¿Cómo podemos incorporar mejor las últimas investigaciones sobre psicología infantil y desarrollo en nuestro sistema de educación temprana?

Debemos cumplir con la Ley Brown, que comprende que los niños aprenden mejor en grupos que son diversos porque están expuestos a diversas culturas, formas de aprendizaje y diferentes aspectos de la vida. Hemos ignorado el acto Briwn por más de 50 años. Simplemente nos centramos en cómo el hambre, el abuso y la incertidumbre hacen que el aprendizaje sea imposible para muchos niños.

Si va a la escuela con hambre, moretones, miedo, traumatizado, inseguro, sucio, el aprendizaje no va a suceder. La psicología lo sabe. Pero las escuelas no lo hacen.

Ver Bev Bos.

La conozco y puedo decirle por experiencia de primera mano, que es una de las principales expertas del mundo, si no la experta. Tengo una profunda experiencia en esto con ella. Mis hijos fueron a su escuela y tomé clases de ella y la he visto dar resultados. Mi hijo mayor dijo el otro día que la física que está cubriendo ahora (8º grado) aprendió en preescolar a través de hacerlo.

He visto a los compañeros de clase de mi hija de preescolar convertirse en personas increíbles. Alguien debería hacer un estudio longitudinal de niños que han pasado por su preescolar.

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