Mi hijo de 4 años va a una escuela charter Montessori pública. No dice qué edad tiene el niño en cuestión, y solo puedo hablar de la experiencia de la clase de Primaria. Pero aquí hay algunas cosas que aprecio sobre un enfoque Montessori:
- En un clima cultural donde estamos exigiendo más y más rendimiento académico de niños cada vez más pequeños, más pruebas, más “logros”, Montessori parece realmente guardar la idea de la edad apropiada de una manera que las escuelas públicas tradicionales no han podido a. (No porque no quieran, sino porque se usan como balones políticos en formas que están fuera de su control)
- Si bien es un enfoque basado en la flexibilidad para encontrar a los niños donde están, una suposición subyacente es que los niños son capaces de una mayor independencia y que los anhelan, por lo tanto, en la clase primaria de mi hijo (edades 3–5), los niños son dejados en el vestíbulo o en la acera (hay maestros estacionados para saludarlos) y luego se espera que caminen de forma independiente a sus cubículos, guarden sus pertenencias, se cambien de zapatos exteriores a interiores, lleguen a su salón de clases, establezcan su lugar en la mesa, recupere su desayuno, cómalo y despeje su lugar cuando termine, todo con la mínima asistencia. Y después de un mes o dos … incluso los niños de tres años lo están haciendo.
- Se espera que los niños se ayuden y enseñen unos a otros; los niños mayores tienen la responsabilidad de guiar y ayudar a los niños más pequeños, a los niños más pequeños les encanta mantenerse al día con los niños más grandes.
- “Gracia y cortesía” es una de las principales áreas de enfoque de la educación Montessori. Esto es muy importante para nosotros, ya que mi hijo es hijo único y, por lo tanto, no tiene que compartir mucho en casa. Sus modales básicos no solo mejoran, sino que también es mucho mejor en hospitalidad (nunca pide un bocadillo cuando organizamos una cita de juego sin pedir también uno para su amigo, por ejemplo).
- La educación Montessori es pacífica, las aulas son serenas, la disciplina es pacífica, a los niños se les enseña la resolución pacífica de conflictos, etc. En la escuela de mi hijo, incluso hay una “Asamblea de la Paz” mensual donde las clases presentan una actuación sobre un tema relacionado con la paz. (Sanación, perdón, gratitud, etc.)
Realmente nos ha encantado tener a Montessori como una opción pública para nuestro hijo. Aquí hay algunas cosas que he escuchado que las personas consideran negativas (aunque yo no):
- Aunque hay instrucción académica incluso en las clases de Primaria, no se parece mucho a una escuela tradicional y es posible que se preocupe por la razón por la que su hijo todavía no lee cuando parece que están pasando mucho tiempo pegando palillos de dientes en la escuela. Agujeros de un salero.
- Si planea poner a su hijo en una escuela pública tradicional más adelante en la escuela primaria, podría ser una transición más difícil.
- Debido al énfasis en la independencia de los niños, muchas escuelas Montessori desalientan activamente a los padres en el aula, y solo tienen oportunidades limitadas de observación / participación directamente en el aula.