¿Cómo aprenden los bebés a hablar?

Answer 1

Como niños adquirimos el lenguaje de forma orgánica gracias a la implicación del sistema límbico y nuestras áreas subcorticales (Lieberman, 2000; Petitto, 2009).

Gracias a esto, está conectado a nuestro cuerpo a través de “una intrincada red de recuerdos personales, imágenes, asociaciones sensoriales y reacciones afectivas” (Pavlenko, 2005).

Incluso si un bebé solo está expuesto durante el primer año de vida, un estudio realizado por Pierce et al. (2014) muestra cómo “la lengua materna de un bebé crea patrones neuronales que el cerebro inconsciente retiene años más tarde, incluso si el niño deja de usar el lenguaje”. Vea el artículo aquí:

http://www.sciencedaily.com/rele….

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Fuentes

Lieberman, P. (2000). El lenguaje humano y nuestro cerebro reptiliano . Cambridge: Harvard University Press.

Pavlenko, A. (2005). Emociones y multilingüismo . Nueva York: Cambridge University Press.

Petitto, LA (2009). Nuevos descubrimientos desde el cerebro y la mente bilingües a lo largo de la vida: implicaciones para la educación. Mente, cerebro y educación, 3 (4), 185–197.

Pierce, L., Klein, D., Chen, JK, Delcenserie, A., y Genesee, F. (2014). Mapeo del mantenimiento inconsciente de una lengua materna perdida. PNAS, 111 (48), 17314-17319.

Answer 2

No enseñamos a los bebés a hablar, ellos aprenden al escucharnos hablar y al pedirles que se comuniquen a medida que desarrollan las habilidades para hacerlo.

Además, los bebés tienen la habilidad de señalar y usar el lenguaje de señas antes de que puedan decir palabras. Es muy fácil enseñar a un bebé a comunicarse con el lenguaje de señas una vez que tiene alrededor de 1 año de edad … y aprenden a hacerlo como si un perro aprendiera un nuevo truco.

Puede usar galletas de animales o cualquier tipo de bocadillo que le guste a su bebé como la “recompensa”. Le muestra al bebé el bocadillo y dice: “Si quiere esto, debe decir por favor …”, luego guíe su mano hacia su pecho y frote su pecho con la mano. (esa es la señal de por favor) Dales una recompensa después de ayudarlos a hacer la señal. Repita hasta que el bebé lo haga ellos mismos 🙂 Esto puede tomar algunos intentos, pero eventualmente aprenderán que para obtener una galleta, ¡tienen que poner la mano en el pecho para decir por favor! ¡Esto al menos les ayuda a aprender que la comunicación les abre las puertas! Y puedes enseñarles más cosas … como decir “comer” si quieren comida … o “más” si quieren más.

Answer 3

Inmersión. Lo primero que aprendes cuando estás aprendiendo cualquier idioma es cómo sumergirte en el idioma. Para los bebés, el idioma o los idiomas a los que han sido expuestos son los idiomas que crecerán sabiendo.

Aprender a hablar es un asunto diferente. Pero, ya sabes lo que dicen, cuando estés en Roma, haz lo que hacen los romanos. No soy psicóloga, pero conozco niños. Aprenden de cualquier manera posible, y otra razón (menos placentera) es que a veces los padres intentan ayudar en el proceso y les piden que digan y no los liberen de su agarre de maestro hasta que lo contesten.

Para hacer una larga historia corta: inmersión.

Answer 4

Los niños aprenden a hablar de la misma manera que los adultos aprenden si los incorporan a un nuevo entorno lingüístico). Primero aprenden a través de la mímica a través de medios visuales y de audio y experimentación. Cualquier sonido que hagan para obtener cierto resultado se repetirá. Esta es la razón por la que cuando un niño crece con muchas interacciones de los cuidadores para reforzar algunos de los “sonidos correctos”, aprenden más rápido.

Después de alcanzar un nivel de vocabulario y desarrollo cerebral, el niño combinará las palabras para obtener ciertos resultados. Nuevamente, esto es más fácil de aprender cuando hay cuidadores para modelar después y para reforzar las expresiones correctas. Al mismo tiempo o incluso antes de él, los niños captan la entonación como un medio para agregar más significado a la expresión.

A partir de ese momento, el aprendizaje puede adoptar un formato más estructurado, como aprender los aspectos técnicos de la gramática.