Cómo enseñar a un niño autista a ordenar números

La siguiente técnica matemática la uso con múltiples niveles de ASD:
Paso 1: Comience con 10 latas de verduras (este es un tamaño fácil de manipular y un buen peso). Técnicamente, puede comenzar con 10 de cualquier cosa, usar algo del área de interés del niño podría ayudar.
Paso 2: Con las latas el niño puede aprender a contar. Además, las familias generalmente tienen latas en casa para que la lección pueda pasar a muchas áreas diferentes. Comenzar con el reconocimiento verbal-auditivo de una lata = una, etc.
Paso 3: Practicar.
Paso 4: Agregue una tarjeta de notas frente a la lata con el número 1, 2, 3, … 10. Cuando camine por los pasos auditivos verbales, incluya el aspecto visual / abstracto.
Paso 5: Practicar.
Paso 6: Con todas las latas y todas las tarjetas de notas dispuestas, haga que el niño saque una lata con su tarjeta de notas. Diga los números y omita a propósito el número que ahora falta.
Paso 7: Pídale al niño que cierre los ojos. Retire una lata y una tarjeta de nota. Pregunte al niño qué número falta. Si el niño lo corrige y le dice que es una lata, recuérdele que la lata y el número se unieron, la lata representó el número .
Paso 8: Practicar.
Paso 9: Después de que el niño tenga la idea de cómo encontrar el número faltante, retire las latas, pero continúe por un tiempo más con la línea numérica. Eventualmente, el niño escribirá los números en una hoja de papel.
Paso 10: El truco para ayudar al niño a ir más allá de 10 es tener una lista de los números en grupos de diez alineados para que el niño pueda ver la repetición. Cuando se hace esto, el patrón se crea de modo que todo lo que le enseñó con 1 a 10 se transfiera en los otros grupos de diez.