¿Por qué no recordamos nada de nuestra infancia?

Answer 1

Hay una serie interesante de conferencias sobre neurociencia, por el Dr. John Medina, donde habla sobre el desarrollo del cerebro.

Al parecer, somos la única especie que nace con un cerebro desarrollado hasta el 50% de su capacidad; un cerebro completamente desarrollado de otra manera causaría la muerte de nuestras madres al nacer. Durante los primeros años, llegamos a completar el desarrollo de nuestros cerebros y él continúa explicando, de una manera muy sincera y entretenida, las diferentes etapas de desarrollo.

A través de sus conferencias, es fácil comprender por qué hacemos las cosas que hacemos cuando estamos en la etapa de los “dos terribles”, o por qué los adolescentes a veces realizamos algunas acrobacias realmente locas, hasta lo que sucede cuando envejecemos y El cerebro y su función cuando somos viejos.

Entonces, con un cerebro medio desarrollado, hay muchas, muchas cosas que están sucediendo en nuestras cabezas en las primeras etapas de nuestras vidas. La parte que almacena las memorias permanentes aún no está completamente terminada, lo que hace que sea imposible crear información duradera y guardarla en nuestra “base de datos”.

Debería revisar las conferencias nuevamente, probablemente las pueda encontrar en formato de audiolibro en su biblioteca local. Si desea más información sobre este neurocientífico, hágamelo saber y puedo pescarlo por usted.

¡Aclamaciones!

Answer 2

Sí, Smeets es correcto. En primer lugar, la mayoría de los recuerdos están codificados en lenguaje y los bebés carecen de lenguaje durante aproximadamente 2 años, algunas palabras sí, pero no competencia. Además, los circuitos en el lóbulo frontal y desde el lóbulo frontal hasta el hipocampo son de mielinización tardía, simplemente no cuentan con mucha retención dados los límites del sistema. Permítame volver al tema del idioma: las áreas de Wernicke y Broca se mielinizan unos 2 o 3 años para que tenga una mejor oportunidad de codificar y retener. Obviamente, el lenguaje es un ejemplo de aprendizaje rápido y permanente, y en realidad ese tipo de aprendizaje es muy temprano. Los bebés pueden imitar las entonaciones ascendentes y descendentes de diferentes idiomas en las primeras semanas de vida, por lo que el lenguaje es un indicador del aprendizaje temprano.

Dicho esto, puede haber algún condicionamiento sutil adicional (condicionamiento clásico) subyacente al vínculo materno. Eso es bastante desde el nacimiento, si no antes (en reconocimiento de voz) Mama mia !!!

Answer 3

El ejemplo más dramático de olvidarnos de todos nosotros es la amnesia infantil. Aunque los primeros años de vida generalmente se consideran críticos en nuestro desarrollo, no recordamos conscientemente estos años. Por ejemplo, adquirimos muchas habilidades y mucho conocimiento en esos años, pero en su mayor parte no recordamos las experiencias a través de las cuales las adquirimos. La razón probable de esta falla para recordar es que los sistemas de memoria maduran a diferentes velocidades. Los recuerdos personales de la infancia parecen haberse perdido porque el sistema que es central para la memoria personal de un adulto aún no está maduro en los bebés.

Ver también:

Inteligencia = ¿Memoria de trabajo?

Answer 4

Hago. Recuerdo morir en el útero en el curso de mi nacimiento y volver a la vida. Y recuerdo haber muerto en un incidente de tráfico en mi casa desde la maternidad y volver a la vida. Y recuerdo haber muerto una muerte súbita en las primeras horas de la mañana siguiente y haber vuelto a la vida. Y muriendo después del almuerzo ese día y volviendo por la tarde. Y la lista continúa.

Probablemente dejé de ser clasificado como un bebé a las 3½ cuando intenté suicidarme ahogándome en un río. Y entre esos dos últimos eventos, recuerdo que me moría seis días a la semana después del almuerzo y volvía a la vida después de la cena, pero tenía que irme a la cama sin la cena, ya que era mala y la comida estaba racionada, por lo que no podíamos darnos el lujo de cenar. Solía ​​comer gusanos y carbón como suplementos dietéticos.

Answer 5

Es una respuesta bastante simple. Nuestro sistema de memoria en el cerebro se basa en ciertas estructuras cerebrales y requieren tiempo para desarrollarse y madurar. Esto sucede durante la infancia y la niñez. Así que no recordamos nada de nuestra infancia porque estas estructuras cerebrales aún se están desarrollando. Los recuerdos no se pueden almacenar de manera efectiva y el recuerdo no es posible en una edad posterior porque no se almacenó nada durante la infancia.

Answer 6

He escuchado que solo podemos formar recuerdos cuando tenemos un lenguaje que usar para describir / recordar eventos. Como todavía no tenemos lenguaje, no podemos almacenar recuerdos durante la infancia. No estoy seguro de cuánto de eso es verdad, pero mis primeros recuerdos son de alrededor de 2 años.