¿Cómo podemos evitar que los cupones de elección escolar vayan a esos pocos padres que educan en el hogar y descuidan la educación de sus hijos?

Como educador de larga data que ha enseñado en preescolar, escuela primaria, escuela intermedia y universidad y que ha educado de manera privada a niños y adultos de todas las edades, puedo decirles que hay muchos padres de estudiantes de escuelas privadas y educados públicamente que descuidan a sus hijos Educativamente y de otra manera. Utilicé las tres formas básicas de educación con mi propio hijo, incluidos muchos años de educación en el hogar personalizada. Una vez que mi hijo tenía 12.5 años de edad, lo puse en una escuela pública y él tuvo un examen lo suficientemente alto como para ir directamente a una universidad de la Ivy League en lugar de a la secundaria. Lo mantuve en la escuela intermedia y luego en la escuela secundaria y en el hogar durante el último año porque se había quedado sin matemáticas y ciencias en la escuela pública y necesitaba un nivel más alto de educación. No quería que él fuera a la universidad antes de su edad universitaria porque en mi familia salteamos las calificaciones y sabemos lo que es ir a la universidad demasiado pronto.

Digo todo eso porque parece suponer que los educadores en el hogar son negligentes y otros padres son responsables. Mi hijo fue aceptado en diez de las mejores escuelas nacionales, la mayoría con viajes completos. Estamos hablando de MIT, Caltech, Cornell, etc. Tuvo puntajes perfectos en SAT, ACT y las tres pruebas de materia SAT II que tomó. Ahora enseña SAT, ACT, GED de alto nivel y otros cursos estandarizados de preparación para exámenes, así como cursos AP y soporte de cursos de nivel universitario. Obtuvo el estatus de becario nacional de mérito completo. En otras palabras, su educación fue lo contrario de descuidado. La realidad es que la educación grupal se lleva a cabo porque es demasiado difícil y costoso contar con instructores altamente capacitados e individuales para que los estudiantes les brinden la educación ideal justo cuando están listos para ello. Así, la educación grupal siempre implica compromisos en calidad. Hay muchas cosas buenas al respecto, pero no es el nivel más alto de educación. Suponer que la educación en el hogar está privando a los niños de la educación sería simplemente ejercer un prejuicio en lugar de basar las creencias en hechos. Un estudio realizado en Columbia encontró que los estudiantes educados en el hogar obtuvieron un 70% más de puntaje en las pruebas estandarizadas que los estudiantes educados públicamente, en el percentil 85 frente al percentil 50. En verdad, hay una variedad de logros vistos en cada tipo de educación. Muchos estudiantes educados públicamente son descuidados crónicamente, pero esa no es la norma. En mi trabajo profesional, me he encontrado con estudiantes muy descuidados en educación en escuelas privadas y autónomas. Y, he visto a algunos educadores en el hogar que están operando cerca de uno o dos años detrás de donde podrían estar. Pero, también he visto lo contrario para los niños en cada tipo de educación. Realmente no es consistente.

El problema con los vales no es educadores en el hogar. Si los educadores en el hogar fueran perezosos, no serían educación en el hogar. Es mucho más fácil poner a sus hijos en un autobús y dejar que las escuelas les enseñen. El problema con los vales es que muchas empresas privadas que administran escuelas autónomas tienen mejores ventas y control de imagen que en educación y que la educación pública puede sufrir por falta de fondos si no está bien administrada. No apoyo que las escuelas públicas tengan el monopolio de la financiación, pero desempeñan un papel importante y muy importante en nuestra nación para garantizar que cada niño tenga una base educativa adecuada. Podemos y debemos mejorar eso, pero suponer que las escuelas autónomas, las escuelas religiosas privadas o cualquier alternativa es automáticamente mejor es una tontería, tan tonto como suponer que los educadores en el hogar descuidan la educación de sus hijos. Solo alguien que nunca ha educado en el hogar y experimentado la cantidad de trabajo, los sacrificios personales, el costo y los increíbles avances educativos que los niños pueden lograr en las escuelas en el hogar bien administradas supondría que son una estafa. Yo, como profesional trabajador y padre soltero sin apoyo externo, educé en el hogar a mi hijo muy activo y lo ayudé a ingresar en diez de las universidades más competitivas de la nación, y lo hice sin un centavo de dinero de impuestos durante los años de educación en el hogar mientras Mis impuestos pagados por los hijos de la mayoría de los padres para obtener una educación gratuita. Si desea sinceramente que nuestro dinero de los impuestos se use bien, entonces no asuma que las escuelas autónomas y las escuelas privadas serán automáticamente una buena oferta y nunca, nunca, asuman que un padre que está dispuesto a hacer grandes sacrificios de tiempo, carrera y dinero de alguna manera está ejecutando una estafa. Se sorprendería de cuántos niños educados en el hogar asisten a las escuelas de la Ivy League mientras que los niños de las escuelas públicas, privadas y chárter tienen dificultades para ingresar. No sé cuáles son los porcentajes, pero conocí a varios de ellos, y son para un estudiante encantador, trabajador, brillante y muy, muy bien educado.

