Los niños son como pequeñas esponjas, nunca demasiado jóvenes para aprender. Tengo cinco hijos y vivimos en una granja. Cuando tenían diez años, habían presenciado el nacimiento y la muerte, habían aprendido a conducir la mayoría de las máquinas, comprendían cómo funcionaban los sistemas de riego, las bombas y las cercas eléctricas (y recuerdo que mi esposo le explicó a nuestro pequeño hijo cómo era su corazón). La bomba ‘, sus venas y arterias eran las’ tuberías de agua ‘que alimentaban a sus células …) y todas tenían la responsabilidad de cuidar a los animales. Hablamos de agricultura, política, religión y todo tipo de cosas con nuestros hijos, y sí, han visto muchas películas de PG con nosotros. Con mucho gusto les dejaré ver documentales que se enfrentan, pero haré todo lo posible para protegerlos de contenido sexualmente explícito e imágenes sexualizadas … son mucho más dañinas que las historias verdaderas. Aprenderán la compasión y el agradecimiento cuando vean a niños hambrientos en África, pero aprenderán cómo vivir sin moral cuando miran “a casa y lejos” y tanta basura. Nunca es demasiado joven para enseñar a los niños a pensar, cuestionar y aprender. Ahora veo adolescentes que no tienen idea de cómo funciona su propio sistema político, por lo que votan ciegamente como el status quo en las redes sociales. ¡Veo a manifestantes protestando por causas que ni siquiera entienden, y los niños de la escuela y de la universidad se tragan la basura que se les alimenta sin duda porque sus padres están demasiado enfocados en enseñarles popularidad en lugar de enseñarles a usar su cerebro! Enséñeles cómo escuchar todos los hechos, hacer la investigación y formarse opiniones basadas en el sentido común, el respeto propio y la lógica, no en mentiras políticamente correctas ‘sentirse bien’. Honestamente, junto con la honestidad y la ética de trabajo, enseñar a sus hijos a pensar es probablemente la habilidad más importante que puede darles. “El respeto irreflexivo a la autoridad es el mayor enemigo de la verdad” (Einstein)
¿Es incorrecto motivar a los niños de alrededor de 10 años para que comiencen a pensar de manera compleja y, para eso, tener esas cosas en una película de PG que verían?
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Eso es un comienzo. Podría convertir la visualización pasiva en un ejercicio de cuestionamiento de lo que sucede en la película.
¿Por qué crees que (personaje) hizo eso?
¿Tenía otras opciones?
¿Cómo hubieras reaccionado si eso te hubiera pasado?
etc.
Soy de la vieja escuela, así que pondré un tapón para otras fuentes de preguntas más complejas. La lectura confiere habilidades que la visión no tiene. También puede usar juiciosamente las noticias, siempre que sea sensible para no molestarlas; a los 10 años, no necesitan saber lo aterrador que es el mundo. Pero discutir temas y permitirles tener sus propias opiniones es genial para sus mentes y su autoestima. Una de las mejores cosas que puede hacer es enseñarles a mirar una situación o problema desde más de un lado.
A esa edad, ya se están moviendo hacia el pensamiento complejo. Escúchelos con respeto y tenga en cuenta que es muy fácil acabar con su independencia y confianza diciéndoles lo que espera que piensen.
Además, enseñarles alfabetización informacional. ¿Cuál es la diferencia entre hecho y opinión, buenas fuentes e irrefutables?
La serie “Conexiones” de la BBC sobre cómo diferentes tecnologías llevaron al desarrollo de otras.
“Cómo se hace” para aprender cómo se hacen las cosas y de dónde vienen las cosas en el mundo.
“October Sky”, “Hidden Figures”, “Apollo 13”, “Astronaut Farmer” y otras historias de la vida real sobre cómo las habilidades científicas y matemáticas llevaron a grandes avances o salvaron vidas.
Es genial enseñarle a su hijo la resolución de problemas complejos y otras habilidades de pensamiento. Ver películas es pasivo. La resolución de problemas y el pensamiento creativo están activos. No estoy seguro de que ver películas haga mucho para enseñarle a su hijo habilidades de pensamiento complejo. Hay algunos efectos de modelado, pero hay formas mucho mejores de enseñar a pensar que ver películas.
Define lo que quiere decir con “pensamiento complejo”.
Si desea aumentar la comprensión y comprensión de un niño, pídales que lean, lean con ellos y escuchen cómo se leen leer en voz alta. Pídales que te comenten sobre la historia y los personajes. Use un lenguaje que sea significativo para un niño de diez años.
Ver películas es más una cuestión de relajación que de educación, ya que es pasivo.
No he leído las otras respuestas, por lo que puede haber otros que tengan respuestas más complejas a estas preguntas, pero me parece que los sistemas de clasificación de películas no parecen abordar la complejidad intelectual. Algunas películas clasificadas “R” son muy tontas. La complejidad no parece entrar en la ecuación. Parece ser una cuestión de cuántas palabras de júbilo se usan y de qué tan sexualmente sugerente es el programa. Aunque, sorprendentemente, puede haber una buena cantidad de violencia y los videos aún se pueden calificar como apropiados para los niños. Una vez más, sin embargo, nada que ver con la complejidad intelectual.
Espero que esto ayude …
No está mal, pero me parece que los niños de 10 años son capaces de pensar de forma compleja y pueden beneficiarse de visitar lugares que cuentan con historia natural y ciencia y ofrecen experiencias prácticas. También se beneficiarán de hablar con adolescentes y adultos.
Que todo se basa en el niño. Si realmente puede decir que creo que mi hijo ya está listo para este pensamiento abstracto, entonces no, no está mal. Pero si aún tienen una mentalidad joven o como quiera que lo llamen, no los exija demasiado porque eso podría tener muchos efectos negativos en el niño.
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