oficina de la enfermera una vez allí) porque fui intimidado o excluido en el patio de recreo. Las otras chicas jugaban a Tag y si yo quería jugar siempre era “eso”, seguían cambiando las reglas para que nunca pudiera ganar. Suena casi tonto ahora, pero fue devastador en ese momento. Puede sentirse avergonzada de admitir que algo así está sucediendo. Me ayudó a conectarme con un grupo social fuera de la escuela (para mí era un grupo de jóvenes). ¡Deseándole lo mejor!

Answer 16

Es posible que desee someterse a una prueba de detección de la enfermedad de Addison (insuficiencia andrenal). Puede hacer que te sientas enfermo en la mañana y estresado. Las posibilidades son pequeñas, en la región de 1 en 10,000, según recuerdo, pero seguramente vale la pena intentarlo.

Aparte de eso, la intimidación o algún otro problema escolar es generalmente lo que hace que los niños se muestren reacios a ir a la escuela.

Answer 17

Hay algo en esta escuela que apesta. Tal vez un todo el mundo es un problema de intimidación, incluidos los maestros. Ella no se siente cómoda hablando con usted al respecto, y cree que no lo entenderá porque de todos modos la envía a la escuela.

Te contaré algo sobre los antidepresivos. Cuando los tomé, no solucionaron ninguno de mis problemas. Simplemente cambiaron mi aburrimiento en ansiedad, que era peor. Según numerosos estudios, para la depresión no suicida, los antidepresivos no son mucho más efectivos que los placebos.

Honestamente, debido a los casos en que los problemas son tan generalizados que algunos estudiantes simplemente no pueden manejar el estar en la escuela, no creo que la educación K-12 deba ser obligatoria, y dada la tasa de alfabetización en algunas escuelas, creo que ni siquiera eficaz.

Tendrá que tener una conversación larga y agradable con su hija para averiguar qué está mal. Y tendrá que considerar seriamente sacarla de esa escuela y darle alternativas, y estar al frente de esa posibilidad.

“¿Cómo la hago entender que no tiene otra opción y no depende de mí?”
Uh, ella tiene una opción, y hay un aspecto que depende de ti. Si se pone bastante mal, podría comenzar a faltar a clase. Además, tienes el poder de sacarla de esa escuela y trasladarla a otra.

Answer 18

Con todo lo que has mencionado, no creo que sea algo que estés haciendo mal. Es posible que haya acoso escolar en la escuela o en línea (la mayor parte del acoso está en línea ahora en el nivel medio y secundario y es brutal) pero parece que también hay otros problemas de ansiedad en juego.

¿Cómo es tu comunicación con la escuela? ¿Qué edad tiene ella? En la escuela secundaria en la que trabajo, tenemos niños que emocionalmente no están realmente listos para tener un horario completo y, a menudo, son muy sensibles y tenemos un programa especial para aquellos estudiantes con consejeros a tiempo completo, terapeutas y administradores de casos especiales para ayudar a enseñar. Las estrategias de afrontamiento de los niños, así como darles un lugar seguro durante el día escolar. Si los estudiantes cumplen con ciertos criterios, pueden tener un IEP (Plan de educación individual) para problemas emocionales. A menudo, los IEP se administran para varios trastornos de procesamiento (educación especial), pero también pueden ser para estudiantes que tienen problemas emocionales. Me gustaría hablar con el consejero de su hijo en la escuela y pedirle que complete una evaluación emocional para ver cómo pueden trabajar con usted y qué servicios pueden proporcionar para ayudarlo a usted y a su hija. Lo bueno de los IEP es que realmente están individualizados. Tengo algunos estudiantes que se negaron a hablar conmigo durante un año entero, pero el segundo año los tuve completos en las conversaciones y el tercer año en mi clase pueden trabajar en un grupo en clase. Tengo otros estudiantes que ocasionalmente necesitan irse a su clase de apoyo porque realmente no pueden manejar estar con otros estudiantes en ese momento. Por favor, hable con su escuela y con los maestros de su hija. Pregúnteles qué notan y explíqueles lo que sucede en casa. Los maestros, consejeros, terapeutas y la escuela pueden ser tus ojos y oídos y darte mucha más información.

Answer 19

Cuando era niña y traté de hablar con mi madre sobre mis problemas, como enfermarme o no sentirme bien, por alguna razón, ella siempre pensó que estaba reaccionando o mintiendo o tratando de evitar ir a la escuela (lo cual no era cierto). , Decía la verdad y siempre me ha encantado aprender). Ella nunca tomó mis quejas en serio y eso me dolió profundamente.

Como resultado, me guardé mis problemas y la excluí de mi vida. Muchas veces en mi vida traté de tratar de arreglar mi relación con ella porque la amaba y la deseaba en mi vida, o porque un amigo me animó a hacerlo, pero solo para sentirme aún más rechazada e ignorada por ella. .

Tal vez no te das cuenta de lo que estás haciendo y por eso te digo esto.

Tal vez ella está evitando la escuela, o tal vez se siente mal. Solo sabrás si hablas con ella.

Sucede todos los días porque es tan importante para ella, y todos los días ella intenta hablar con usted sobre esto y se está abriendo a sí misma, arriesgando el rechazo y el desdén de nuevo.

Pero si le asegura que la cree, consiga su terapia y reduzca su horario y aún así el problema no se resuelva, tal vez solo necesite más tiempo con usted. Tiempo de calidad. Eso puede tener un gran impacto emocional en el niño. Literalmente puede hacer que el mundo de una diferencia.

Answer 20

Mi hermano solía hacer lo mismo. Nos esforzamos mucho para ayudarlo. Hablamos con los maestros, sus amigos, etc. Todo parecía normal en la escuela. Más tarde comenzó a negarse a ir a ninguna parte con nosotros. No iría a funciones familiares, cenas, fiestas. Consultamos a un psicólogo. Mi hermano sufre de psicosis. Puede haber alguna otra razón para tu hijo. Lo que quiero que digas es que no saques conclusiones. Consulte a un especialista.