Si un niño se vio obligado a “crecer demasiado rápido”, ¿existe la posibilidad de que su cerebro esté completamente desarrollado cuando es un adolescente o antes de los 25 años?

Los cerebros pueden desarrollar redes neuronales complejas, dependiendo de la estimulación ambiental. Por ejemplo, en algunos países, es normal que un niño sepa 4 idiomas en la escuela secundaria y que algunos jóvenes tengan circunstancias familiares complejas para enfrentar al mismo tiempo. Pero las conexiones neuronales desde el nuevo lóbulo frontal de razonamiento en desarrollo hasta la parte posterior, que controla el impulso (lucha y vuelo) son más lentas de desarrollar. Una persona puede estar muy avanzada con respecto a sus compañeros, pero dentro de sí continuarán cambiando a medida que envejecen, aprendiendo a moderar las emociones, con suerte, para que su yo razonable permanezca en la cima. Incluso si son relativamente avanzados, dentro de ellos continuarán desarrollándose.

Nuestros cerebros están cambiando y desarrollándose constantemente. Hasta la muerte. No hay set-ready-point, como con un pastel. Diferentes personas son diferentes. Hay promedios. Y los valores atípicos.