¿Alguna vez pensó que un padre estaba siendo demasiado duro con un niño con una discapacidad mental, tal vez incluso hasta el punto de abusar, pero terminó por equivocarse porque el niño creció para apreciarlo y lograr más en la vida de lo que pensaba? ?

Answer 1

Esta pregunta se basa en una premisa falsa. Es más probable que el niño haya tenido un buen desempeño a pesar de ser tratado mal y no por eso.

Mi hermano nació en casa, sin respirar, y con un nivel de azúcar en la sangre de 0. Terminó en la UCIN con un pronóstico muy malo. Las pruebas mostraron que tenía daño cerebral grave por falta de oxígeno, y los médicos advirtieron a mis padres que tendría suerte si aprendía a caminar y hablar.

Ellos ignoraron a los doctores y lo trajeron a casa. Al principio se negaron a darle biberón, aunque tenía paladar hendido y no podía chupar. Alimentarlo requería mucho tiempo, por lo que se convirtió en mi trabajo. Tenía 7 años. A medida que B envejecía, obviamente estaba detrás, pero tenía a alguien con él a tiempo completo para ayudarlo a aprender. No, no mi mamá. Ella se deprimió porque él no era “normal”, se embarazó de nuevo intencionalmente y se quedó mucho en la cama. Mi padrastro era un cruel matón, así que pasamos nuestro tiempo evitándolo. Fui “educado en casa” para poder cuidarlo. B estaba constantemente en problemas como un niño. Era ruidoso, impulsivo y no podía completar actividades simples, como vestirse, sin olvidar lo que se suponía que estaba haciendo.

Mis padres no se molestaron en decirle a B que tenía daño cerebral, así que pensamos que era desagradable y lento. Crecimos creyendo que él simplemente no quería escuchar y hacerlo bien en la escuela. No me di cuenta de lo mal que estaban las cosas hasta que comenzó la escuela “real” en 3er grado.

Debido a que mis padres no le dijeron a la escuela que B tenía problemas de aprendizaje, su maestro decidió que solo era un niño malo, sin importar cuánto lo intentara. B ya tenía labio y paladar hendido y llevaba gafas, por lo que los otros niños se burlaron de su apariencia y la forma en que hablaba. Después de que el profesor comenzó a burlarse de él delante de la clase, no tuvo oportunidad. Todos los días venía a casa y trabajaba en su tarea durante horas. Él estaría en la mesa de la cocina estudiando hasta las 10 pm, y comenzó a despertarse a las 4 am para hacer más. Estaba tan estresado que se sacó la mayor parte de su cabello. Mi madre finalmente admitió que podría haber un problema después de que terminó siendo casi completamente calvo y habló con el maestro sobre ser más amable.

Nunca fue retenido. Uno de nuestros hermanos menores estaba en el mismo grado, y S ayudó a B a superar la mayoría de sus clases. Luchó para hacer C y D, pero se graduó de la escuela secundaria con su clase. Durante su último año, la escuela decidió aleatoriamente que finalmente deberían evaluarlo para detectar problemas de aprendizaje. Las pruebas mostraron que su coeficiente intelectual estaba muy por debajo de 80 y que tenía algunas discapacidades de aprendizaje significativas. Sorpresa sorpresa.

B entró en el ejército, lo que demostró ser un gran ajuste para él. Él prospera en la estructura y la rutina, y ha logrado sobresalir. Está casado y tiene 3 hijos y corre maratones en su tiempo libre. Lo ha hecho mucho, mucho mejor de lo que los médicos pensaron que haría. Obviamente mis padres hicieron un gran trabajo y tenían razón al presionarlo tan fuerte. ¿Derecha?

B resultó bien a pesar de sus padres. Cuando era niño, tenía hermanos que pasaban mucho tiempo con él, lo cual era un gran activo. Su cerebro desarrolló nuevas vías, que mitigaron gran parte del daño cerebral. Sin embargo, sufrió innecesariamente durante años porque se negaron a admitir que tenía limitaciones. Si le hubieran brindado el apoyo y el aliento adecuados, podría haber evitado una gran cantidad de dolor, y todavía habría resultado igual. B también da crédito a mis padres por criarlo bien. Nunca supo nada diferente, por lo que asume que deben haber sido buenos padres. Terminó siendo un trabajador extremadamente trabajador por necesidad, pero hay maneras más amables de instalar una ética de trabajo sólida. No, los fines no justifican los medios, y dudo mucho que deban dudar de sus creencias originales con respecto a su estilo de crianza.

Answer 2

¿Alguna vez pensó que un padre estaba siendo demasiado duro con un niño con una discapacidad mental, tal vez incluso hasta el punto de abusar, pero terminó por equivocarse porque el niño creció para apreciarlo y lograr más en la vida de lo que pensaba? ?

Enseñé a estudiantes especiales desde 1972 hasta 2006. Su pregunta tiene un defecto esencial en que no tiene en cuenta todas las variables que entran en juego en los años intermedios entre el “abuso” y la “apreciación” y el “logro”. Los puse entre comillas porque son demasiado vagos para cuantificarlos.

Sí, a menudo he experimentado que los padres son demasiado duros con sus hijos discapacitados. Más a menudo he experimentado que los padres son demasiado fáciles con el niño, sobreprotegiéndolo contra el fracaso. Ambos ocurren con mayor frecuencia cuando la autoestima y el sentido de autoestima de los padres están sufriendo porque encuentran que el niño es una vergüenza, lo que se refleja negativamente en ellos mismos. Esos padres necesitan asesoramiento de inmediato porque no, su hijo no va a crecer para apreciar el hecho de haber sido tratado como un perdedor y un triste secreto en la familia.

