Tomé más de estas clases de las que quiero recordar …
La mejor respuesta que he visto de un miembro de la facultad que responde a la inteligencia de la elección del actor fue cuando un estudiante (desafortunadamente no yo) tomó este discurso de 3 Henry 6, Act 2 escena 5:
SonIll sopla el viento que no beneficia a nadie.
Este hombre, a quien mano a mano lo maté luchando,
Puede ser poseído con algún depósito de coronas;
Y yo, que así se los quito ahora,
Aún así, antes de que la noche ceda mi vida y ellos.
A otro hombre, como me manda este hombre muerto.
¿Quién es éste? ¡Oh Dios! es la cara de mi padre,
A quien en este conflicto me han matado.
¡Oh tiempos pesados, engendrando tales eventos!
De Londres por el rey fue presionado;
Mi padre, siendo el hombre del conde de Warwick, 65
Llegó por parte de York, presionado por su maestro;
Y yo, que en sus manos recibí mi vida, él.
Tener en mis manos de la vida lo he afligido.
Perdóname, Dios, no sabía lo que hice!
Y perdón, padre, porque no te conocí! 70
Mis lágrimas limpiarán estas sangrientas marcas;
Y no más palabras hasta que se hayan llenado.
Entonces, si va por una elección inteligente que nadie más tendrá, esta es una gran opción. Esta es la primera y única vez que ves este personaje, y él se dirige directamente a la audiencia, lo que ayuda si tu maestro no está tan familiarizado con esta obra. Tiene su propio arco autónomo.
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En última instancia, sin embargo, necesitas encontrar algo que te hable personalmente, que entiendas. Busca personajes similares a tu edad, luchando contra un problema con el que estés familiarizado. Hay una razón por la que todos hacen Hamlet: todos pueden simpatizar con él. Mira a Romeo, a pleno verano, a Shrew, a Love’s Labor’s Lost.