¿Cómo elogio a mi hijo por ser inteligente, al tiempo que establece límites de comportamiento para su exploración?

Answer 1

¿Cómo elogio a mi hijo por ser inteligente, al tiempo que establece límites de comportamiento para su exploración?

Elogiar a su hijo es un componente esencial para su correcto desarrollo.

Expresar orgullo por su hijo (¡a su hijo!) Es un componente esencial en su desarrollo de autoestima.

Lo primero debe hacerse DESPUÉS de que la tarea se haya completado.

El segundo debe hacerse ANTES Y DESPUÉS de que se complete la tarea.

En la primera reconoces el esfuerzo.

En el segundo reconoces el logro (tanto actual como anterior).

NO TENGA EL ÉXITO DE SU HIJO PARA ALIMENTAR SU PROPIO EGO. ¡SI ALGUIEN MISMO, SU PROPIA ESTE ES MÁS LARGO HECHO LARGO, NO UTILICE EL ÉXITO DE SU HIJO COMO EL MORTERO PARA RECONSTRUIRLO!

Tenga cuidado con las palabras que usa para elogiar a su hijo, las palabras deben abordar el esfuerzo del niño y nunca un rasgo con el que desea describir a su hijo.

Di “¡Bien hecho! ”, ” Pones un buen esfuerzo para lograrlo ”.

NUNCA DIGAS: “¡USTED ES TAN INTELIGENTE!”

Cuando le digas a tu hijo ” Eres tan inteligente ”, lo harás

• inicialmente feliz, porque él / ella te hizo sentir orgulloso (esto no es sobre ti, es sobre el niño, ¡así que sal de ahí!)
• Más tarde, su hijo sentirá presión para actuar a ese nivel todo el tiempo, solo para hacerte feliz, y si cae debajo de él, se sentirá abatido, indigno, estúpido y deprimido a la vuelta de la esquina. Esta epidemia muestra que su cabeza es fea desde el principio. Los preescolares lideran el crecimiento del uso de antidepresivos
• aún más tarde, tu (ya casi crecido) hijo está emocionalmente paralizado. él / ella es capaz de abordar solo aquellas cosas que seguramente lo hacen ganar, y se alejan de los riesgos que los pondrían en segundo lugar, porque inteligente para usted es nada menos que lo mejor. Tiene miedo de intentarlo por miedo a fallar, por miedo a decepcionarte, por miedo a tu desaprobación.

Answer 2

Nunca le digas a tu hijo que es inteligente.

En su lugar, dígales que deben haber trabajado tan duro para entenderlo y que está orgulloso de ellos, incluso si lo que han hecho es claramente el resultado de la inteligencia innata y no del trabajo real. Busca el trabajo de Carol Dweck si no me crees.

Si su hijo cree que los beneficios de la inversión de sus acciones son el resultado de su arduo trabajo, es más probable que trabajen duro en el futuro. Si piensan que “reciben” algo porque son inteligentes, es más probable que levanten las manos cuando no reciben algo de inmediato.

Como anécdota, conozco a muchas personas que son inteligentes, atléticas e increíblemente perezosas. Recibieron elogios masivos por sus habilidades naturales como un niño. Cuando entraron en la etapa de la vida en la que el éxito comienza a ser igual a la habilidad natural del trabajo * en lugar de la habilidad natural, fracasaron de forma unívoca. Uno de ellos es un adicto a la herion. Yo digo una de ellas porque la otra que se hizo adicta a la heroína está muerta. Por supuesto, hubo otros factores en su educación y decisiones que tomaron que los llevaron a donde están.

Elogiar a alguien por sus habilidades innatas es estúpido. Ellos no pueden controlar eso. Felicítelos por las cosas que pueden controlar: cuán duro trabajan, qué amables son, qué diligentes son. Incluso cuando los resultados de sus acciones provienen de sus habilidades innatas, es mejor decirles que trabajaron duro y que estás orgulloso de ellas.

Ahora, a su pregunta actual, ¿cómo equilibra su curiosidad y el caos que se produce? Mi consejo sería controlar su entorno tanto como sea posible. Dale cosas con las que jugar, que son divertidas y estimulantes, al tiempo que limita su acceso a cosas con las que no quieres que se metan.

A veces, establecer límites que realmente puede superar es una buena idea. Un buen amigo mío es un ingeniero exitoso porque de niño, su padre se negó a comprarle un sistema de juego. Por encima de todo, cuando era niño, su principal motivación era el deseo extremo de jugar videojuegos. Así que, en los días de DOS, descubrió cómo instalar videojuegos en la computadora de su padre. Pasó horas hackeando la línea C: \, lidiando con todos los errores en esos viejos juegos de DOS. Su padre nunca lo elogió por su inteligencia, lo castigó con su computadora, pero aún así elogió su diligencia en la instalación de los juegos. Está a punto de recibir su doctorado.

Cuando su hija programe con éxito su primera función, le dará mucha más confianza y entusiasmo en sus habilidades que todos los elogios que podría darle. Cuando ella aprende a tocar un instrumento, aprende a tirar a alguien en el suelo sin esfuerzo, a una clase de ases, ninguno de tus elogios por su inteligencia habrá importado.

Mi consejo sería averiguar cuáles son las motivaciones de su hija y darle un poco de orientación sobre cómo puede obtener esas cosas, mientras que en realidad le presenta desafíos. Le compraría una tableta de código abierto y le diría que puede jugar todos los juegos que quiera si puede descubrir cómo instalarlos. Puede que sea un poco joven para eso, pero tiene que haber algo más escalable.

Answer 3

Ayúdala a aprender a limpiar los efectos de su experimentación. “Ahora veamos si puedes recordar cómo devolverlos a la forma en que estaban”

Ofrezca oportunidades para experimentar de manera “segura”: por ejemplo, toda la pintura y los explosivos se usarán en el exterior.

Experimente de maneras que sean beneficiosas: hacer pompas de jabón puede fomentar el baño.

Ofrezca artículos de sacrificio cuando estén disponibles: rollos de papel higiénico, cajas, electrodomésticos viejos, etc.