El primer pensamiento que me viene a la mente es: “¿Se ha asegurado la supervisión estatal y federal que los niños en las escuelas públicas reciban una educación de calidad?”

No lo creo.

Es irónico y alarmante que las escuelas públicas en el Distrito de Columbia se clasifiquen como las de más bajo desempeño en la nación. Los estados de 2016 con los sistemas Best & Worst School

Muchas familias optan por la educación en el hogar porque las escuelas en su distrito no están proporcionando instrucción de calidad, un ambiente seguro u oportunidades para los pensadores creativos y artísticos.

¿Deberíamos atrapar a sus hijos en escuelas peligrosas y de bajo rendimiento porque algunas personas podrían abusar del sistema?

Los educadores en el hogar a menudo son objeto de críticas por ninguna otra razón que han optado por salir del sistema. Se supone mucho sobre sus motivos para hacerlo sin ningún conocimiento de primera mano de las familias que estudian en el hogar, o sus muchas y variadas razones para tomar esa decisión.

No soy un fanático de los vales porque no puedo imaginar que el gobierno permita tal cosa sin cables de acero unidos. Pero tampoco creo que las familias que educan en el hogar deban ser objeto de una regulación adicional cuando la supervisión del gobierno rara vez mejora la situación.

Los educadores en el hogar, especialmente sus especuladores negligentes especulativos, no quieren vales. En algunos estados, los educadores en el hogar ya pueden obtener dinero del estado. Pero viene con cuerdas unidas. Significa trabajo extra y mucha supervisión. Los educadores en el hogar que quieren que la escuela vea por encima del hombro usan dinero estatal.

El dinero estatal significa que el estado decide qué hacen las familias que educan en el hogar. Homeschooling familias homeschool para alejarse de la escuela. Las familias que educan en el hogar y que no quieren ir a la escuela en casa, las que usted considera negligentes, no quieren vales porque no quieren que la escuela participe en lo que están haciendo.

¿Eso significa que nadie podrá estafar a un programa de gobierno? Por supuesto no. Pero no son sus especuladores negligentes en el hogar. Ellos son los estafadores.

Nosotros no podemos Es un poco como tratar de eliminar el fraude y el desperdicio con Medicare. Es prácticamente no va a suceder. Lo mejor que podemos esperar es minimizarlo.

La alternativa, sin embargo, es continuar vertiendo miles de millones de dólares en un sistema escolar que no está educando adecuadamente a nuestros hijos.

Permítelo bajo escuelas paraguas, como Educación a Distancia Interior de Alaska. Proporcionan transcripciones, consejos, asistencia para encontrar y ordenar planes de estudio y pruebas anuales. Así es como educamos en casa.

Nos dejaron hacer lo que queríamos y enseñaron cómo lo queríamos, pero requerían pruebas una vez al año, supervisadas por alguien que no sea nosotros.

Pan comido. No hay necesidad de estantes de regulaciones e interferencias hinchadas.

Haciéndolos responsables por dónde va el dinero y pidiéndoles que proporcionen recibos por cada centavo. Además, hacer que muestren informes de progreso.