¿Qué necesita saber el padre del niño “promedio” para ayudar a conectarse con el maestro del aula?

Answer 1

Lo primero es lo primero. ¿Qué quiere decir con “promedio”? ¿Y qué quiere decir con “conectar”? Si estos detalles están en la pregunta original, lo siento, no los veo.

Lo pregunto porque el promedio puede significar el promedio por grado, pero por encima (o por debajo) del promedio en otros esfuerzos. Y “conectarse” con el maestro puede significar cualquier cosa, desde mantenerse en contacto regularmente hasta desarrollar una relación basada en el respeto mutuo hasta convertirse en un amigo cercano. Espero que haya querido mantenerse en contacto y / o desarrollar una relación basada en el respeto mutuo, y no convertirse en un amigo cercano.

Desde mi experiencia, como ex docente y como alguien que ahora entrena a los padres y colabora con muchos maestros, a los maestros les encantan los padres que están interesados ​​en la educación de sus hijos, ya sea promedio o no. Pero no sienten ningún amor por aquellos padres que inventan excusas y trabajan para sus hijos y para aquellos padres a los que no parece importarles.

Entonces, ya sea que su hijo sea promedio o no (y no importa cómo defina el promedio), manténgase en contacto con el maestro. La mayoría de las escuelas tienen portales o sitios web específicos para cada clase en los que los maestros publican las tareas y otras tareas. Manténgase al día con estos y otros eventos. Asistir a jornadas de puertas abiertas y conferencias de padres y maestros. Responda a los correos electrónicos (e inicie correos electrónicos cuando sea necesario, teniendo en cuenta que el profesor está ocupado y es posible que no le conteste de inmediato). Trate al maestro como el profesional que es y hágale saber que está preocupado y que le importa la educación de su hijo. Si tiene un problema con el maestro, infórmeselo antes de involucrar al director.

No sea la mamá (o papá) que inventa excusas para el niño o exige que reciba un tratamiento preferencial, espera que el maestro haga su trabajo o culpa al maestro por todo.

Y no esperes hacerte amigo del profesor. Él / ella tiene una vida privada y puede preferir mantenerla de esa manera: privada. Respeta esa privacidad.

Sigue todo lo anterior y estarás conectado con el profesor.

Ellen No Tears Tutoring

Answer 2

Mi hija ya que estaba creciendo y todavía es especial. Ella es mi hija y lo más importante que puedo darle como madre es mi apoyo, ánimo, comprensión y amor. Incluso si ella intentó algo y fracasó, sentí que mi trabajo es alentarla. Y solo si ella quisiera podríamos hablar sobre el fracaso. Ella nunca podría ser normal. Ella es la que Dios me dio.

Como maestra, yo diría que lo que necesitaba que los padres hicieran es saber cuáles son los objetivos de su hijo en mi clase y apoyarlos para lograrlos. Si no pude obtener esa información o si no está claro, espero que me llamen o me envíen un correo electrónico para que podamos comenzar a comunicar sobre lo que no tenía anteriormente.

Mis mejores alumnos tenían padres que participaron al verificar la información que tenían abierta. calendarios, sitios web escolares, correos electrónicos, y se firmaron para cualquier cosa que se les ofrece. Siempre aparecían en cualquier conferencia de padres y maestros; su estudiante estaba bien o no, a veces solo para conocer al profesor y darle las gracias.

Los estudiantes que están haciendo lo peor generalmente tenían padres que no se presentaron o respondieron a cualquier comunicación que yo o la escuela intentamos hacer.

También es un maestro que nunca conocí a un estudiante que no podría hacerlo mejor. Aquellos que se acercaron tuvieron padres que los apoyaron, los instaron a que lo consideraran como un evento deportivo y se aseguraron de que comprendieran que eran amados.

Answer 3

¿¿¿Conectar???

Mis hijos eran “promedio” o ligeramente por encima del promedio.

Nunca me conecté con sus maestros. Los maestros tienen cosas mucho mejores que hacer que “conectarse” con los padres. Los vi en casa abierta y dije hola. Leí todo lo que enviaron a casa sobre nuestros hijos, y luego me senté con mis hijos y discutí cualquier problema. La maestra fue siempre correcta en mi libro. Período. Ponte en forma y haz bien tu trabajo escolar, les diría a mis hijos.

