¿Cuál es la mejor manera de responder cuando su hijo de 14 meses publica un libro masivo sobre Clojure (u otro tema oscuro sin imágenes) que dice con entusiasmo “leer el libro”?

¡Esto es realmente adorable!

Bueno, tengo algunas ideas que podrías probar! Usted podría ser directo y dijo: “Cariño, esto no es un libro de cuentos. Es un libro para adultos sobre programación. ¿Está seguro de que quiere que lea esto o preferiría que me leyera * inserte su libro favorito aquí *? ”: Esto le dará al niño la posibilidad de elegir, mientras que no lo rechazará.

Si deciden que deberías leerlo, ¡simplemente lo lees! Probablemente se aburrirán en pocos minutos y decidirán hacer otra cosa.

Otra opción es decir: “¡Ooh, este es el libro de mamá! En realidad, no se trata de historias, ¡pero déjame contarte una historia de todos modos! ”- y luego puedes crear una historia sobre la marcha o incluso contar una historia que sepas de memoria.

Los niños aman la atención. Realmente no quieren que lea sobre Clojure (o cualquier otra opción arcana que tenga disponible), pero disfrutarán de todo lo que les haga. ¡Compromételos y les encantará!

En el caso de mi hija, a ella le encanta leer libros para mí. Siempre trato de contarle una historia, pero ella termina “callando” a mí y luego me cuenta la historia.

¡Disfruta tu tiempo con tu niño! ¡Siempre vale la pena!

P: ¿Cuál es la mejor manera de responder cuando su hijo de 14 meses publica un libro masivo sobre Clojure (u otro tema oscuro sin imágenes) que dice “leer el libro” con entusiasmo?

Veo algunas respuestas aquí que dicen abrir el libro, ignorar el texto y recitar algún otro libro de memoria o improvisar.

Bajo ninguna circunstancia debes hacer eso. La mayoría de los niños a los 14 meses realmente no tienen el concepto de letras y palabras, pero algunos están empezando a entenderlo. Realmente no necesitan que un adulto los confunda ignorando las palabras y las letras en la página y inventando cosas.

Mi hijo de vez en cuando me traía un libro para leer que no estaba realmente listo para. Lo leería hasta que él decidiera que no era el libro correcto, y él le pediría otro. El peor escenario es que te oye leer algo que no es un libro para niños.

Conocía todas sus cartas boca abajo y de lado a los 18 meses, y podía leer al nivel de segundo grado para cuando tenía tres años. Solo le leyó a otros niños y ocultó su lectura de nosotros (sus padres) por temor a que dejáramos de leerle.

A riesgo de abarcar el punto, la razón del último párrafo es señalar que ni su madre ni yo sabíamos realmente lo que él estaba haciendo. Si hubiéramos intentado una de esas sugerencias de improvisación, bien podríamos haberlo confundido en un momento crítico, sin darnos cuenta.

Como nota al margen, creo que hay un gran beneficio en que su hijo lo vea leyendo libros que no son libros para niños, revistas y periódicos. ¿Cómo sabrán que la lectura no es solo para los niños si mamá y papá solo leen a los niños?

Léelo a él.

Él tiene una teoría sobre los libros que quiere probar. Te está pidiendo que le ayudes. Él puede creer que todos los libros tienen historias, así que un libro grande tiene historias grandes. O tal vez se pregunte qué podría contener un libro tan diferente de sus libros ilustrados. Él necesita que le ayudes con su trabajo de detective.

Véalo como un científico y explorador. Un científico pregunta: “¿Qué hace esto?” Un explorador pregunta: “¿Qué hay allí?”. Quieren saber, no recibir historias. Quiere entender cómo funciona el mundo. Ayúdale a profundizar sus investigaciones. Ayúdalo a obtener más información para trabajar.

Si está decepcionado, abrázalo o lo consuela. Simpatiza que a veces la vida es decepcionante. No trates de arreglarlo. Solo sé la roca contra la que necesita apoyarse mientras trata con la vida.