¿Podemos decir que todos los niños aprenden siendo descubridores, inventores y artistas creativos?

Para responder a la pregunta:
1 – sí: cada cosa que descubren hace que sean más inteligentes y estén listos para la próxima
2 – sí: cada cosa nueva que inventan (con sus manos, en sus mentes, en sus pequeñas canciones, susurran cuando juegan solas, etc.) se convertirán en cosas más grandes con el tiempo.
3 – sí: son artistas creativos en todo momento, especialmente con las cosas más mundanas, y a menudo te hacen preguntarte por qué no lo encontraste antes que ellos.

No sé lo que tenía en mente al publicar esta pregunta, pero espero que tenga el mismo asombro que tuve durante los últimos 6 años de ser padre de mis propios hijos, y descubrir las alegrías de aprender junto con ellos en el proceso: es casi todos los días los encontrarás encontrando una nueva forma de jugar, de retorcer su cuerpo en una nueva forma, de destruir un juguete, de convertir un utensilio de la casa en una pieza esencial de su mundo imaginado de juego, de perseguir a un insecto, de jugar con una sombra o una antorcha, luchando por pronunciar una nueva palabra y tantas cosas que damos por sentado como adultos …

Gracias por la A2A!

Sí, descubrir, inventar y crear son buenas maneras de aprender, pero no todos los niños favorecen este método de aprendizaje. Algunos prefieren un enfoque más pasivo y simplemente aprenden lo que otras personas les dicen o les muestran.

A2A, gracias.

Ciertamente todos los que he conocido, yo incluido.

El hecho triste es que, como adultos, a menudo desacreditamos estos métodos y nos formalizamos, en mi detrimento, me temo.

Los niños aprenden explorando. Incluso desde la edad más temprana, están tocando cosas y poniéndoselas en la boca. Aprenden de sus sentidos. Pero a medida que crecen, no todos los niños favorecen ese método.
La mayoría de los niños se benefician de que se les permita jugar y aprender en sus propios términos cuando son más jóvenes.

Le sugiero que lea los artículos recientes del profesor Paul Verhaeghen sobre creatividad y reflexividad. Paul es el coordinador graduado de la Escuela de Psicología de Georgia Tech.

Sí, al igual que los adultos.

Eso sí, un libro puede leerse con un sentido de descubrimiento. Es la actitud que cuenta, independientemente de la actividad.

Espero que sea de ayuda.