Soy un entrenador de béisbol con un jugador con discapacidad auditiva que no sabe lenguaje de señas. ¿Debo decirles a los padres que dejen que su hijo aprenda el lenguaje de señas?

Usted dice “discapacitados auditivos”, pero no nos dice nada sobre el niño. ¿Tiene el niño habilidades orales / del habla y las usa de manera efectiva? ¿Parece que el niño está frustrado en sus interacciones con otros niños o adultos?

Personalmente, como Michele Westfall, creo que todos los niños sordos pueden beneficiarse de un lenguaje firmado. Puedes intentar firmar con este chico y ver cómo reaccionan. PERO, no se sorprenda si los padres le gritan por intentar de alguna manera “contaminar” a su hijo y, en general, reaccionar negativamente a cualquier discusión sobre el uso de lenguaje firmado con su hijo. El deseo de que sus hijos sordos oigan y hablen es extremadamente poderoso (vea la respuesta de Don Grushkin a ¿Qué es el audismo?).

Personalmente, creo que todos los niños Sordos (independientemente de su nivel de audición) deben hablar el lenguaje firmado de su país. Es su derecho de nacimiento, y como usted sabe, los idiomas firmados brindan acceso visual al 100%.

Para un padre impedir que su hijo sordo hable el lenguaje firmado de su país es equivalente al abuso infantil. Están atrofiando intencionalmente el desarrollo del lenguaje de su hijo sordo, así como su desarrollo emocional y social.

¿El problema? Todo el sistema escolar, la industria médica, los tribunales, la administración educativa e incluso el status quo son intrínsecamente audistas. Todos están orientados hacia el mismo objetivo: hacer que el niño sordo “pase” para escuchar y nunca, nunca, recordar a la sociedad oyente que él / ella es en realidad sordo.

Todo depende de cuán invertidos estén los padres en el oralismo. Muchos padres están negando profundamente que su hijo sea sordo. Podría seguir adelante y comenzar a hablar en el lenguaje firmado de su país con el niño sordo … pero no se sorprenda si los padres se enojan mucho por ello. (Sin embargo, podría dejar una pregunta amable sobre los idiomas firmados y ver cómo reaccionan ) .

Por cierto, ¿cuántos años tiene el niño sordo? Cuanto más viejo sea, más oportunidades tendrá de enseñarle a firmar. Si él / ella todavía está en edad de escuela primaria, probablemente se dirija al agua caliente.

En cuanto a mí, rockeras! 🙂

Usted podría simplemente firmar mientras habla con cada niño, ya sea que lo entiendan o no. Los niños pueden aprender el lenguaje al que están expuestos. Muchos niños sordos aprenden a firmar mientras sus padres se niegan a aprender.

Decirle a sus padres que aprendan la señal es innecesario. Si no lo saben, les llevará años aprender. Que lo envíen a clases sin su participación no lo llevará muy lejos. Si el niño quiere aprender más apasionadamente después de ser expuesto a su firma, sus padres lo apoyarán, lo aplastarán o lo ignorarán. Ser un adulto profesional con regularidad utilizando el signo será un excelente ejemplo de lenguaje para todos los niños interesados.

Habrá situaciones en las que firmar será una necesidad, situaciones en las que normalmente se comunicaría con un jugador determinado al elevar la voz. Entonces simplemente podría tener un acuerdo con él sobre qué signos usaría para comunicar qué conceptos.

Aparte de eso, si descubre que hay barreras de comunicación, tal vez podría pedir permiso a los padres para enseñarle lenguaje de señas con el fin de mejorar la comunicación. Tienes razón en ser reacio a hacerlo solo a sus espaldas. Podría meterte en problemas legales.

Así que … línea de fondo: no digas ; más bien preguntar .

¿Debes decirle a los padres de tus jugadores cómo criar a sus hijos?

Incluso si el niño sordo sabe firmar, ¿te ayudaría como entrenador? ¿Sabes firmar?

TODOS los niños sordos deben aprender signos. Es su único idioma nativo, y es el camino para aprender el idioma hablado de la cultura que los rodea. Dicho esto, no corresponde a un entrenador deportivo tomar esas decisiones por los padres. La mayoría de los deportes tienen sus propios signos. Enseñe a sus jugadores las señales que necesita que conozcan y anime a los otros miembros del equipo a que incluyan y comprendan al jugador sordo. Eso es todo lo que necesitas para ir en esto.

Dígale a los padres su problema exactamente como usted nos dice. Hágales saber que desea poder comunicarse con él por las razones que dice y pregúnteles cómo le recomiendan que lo haga. Pueden sugerirle que escriba sus comentarios y se los entregue después o antes de los juegos, o que use una pizarra durante la práctica.

Además, puedes crear tus propios signos de béisbol como lo hacen todos los entrenadores y enseñarle a ti mismo el lenguaje de señas … Solo pregúntales a los padres si están de acuerdo con eso. No les dirá cómo criar a su hijo si lo pide … Especialmente si le beneficiará en el campo.

Decirles a los padres qué hacer es un asunto difícil, por lo que aconsejo encontrar un método de persuasión sutil y cauteloso; De lo contrario, podrían retirarlo del equipo o presionar a su administración para que lo saque del entrenamiento. Creo que para él, aprender el lenguaje de señas es lo correcto, si puede ayudar en la práctica y en el juego. Además, algunos tipos de deficiencias auditivas pueden empeorar, por lo que el signo de inicio ahora es un plan de respaldo. Inspiración relacionada: algunos jugadores de fútbol oyentes de Oregon han estado tomando señal.

Mi primera pregunta es ¿sabes lenguaje de señas? Si no, ambos tendrán que tomar las mismas clases para aprender. Como entrenador tienes que enseñar habilidades deportivas. Parece evidente que los padres ya han hecho una elección. Para confrontar a un padre en habilidades de crianza no puede volar. En otras palabras, puede que no sea una buena idea. Admito el lenguaje de señas para los niños sordos. En ese caso, le enseñé a escuchar el lenguaje de señas antes de que pudiera hablar físicamente.

Le sugiero que sea más animado y desarrolle movimientos para desarrollar la comunicación entre usted y su estudiante. Si sabes firmar, úsalo y ellos recogerán tus preguntas. Es difícil, pero si los padres y el alumno han dependido de la lectura de los labios o alguna otra forma de comunicación, es posible que tenga que hacerlo como se sugiere.

Interpreté para un estudiante de último año en la universidad que dependía de la lectura de los labios y del inglés escrito para la comunicación. En su último semestre tuvo que pasar alumna de primer año. El infierno de Daunt. De todos modos, proporcioné interpretación oral y lenguaje de señas, casos de inglés firmado conceptualmente preciso. Ella pasó y se graduó. Nuestros caminos se cruzaron años después. Ahora firma y trabaja con niños sordos en una escuela de firmas. Descubrió que al agregar signos a su repertorio de habilidades de comunicación, amplió su empleabilidad. Fue una elección independiente. Sus padres no firman.

Le preguntaría si estaría bien que le muestre al niño suficiente lenguaje de señas para comunicarse de manera efectiva con fines de béisbol.

No le diría a los padres que deberían dejar que aprendan el lenguaje de señas, sino que les preguntaría cómo se comunican con él, y luego mencionan la idea del lenguaje de señas y ven lo que dicen.

Habiendo estado en tus zapatos de entrenador, creo que este joven tiene la suerte de haber cruzado caminos contigo. Si lo propones correctamente, no sé cómo los padres no podrían estar agradecidos por la oportunidad de que su hijo aprenda el juego y practique una habilidad con un entrenador atento que lo ayudará por el resto de su vida.