Unos pocos pensamientos….
- No se puede “simplemente” poner a un niño en educación especial sin la justificación que se produce a través de una evaluación psicoeducativa que suele realizar un psiquiátrico escolar.
- La evaluación de psicoeducación debe mostrar una discapacidad significativa en una o más áreas en comparación con el lugar donde el niño debería estar desempeñándose.
- Ser perezoso no es una calificación para la educación especial. Recuerde que está solicitando un servicio adicional por encima de la educación pública, que es 1) tiene una gran demanda y 2) es caro.
- El distrito escolar generalmente no pagará por servicios adicionales que no son necesarios, según la necesidad.
- Las fortalezas o debilidades educativas de los padres son irrelevantes para la calificación de educación especial.
- El mejor consejo es ser creativo con un sistema de base de recompensa para motivar al niño. A menudo, si el niño es brillante, en realidad están aburridos con las tareas. La clave para motivar al niño a completar la tarea fácil para ganar actividades más enriquecedoras. Un amigo motivó a su hijo con clases de guitarra eléctrica, por hacer un esfuerzo total en la escuela. Funciono bien Sin embargo, cada niño es diferente y tiene diferentes intereses que se pueden usar para un sistema de recompensa.