La respuesta de Keith Johnson es muy buena y cubre la mayoría de lo que debe decirse aquí, pero me gustaría agregar un par de cosas:
Primero: prehistoria es un término muy vago. Simplemente se refiere a todo el tiempo antes de que se escribiera la historia. Así que hay varias sociedades “prehistóricas” con tradiciones orales desarrolladas, culturas complejas y prácticas agrícolas y de cría de animales. Esos hombres y mujeres “prehistóricos” ciertamente tenían capacidades cognitivas avanzadas. En una nota al margen interesante, sin embargo, el efecto Flynn es una hipótesis psicológica fascinante que postula el aumento constante de la inteligencia en los seres humanos a lo largo de la historia (y la prehistoria, supongo). Así que el hombre prehistórico probablemente podría hacer y pensar bastante, pero tal vez no operaría al mismo nivel que el hombre de hoy.
Segundo: es realmente injusto comparar la capacidad cognitiva de un bebé con las capacidades cognitivas de un adulto. Son manzanas y naranjas. Sí, ambos tienen cerebro, pero sus cerebros son dramáticamente diferentes en la forma en que están estructurados. En los primeros días de la psicología del desarrollo, era popular concebir a los niños como adultos estúpidos, pero ahora se considera más útil entender que los niños existen dentro de sus etapas neuro-psicológicas específicas sin compararlos con niños mayores o hombres y mujeres adultos.
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