¿Puede un niño autista de 18 años alguna vez aprender a autorregularse comiendo, canturreando, gruñendo y golpeando las cosas?

Answer 1

Porque a este nivel, estás tratando con un sistema neurológico que tiene una persona que está en cierta medida en peligro, así que me acerco a esto con un terapeuta.

Es muy difícil decirlo desde aquí como no profesional, así que me temo que mi mejor respuesta es “No lo sé”.

Sus otras funciones importan. Cómo lidiar con las drogas o la terapia para la ansiedad sería un factor, su capacidad para comunicarse y, de lo contrario, funcionar por sí solo, solo teniendo la capacidad de ser consciente de sus propias acciones cuando las hace sería significativo aquí.

No está haciendo esto por diversión y juegos, y lo que le estás pidiendo que haga es como pedirle que piense y respire de forma no natural en todo momento, bajo el agua.

Hay solo varias capas de lo que causa su comportamiento y hacer que él arregle cada una y evite estas cosas reconfortantes en todo momento con ansiedad severa al mismo tiempo, está al borde de sobrehumano sin ayuda.

Answer 2

¿Conoces las razones de los diversos comportamientos? No necesitan estar conectados (más que ser síntomas, es decir). Hay muchas razones para estas cosas, y no todas tienen que ser dañinas para él.

Si puede descubrir por qué él hace estas diversas cosas, también puede considerar cuáles de ellas son perjudiciales para él y cuáles no. El zumbido y / o el gruñido pueden ser un gran mecanismo de afrontamiento para la entrada sensorial (atenuación) o una forma de comunicarse. En este caso, podría ser mejor no intentar que lo regule, ya que puede ser bastante agotador (sé que cuando evito activamente el adelgazamiento, eso significa que me canso de evitarlo conscientemente y de no usarlo. para controlar otra entrada sensorial y / o ansiedad).

Como todos los demás, nuestra energía mental es limitada, pero las cosas que usted puede pensar simplemente como algo para aprender y terminar, pueden drenar una gran cantidad de energía mental de nosotros. Entonces, no se trata solo de aprender, se trata de si es una buena idea o una pérdida de energía (¡o incluso de una buena experiencia, ya que el almacenamiento puede ser una experiencia directa!)

Answer 3

Él seguirá mejorando y desarrollándose durante años, pero el ritmo de ese desarrollo puede ser extremadamente lento.
Tengo un hijo de unos veinte años que veo en su adolescencia temprana en términos de desarrollo y aunque ha estado en la universidad, no está ni siquiera cerca de hacer muchas de las cosas que sus compañeros parecen hacer tan fácilmente. Tampoco puede dejar de lado muchos de sus hábitos y necesidades de la infancia. Todavía lo ayudo a irse a dormir con un cuento para dormir si está estresado (estamos preparando un texto de filosofía en este momento, pero todavía es un cuento para él). . Un día, mi hijo aprenderá a leer su propia historia y se acostará, y quizás algún día se vaya de casa, pero no por mucho tiempo.

Su procesamiento es diferente y tal vez no pueda superar algunos de los problemas que tiene (puede que le resulte útil un perfil sensorial). Cada comportamiento tiene un significado, pero descubrir ese significado, especialmente en alguien que no se comunica bien verbalmente, puede ser un problema. desafío en sí mismo.

Si puedes descubrir por qué te está tarareando y gruñendo, quizás puedas ayudarlo a encontrar otras formas de expresarse o lidiar con lo que sea que esté tratando de enfrentar. Por ejemplo, si él está tarareando, entonces pregúntese, y él si puede decirle, ¿por qué? – ¿Es porque el sonido es calmante? Si es así, tal vez haya algo de música que le guste que pueda escuchar. ¿O es para bloquear el sonido no deseado que no puede filtrar o lo hace sentir incómodo? – Los defensores del oído pueden ser útiles, o un iPod. ¿O acaso es que la vibración es agradable y está deseando algún estímulo físico?

Es posible que no pueda modificar sus comportamientos, pero comprenderlos a veces ayuda a los cuidadores a sobrellevar mejor la situación.