¿Por qué crees que una buena crianza es más importante que una buena educación?

Answer 1

La educación es una de las cosas más importantes que pueden suceder para el desarrollo y crecimiento de su hijo; no solo una buena educación les enseña sobre matemáticas, lenguaje y ciencias, sino que también les enseña cómo interactuar con otros, explorar su mundo y cooperar en el recreo. Es un momento de gran estimulación cerebral, todo con la intención de desarrollar el cerebro de su hijo, pero también llega demasiado tarde.

Por supuesto, la mayoría de los padres saben que los primeros años de la vida de un niño es una época de crecimiento. Lo que la mayoría no sabe, sin embargo, es que el 80% del cerebro de un niño ya está desarrollado a la edad de 3 años. Desde las edades entre el nacimiento y los 2 años, el cerebro de un niño está en el proceso de crear una cantidad increíble de conexiones neuronales (la mayoría su hijo tendrá en toda su vida) con la intención de reducir esas conexiones a partir de los 3 años. Las conexiones que están activas se mantienen y fortalecen, mientras que las que no se usan se eliminan. Con el jardín de infantes a partir de los 5 años y el nivel preescolar a partir de los 4, la educación formal tal como está ahora, sin importar cuán buena sea la calidad, llega demasiado tarde para uno de los períodos de mayor desarrollo de la vida de su hijo.

Aquí es donde entra la buena crianza de los hijos: es por eso que el compromiso de un padre con su hijo, desde el nacimiento, es uno de los mayores influyentes del futuro de un niño. El aprendizaje dinámico (donde el conocimiento y las habilidades aprendidas anteriormente se convierten en la base para aprender habilidades futuras y más complicadas) comienza de inmediato, y sus efectos se sienten a lo largo de la vida de un niño. Solo lea sobre esto en este estudio titulado “La catástrofe temprana [1 ] ”, O este sobre la brecha de logros [2]. Incluso hay una publicación en el blog que resume toda esta información de manera sucinta para que no tenga que revisar los estudios de investigación en su propio tiempo.

Incluso si el cerebro de un niño no estuviera preparado para un rápido desarrollo y crecimiento entre el nacimiento y los 3 años, la buena crianza establece el fundamento para el crecimiento futuro mucho más que los programas de educación solamente; la buena crianza muestra a los niños cómo establecer rutinas y desarrollar buenos hábitos, cómo expresarse frustraciones y alegrías, y cómo lidiar con los fracasos y seguir intentándolos a pesar de esos fracasos. Estas son las herramientas que más adelante le permitirán a su hijo aprovechar al máximo las buenas escuelas y la educación, y superar los obstáculos que surjan en el futuro.

La buena educación es el camino hacia el éxito, la buena crianza de los hijos es el auto que necesitarán para conducirlo.

Notas al pie

[1] La catástrofe temprana

[2] http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/…

Answer 2

Aquí está mi opinión sobre esta pregunta … espero que ayude 🙂

Pasar por la vida es algo más que académico o la profesión que su hijo quiera elegir cuando crezca.

La vida tiene varias otras dimensiones que deben aprenderse tan pronto como sea posible para que la escuela pueda o no enseñe, incluyendo:

• Finanzas personales y economía doméstica
• Salud (física, mental, emocional)
• Espiritualidad, religión, valores, cultura, etc. (aunque algunas escuelas todavía enseñan esto, muchas no)
• Relaciones
• Crecimiento personal
• Etc.

La vocación de una escuela es enseñar teoría, enseñar a los niños cómo desarrollar sus habilidades de pensamiento y con suerte, enseñarán socialización a través de la adaptación a las normas sociales.

Las escuelas también son buenas para tratar de encajar a todos en la misma caja.

Un niño necesita desarrollarse en todos los niveles y de una manera personal que permita que florezcan. La crianza existe para eso … La buena crianza siempre considerará al individuo mientras que la escuela tiene una misión para grupos de personas.

Answer 3

No sabía que uno debía elegir entre los dos.

No son mutuamente exclusivos. Podemos elegir los dos. Ambos van uno al lado del otro.

Pero si. Tenemos que aprender a ser buenos padres.

No hace falta decir que actuamos en el mejor interés de nuestro hijo.

PERO ESPERA.

¿Estamos realmente actuando en el mejor interés de nuestro hijo?

¿HACEMOS BUENOS PADRES?

Comprobar

1. ¿Estamos reprendiendo a nuestro hijo por cada pequeño error y, por lo tanto, lo hacemos sentir humillado e inferior? – Convencerlo en su lugar para evitar el mal comportamiento.
2. ¿Estamos reprendiendo públicamente al niño y, por lo tanto, desarrollamos en él un complejo de inferioridad? – Repararlo en privado.
3. ¿Estamos castigando al niño con demasiada dureza y así creamos en él algunos trastornos de personalidad?
4. ¿Estamos mimando excesivamente al niño y, por lo tanto, aumentamos las diferencias y el comportamiento introvertido?
5. ¿Estamos siendo sobreprotectores y haciendo cosas por el niño que él es capaz de hacer por sí mismo y por lo tanto lo hace perezoso, no cooperativo y dependiente?
6. ¿Estamos despreciando al niño al silenciarlo o burlarnos de él cuando se expresa y así hacerlo perder confianza y timidez? .
7. ¿Le decimos al niño que no llore, demostrando así que no tenemos corazón? Muestra compasión haciéndole saber que sabes cómo se siente.
8. ¿Estamos dando un mal ejemplo : cometer actos prohibidos frente a niños como fumar, beber, etc.?

Answer 4

Eso es como preguntar por qué es la base de un edificio más importante que su estructura. Una estructura pésima puede ser trabajada y reemplazada. Si una base es mala, ninguna estructura puede compensarla.

La crianza de los hijos nutre para que nazca un niño. Los padres son responsables de la base de los valores de un niño, el sentido de sí mismo, la confianza, las habilidades sociales. La escuela (en su mejor momento) se basa en eso. Si la base es pobre, se necesita una gran cantidad de trabajo para apuntalarla. Y no hay garantía de éxito, especialmente si el socavamiento en el hogar continúa.

Answer 5

La respuesta es simple, generalmente un niño pasa de 6 a 7 horas en la escuela por un día y el resto del tiempo con los padres. Las escuelas generalmente están cerradas por al menos 100 días en un año, por lo tanto, el niño pasa 3–4 veces más tiempo con los padres que el tiempo que pasa en la escuela. Por lo tanto, la paternidad efectiva es realmente importante.

Lea mis blogs sobre niños, crianza efectiva y cosas similares en: – Solo Dakhila

Answer 6

(Hay mejores palabras / frases que “Por qué” para este tipo de pregunta, como “Sobre qué base”.)

En general, los niños tienen un contacto más temprano y más cercano con sus padres que con sus escuelas (y otras personas en la escuela). Incluso solo en el modelado de roles, la crianza de los hijos tendrá más efectos que la escolarización.

Answer 7

Debido a que usted, como mamá o papá, está enseñando a sus hijos el bien del mal y a respetarlo a usted y al mundo exterior en estos días y en el tiempo que mantiene a los niños viviendo y sabiendo el bien del mal.

Answer 8

Yo diría que es porque los modales adecuados casi no se enseñan en la escuela, por eso en la mayoría de las películas relacionadas con la escuela incluyen un acosador porque a las escuelas casi no les importan los modales apropiados, siempre que el acoso no sea tan malo que no hagan nada al respecto, pero con buenos deseos. criar al niño puede crecer con el conocimiento que sus padres pueden haberle dado para que sea una persona normal u ordinaria para vivir en un mundo como el de hoy.