Mi papá nunca le dijo mucho a mis maestros tampoco. Recuerdo una vez que dijo (luego me dijo) a mi maestro de 5to grado: “Si él actúa para golpearlo y luego enviar una nota a casa y lo golpearé de nuevo”. Debo haber recordado eso porque me mantuve bien y nunca fue “golpeado” por cualquiera de mis maestros (aunque varios de mis compañeros de clase sintieron la ira de los maestros y luego nuevamente la ira del director).

Mi esposa, que se quedó en casa para criar a la familia, se ofreció como voluntaria para ayudar en las diversas escuelas a las que asistían nuestros hijos. Escuela primaria, secundaria y secundaria. Sin embargo, cuando los niños estaban en la secundaria y secundaria, ella ayudó principalmente a que la oficina principal funcionara sin problemas.

Los maestros están capacitados para hacer bien su trabajo. Tienen maestros supervisores y directores. Siempre les dejamos hacer su trabajo.

Fácil.

Answer 4

Después de la primera semana, vaya a la escuela cuando venga a recoger a su hijo al final del día. No hable más de 5 minutos, pero preséntese y entregue su tarjeta que tiene teléfono y correo electrónico. Sea positivo y amigable e indique cuánto le gustaría escuchar sobre su hijo, bueno o malo. Si lo siente, exprese aprecio por el arduo trabajo de un maestro, especialmente si su hijo tiene problemas con ese tema o es en general un niño que exige mucha atención de una manera u otra. Un poco de bondad ayuda y se recuerda.

Siempre estuve más feliz de llamar a un padre que había conocido; Imagina tener que hacer ‘llamadas frías’ todo el tiempo. El correo electrónico suele ser un uso mucho más eficiente del tiempo de un maestro, ya sea que tengan 30 estudiantes en la escuela primaria o 240 estudiantes por día en la escuela secundaria.

Si desea escuchar regularmente a un maestro por correo electrónico, no les pida que le escriban todas las semanas. ¿Qué tal si envía una nota semanalmente o cada dos semanas cuando hay una clase con la que su hijo tiene problemas? Solo di cómo te va, ¿algo que necesito saber? Si recibe noticias de mala conducta o problemas académicos, aumente la frecuencia y brinde apoyo en casa hablando con su hijo. (No es que lo haría, pero para otros lectores: Por favor, no pegue a su hijo, eso hace que un maestro se muestre reacio a confiar en usted). Dependiendo de todas las otras cosas que el administrador espera que haga en un día, volveré con los padres. día de o al día siguiente. A veces toma dos días, no te preocupes, no tienes idea de lo agitado que puede ser el día de un profesor.

La mayoría de las veces, enviar correos electrónicos y hablar tuvo un efecto positivo en los hábitos de trabajo y el comportamiento de un estudiante en clase. A veces lo empeoraba. ¡No puedo decirte por qué porque no sé qué sucede cuando no estoy cerca!

También vaya a las conferencias de padres / maestros. Una cosa que noté en las conferencias del PT; los padres que eran respetuosos con sus hijos y los incluían en la conversación tenían niños que se desempeñaban mucho mejor en la escuela que los padres que hablaban de sus hijos (buenos o malos, pero generalmente con desprecio) como si el niño no estuviera allí. Interesante.

Una Navidad, un padre les dio a los 6 maestros de su hijo una pequeña bolsa de papel con bocadillos saludables con una nota que decía “Sé que mi hijo es una píldora, te lo agradezco”. Eso me hizo sonreír por dentro cada vez que ese niño era una pastilla. ¡Y me conmovió mucho que el padre supiera que yo era vegetariano y que tenía cosas que podía comer!

Pero la mejor conexión para hacer con un maestro es hacerles saber, y que su hijo sepa, que usted valora la educación y apoya los esfuerzos del maestro para administrar una sala llena de niños mientras trata de ser un buen maestro. Si alguna vez siente que se ha desarrollado algún tipo de comprensión, acudir al maestro primero para resolver una situación es muy apreciado por quejarse ante el director como primer paso.

Answer 5

No debería haber nada malo en querer lograr una relación de trabajo con el maestro de su hijo. Es más fácil en la escuela primaria; generalmente hay oportunidades para voluntarios, los maestros aprecian la ayuda. A veces les piden a los padres que les den provisiones, cajas de pañuelos, por ejemplo. Responde a esas peticiones – construye conexión.

No es tan fácil para los grados más altos, escribir una nota en las vacaciones y preguntar si la sala de clase necesita algo que pueda comprar y donar, ¿un juego de mesa para el recreo y los días de lluvia? Para la escuela secundaria, cualquier cosa que se envíe a casa, lea, firme y siempre presente en la Noche de los Padres.