Cómo lidiar con un niño mimado de 10 años cuando no escucha la razón

Answer 1

¿Hablando y explicando?

Muéstrame, no me digas.

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Tiene que haber un sistema de recompensas y castigos. Las recompensas son como la magia.

Etiquetar a un niño “echado a perder” es la marca de un tutor inconsistente. Sus padres probablemente no lo hacen ganar o comprar sus pertenencias, por lo que no valora los castigos porque obtiene lo que quiere todo el tiempo.

Anímate y muéstrale que eres un adulto consistente con expectativas reales, y él se convertirá en un angelito.

Definir las reglas, recompensas y castigos. Esto es solo por unas pocas semanas, por lo que probablemente solo piensa que no tienes autoridad. Definir el sistema define tu autoridad.

1. Comience con un ejercicio de comunicación simple. Coloque las reglas muy claramente en el papel. Pídale que lea cada regla y luego le diga lo que cree que significa. De esta manera puedes ver cómo toma las palabras y las procesa en su cabeza. ¡Puede que te sorprenda y simplemente no entienda cuál es la regla en realidad! Reescriba la regla hasta que le repita algo aceptable.
2. Junto a cada regla, escriba un objetivo pequeño y sencillo (comience con los objetivos del viaje: “Hoy en Wal-Mart, Braxton mantendrá sus manos en el carro hasta que lleguemos al proceso de pago”).
3. Además de eso, escribe una recompensa que el niño realmente quiera por alcanzar la meta. (“Recompensa de la meta: compraré Braxton un refresco al momento de pagar”)
4. Luego escribe el castigo por cada violación muy claramente. ¡Recuerda empezar de a poco! (“Consecuencias de violación: mantendré el teléfono de Braxton en la guantera hasta que lleguemos a la siguiente tienda”.)
5. Seguir adelante con recompensas y castigos. Tú eres el adulto. Es tu casa Tienes la autoridad para dar y tomar. Prepárese para una pelea física la primera vez que tome algo o dé un descanso. Evite los azotes. Mantenga las recompensas tentadoras! Hablar y explicar sucede a la hora de recompensa / castigo. Recuerda ser compasivo y sencillo.

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• Pon fin a la intimidación. Si solo es molesto, manténgalo ocupado para que se vuelva menos creativo debido al agotamiento. Los niños necesitan tener salidas para liberar energía todos los días porque sus cuerpos están llenos de energía para crecer.
• Dale las gracias constantemente por ser tan bueno y obediente cuando no te está poniendo nervioso. entonces él sabe que notaste sus esfuerzos
• Comunicarse con los demás adultos en su vida. Una vez que sepa que sus padres están al tanto de lo que sucede en tu casa, será más probable que se acueste.

Si él es verdaderamente un horror, pregunte por la política de devolución de Chucky. ¡Buena suerte!

Edición: Agregaste algunas de las cosas que él hace … ¡Los niños pequeños hacen pedo y eructa! Eso es justo lo que hacen. La respuesta requiere el plan de recompensas y castigos.

Answer 2

Usted habló con él.

Le explicaste a él.

¿Pero lo escuchaste?

Estamos tan acostumbrados a decirles a los niños lo que deben o no deben hacer. Nos centramos en lo que deberíamos decir, cómo razonar con él, cómo hacerle entender, cómo debemos castigar / recompensar, cuándo elogiar el buen comportamiento, etc. Asumimos mala intención (por ejemplo, malcriado) detrás de cada acción que hacemos. no me gusta

¿Qué tal escuchar y tratar de entender de dónde viene?

Averigua qué necesita.

¿Cuál fue el propósito de lo que él hace? Siempre hay una razón detrás de cada acción.

Si disfrutaba con la gente molesta, ¿era porque no le gustaban esas personas? ¿Estas personas eran malas para él? ¿Estas personas lo estaban ignorando y él quería atención? ¿Acaban de gritarle sus padres y necesitaba desahogarse?

Averigua porque. Luego, ayúdele a encontrar una solución constructiva en lugar de molestar a la gente.

No asuma Porque no eres él.

Trátenlo como persona, con respeto. Cuando tratas bien a las personas, te sorprenderá cómo te devolverán el favor.

Answer 3

Razonar con un niño es importante, y para algunos niños es suficiente. Para otros, tienes que moldear el comportamiento a través del refuerzo y las consecuencias. Tienes a tu sobrino por una semana, así que te sugiero que hagas lo siguiente:

