¿Qué papel deben desempeñar las escuelas para ayudar a los adolescentes con enfermedades mentales que también abusan de las drogas?

Answer 1

No creo que el problema sea que no quieran participar, NO hay suficientes servicios. Es necesario que haya más consejeros escolares, psicólogos y terapeutas en el personal.

Los Estados Unidos tienen proporciones terribles de estudiante-consejero. Illinois es 1 a 1,300, California 1-800. Y, cuando los tanques de la economía, adivina quién es el primero en irse?

Esto lleva a los estudiantes que no van a ser vistos, y mucho menos a ser referidos a un MFT (Consejero familiar matrimonial), psiquiatra o psicólogo (que puede realizar servicios terapéuticos).

No sé si esto me pone más enojado o simplemente triste.

Answer 2

Creo que si un niño tiene una enfermedad mental (abuso de drogas, problemas de ira, etc.), la escuela debe tener un papel más activo. Si el niño tiene un problema de este tipo, es probable que sus padres no estén totalmente presentes en sus vidas, o es algo que sienten la necesidad de esconderse por temor a la negligencia de sus padres. Por lo tanto, la escuela debe participar y debe brindar más atención y orientación al niño en lugar de exponer el problema a los padres. Es necesario que haya más recursos públicos para los niños para que no tengan que preocuparse por las repercusiones en las que pueden centrarse en mejorar.

Answer 3

Las escuelas absolutamente tienen que participar. De ninguna manera estoy sugiriendo que los propios maestros deben asumir esta responsabilidad y las escuelas, ya que están financiadas ahora, no tienen los recursos para hacer mucho. Sin embargo, no estoy seguro de dónde más creemos que estos niños reciben ayuda y apoyo si no es de la escuela. Incluso un niño que está luchando y quiere ayuda, a menos que sean unos pocos afortunados que cuenten con el apoyo de los padres, las posibilidades de que puedan encontrar, pagar y transportarse a algún tipo de ayuda son cero. Aquí en los Estados Unidos tenemos una epidemia de drogas que creo que generalmente ignoramos. Nuestra educación sobre las drogas es anticuada y breve, y parece, inefectiva. Parece que nos estamos perdiendo un amplio espectro de educación en esta área que se relaciona con el hecho de que el uso de drogas se ha convertido en un mecanismo de afrontamiento tan aceptado en nuestra cultura. Somos tan indiferentes como casuales sobre el uso de drogas en la cultura pop (mira cualquier película dirigida a adolescentes) y, sin embargo, todos estamos de acuerdo en que es devastador cuando las drogas causan la muerte. Creo que nos estamos perdiendo todo un mundo de lo que sucede en el medio, y que TODOS parece que vemos el uso ocasional de drogas como un mundo alejado de la sobredosis. En realidad, no están muy lejos y, especialmente, cuando no abordamos todas las implicaciones emocionales de estar en algún lugar en el medio. Los niños no están preparados para un mundo en el que las drogas los hacen sentir mejor, donde pueden tener una salida fácil para la vida emocional de los adolescentes, y donde ven con frecuencia a adultos que hacen frente de la misma manera.

No sé cómo llegamos a este punto y no pude comenzar a abordar los problemas que están causando que una gran cantidad de personas se sientan infelices, indefensas y con dolor, pero tenemos la responsabilidad de enseñarles a nuestros hijos otras formas de enfrentarlos. dificultades y cultivar un sentido de resiliencia y confianza de que simplemente no están llegando a ninguna otra parte. No sé qué mejor foro hay que la escuela. No puedo ver ningún otro foro que no sea la escuela …

Answer 4

Teniendo en cuenta que las escuelas ven a los estudiantes 8 horas al día, 5 días a la semana, lo cual, en algunos casos es más que lo que muchos padres ven a sus hijos, definitivamente podrían hacer más de lo que hacen ahora. Si hubiera habido CUALQUIER tipo de examen de salud mental cuando estaba en la escuela, no habría tenido que esperar hasta que tuve una crisis nerviosa en el 2007 para descubrir cuán seriamente la había metido la pata. Debe haber pruebas de drogas obligatorias (sin previo aviso) y debe haber mucha comunicación entre las escuelas y los terapeutas. Es necesario que haya líneas de comunicación entre todos los lados para asegurarse de que el adolescente haga lo que se supone que debe hacer, en lugar de esperar que el niño lo haga por sí mismo.

Answer 5

No creo que las escuelas deban hacer mucho más de lo que hacen ahora. Identificar a los adolescentes “en riesgo” y remitirlos al tratamiento es realmente todo lo que deben hacer. Los educadores están abrumados, por lo que creo que responsabilizar a los niños con enfermedades mentales y problemas de abuso de sustancias en las escuelas es prepararlos para el fracaso. Me gusta lo que hace el distrito escolar donde vivo: si los padres, maestros o el médico de un niño piensan que la terapia sería útil, el estudiante puede ver a un consejero y / o un psiquiatra en la escuela durante las horas escolares. La enfermera de la escuela coordina las citas y el estudiante no se considera ausente durante la sesión. Tiene sentido desde todos los ángulos y deseo que más distritos escolares sigan su ejemplo.