• Comuníquele claramente sus expectativas: reglas de la casa, tareas domésticas, límites físicos, horas de dormir, etc.
• Reciba información de él mientras revisa sus expectativas. Haga concesiones si algunas áreas son negociables. Por ejemplo, la hora de acostarse en su familia puede ser más temprana de lo que él está acostumbrado. Puede acordar darle una hora posterior para acostarse o permitirle que lea en la cama.
• Establecer las consecuencias por no cumplir con las expectativas. Las consecuencias deben ser lo que razonablemente pueda imponer y, en la medida de lo posible, lógico. Por ejemplo, una salida planificada puede depender de que haya realizado tareas o haya cooperado. Si es irrespetuoso o rompe reglas serias, puede enviarlo a su habitación o a otra área por un período de tiempo determinado.
• Darle incentivos para la cooperación y reconocer cuando lo hace bien. No necesitas un sistema elaborado de sobornos y recompensas. Elogios sinceros y pequeños incentivos pueden hacer mucho. Tal vez podría prometerle una salida divertida si tiene una buena semana. Sorpréndalo con una pequeña recompensa, como una comida favorita o un postre, para mostrar aprecio por su cooperación.
• Mantenerlo ocupado No está en su entorno habitual, por lo que puede necesitar orientación sobre cómo ocupar su tiempo. De lo contrario, puede ocuparse de formas que no te gustan. A los niños de su edad les encanta ayudar, así que conviértelo en su ayudante para algunos proyectos. Si usted es el cocinero de la familia, póngalo a trabajar en la cocina haciendo algunas galletas. ¿Tienes una tienda de madera? Déjalo hacer un proyecto, como una pajarera. Tal vez tengas otras manualidades que le puedan comprometer.

Answer 4

Los niños no escuchan la razón porque no son razonables. Quieren lo que quieren cuando lo desean y no comprenden explicaciones razonables. Lo que sí entienden son consecuencias. Por ejemplo, cuando mis cuatro hijos eran pequeños, yo era la única madre en el club de natación que podía caminar hasta el borde de la piscina y decirles a mis hijos que era hora de ir a casa sin quejarse ni rogar que se quedara “” solo unos pocos más minutos “. Al instante me obedecieron, salieron de la piscina y reunieron nuestras cosas sin quejarse. El secreto de mi éxito fue una conversación que tuve con mis hijos antes de ir a la piscina por primera vez cada año. La primera regla de la piscina fue cuando mamá dijo que era hora de irse, era hora de irse. La primera persona que se quejó o rogó, incluso durante cinco minutos más, no iría a la piscina por un día después de la queja. La segunda persona resultaría en dos días, etc. Solo tuve que hacer cumplir esta regla en promedio una vez al verano para que los niños reciban el mensaje de que mamá no llevaría a los quejumbros o mendigos a la piscina. Esta es una manera muy larga de explicar que usted No intente razonar con los niños sin poner en claro las consecuencias de mal comportamiento. Ya sea quitar algo o restringir el tiempo haciendo actividades favorecidas, haga que las consecuencias sean significativas e inmediatas. Y exigible, no debes dar marcha atrás. Los niños mimados son con frecuencia el resultado de padres que no saben decir no y en serio.

Answer 5

¿Es tu hijo o alguien más? Si es tuyo, resuélvelo adecuadamente, tal comportamiento no debería ser recompensado de ninguna forma. Si es alguien más, dile a los padres que el comportamiento de los niños te molesta y por qué. Depende de ellos lidiar con eso

Answer 6

Usted está expresando su opinión sobre su comportamiento sin describir realmente el comportamiento, que es parte del problema.

1. Identificar los comportamientos no deseados. ¿Está jugando bromas? ¿Está él dejando cosas alrededor? ¿Está insultando a la gente? ¿Qué, exactamente, quieres decir con “cosas malas”?
2. Trabaja en averiguar por qué hace estas cosas. Ciertos aspectos de su comportamiento se deben simplemente al hecho de que tiene 10 años. Los niños de diez años hacen ciertas cosas porque son niños. Puede tener problemas para recordar guardar las cosas, no darse cuenta del efecto que sus palabras pueden tener en las personas o intentar desafiar las reglas a veces. No asumas lo último hasta que hayas eliminado todas las demás posibilidades.
3. Proporcionar estructura y apoyo. Puede meterse en cosas que no debería porque no tiene nada mejor que hacer. Un campamento, un club, scouting u otros programas lo ayudarán a reconocer que no es el centro del universo y le proporcionará una buena salida para sus energías y talentos. Hacer un seguimiento de las tareas y reglas es más fácil con listas y gráficos.
4. Él puede tener problemas que requieren apoyo profesional. Es posible que necesite consultar a un psicólogo infantil para estrategias de comportamiento.

El tiene diez El esta creciendo Este es un proceso. Él no va a ser perfecto o un adulto mañana. Sea paciente y constante, y es posible que vea a un niño de doce años que es muy diferente del niño de diez años que actualmente está trabajando sus nervios.

Answer 7

ESTO ES COMO SE TRATA CON ELLA

Answer 8

¿Alguna vez lo alabas por su buen comportamiento? Si recibió tanta atención por el buen comportamiento (incluso si es algo pequeño) como lo hace por el mal, tal vez querría hacer más bien que mal. A menudo nos olvidamos de prestar atención a las cosas buenas que hacen nuestros hijos y los elogiamos por ello y rara vez olvidamos regañarlos cuando hacen algo que no nos gusta. Para un niño la atención es atención, así que trate de decirle lo bueno … incluso si es solo por él lavándose los dientes.