El trauma de tener una discapacidad es bastante difícil. Enfrentar luchas constantes para aprender cosas nuevas y la intimidación y las críticas de compañeros y extraños es suficiente para crear ansiedad y depresión. Agregue a la familia insatisfactoria (que incluye a los padres del helicóptero), y ha creado un mecanismo perfecto para la destrucción del sentido de la realidad del niño. Hice la práctica de ayudar a esos padres a notar las fortalezas de sus hijos y centrarse en ellos, y a relajarse. El mayor problema con la crianza de un niño con necesidades especiales es el hábito de atribuir cada comportamiento desagradable o problema de aprendizaje a esa necesidad especial. Hace poco le dije a un miembro de la familia que necesitaba recordar que su hijo con necesidades especiales también es un niño de diez años. Eso, en sí mismo, lo hace un poco idiota porque es un niño de diez años y eso es lo que hacen . Separar los comportamientos en lo que es normal a esa edad específica y lo que es el resultado de una condición especial es difícil sin educación.

Educar a los padres sobre la situación de sus hijos es el factor más importante para su éxito, de modo que, al menos en casa, encuentre respeto, verdadera comprensión y risa en lugar de presión constante. Claro, se tiró un pedo a su abuela cuando ella le pidió que le diera un tenedor. ¿Y qué? Tiene diez años, y no tuvo nada que ver con su necesidad especial, por lo que no tiene que ser “entrenado”. Ríete y sigue adelante. Superará eso como cualquier otro niño (excepto, quizás, para los fanáticos de la NFL que parecen mantener esos comportamientos por más tiempo que la mayoría, con necesidades especiales o no).

Desde que enseñé donde vivo, todavía estoy en contacto con muchos de mis antiguos alumnos, algunos de los cuales tienen ahora 40 años con familias y trabajos y todo tipo de normalidad en sus vidas. Muchos realmente sobresalieron. Algunos no tanto. Algunos los sigo a través de la columna de la policía en el periódico local. Pero decir que cualquiera de ellos tuvo éxito debido al abuso de los padres sería imposible de probar, y ninguno de ellos me ha dicho nunca que estaban contentos de que sus padres los encontraran embarazosos y los trataran mal.

Aún así, eso es evidencia anecdótica de un n limitado (número de sujetos), por lo que no es replicable o científicamente sólido.

Answer 3

Como otros respondieron, no se puede saber cómo habría sido el niño con un tratamiento diferente, podrían haber logrado más.

La adición de la frase, “tal vez incluso hasta el punto de abuso”, cambia esta pregunta por completo para mí … si la pregunta fuera planteada sin ella, las respuestas serían diferentes, sospecho. No está claro si te refieres a la definición oficial de “abuso” aquí, pero voy a asumir que te refieres a abuso cuando dices abuso.

Si no está seguro de cuáles son los límites, obtenga más información, tal vez de muchas personas con experiencia en el tratamiento de personas abusadas.

Tal vez sea áspero sugerir esto y, sin duda, muchas personas se enojarán con esta respuesta, pero el abuso infantil real que es “apreciado” por ese niño adulto a adulto puede significar que la persona ha incorporado el abuso en su cosmovisión como algo normal y aceptable. . Estas cosas se transmiten de generación en generación de esa manera, y mantener el vínculo con el adulto abusador hace que sea muy difícil para un niño evitar hacerlo a veces.

La persona puede perpetrar una acción abusiva similar cuando crece, y definirla según sea necesario y está bien (una minoría de casos, pero de ahí provienen la mayoría de los abusadores).

Alternativamente, pueden tener una capacidad limitada para defender sus propios límites contra acciones similares futuras y pasar años en relaciones abusivas. Depresión más tarde, trastorno de estrés postraumático que aparece después de otro trauma adulto misteriosamente, todo tipo de problemas a largo plazo.

He leído, por ejemplo, que numerosos autistas ahora adultos que fueron “tratados” como niños con versiones aversivas de ABA, creen firmemente que están en la última categoría. En algunos aspectos de su vida pueden “valorar” las habilidades sociales, etc., que aprendieron, pero tienen numerosas relaciones abusivas debido a que se les enseñó con tanta fuerza que su mundo interno y sus preferencias más profundas no tienen ningún valor, deben conformarse.

Amatista Schaber tiene un excelente video sobre esto:

Pueden conectar algunas habilidades de los adultos para realizar ciertas tareas sociales con las experiencias de la infancia, pero ¿cuál es el panorama general, para ellos y para los demás?

¿No podrían esas habilidades haber sido enseñadas de una manera no abusiva? Incluso si los “expertos”, los ancianos tradicionales de la familia, o quien sea, digan que esto está perfectamente bien, sospecho fuertemente que pueden estar en el primer grupo, fueron abusados ​​y ahora lo incorporan como “bien”, y tendrían mucho dolor para enfrentar Para admitir alguna vez el daño hecho.

Yo diría que hay una alternativa al abuso …

Answer 4

Si lo hiciera, ¿podría usted probar, que el niño todavía no habría logrado más, si hubiera sido tratado de manera severa?
El problema con tu pregunta es que pides una respuesta parcial, como si cubriera todo el problema.
En realidad estás haciendo una “Pregunta principal”. Obliga al respondedor a dar una respuesta predefinida, que no cubre en absoluto la situación. Esta es la manipulación del peor tipo.

Answer 5

Cuando comencé a trabajar en el sistema escolar, había un párrafo de educación especial que, en mi opinión, era horriblemente malo para sus cargos. Fue solo cuando la observé más que me di cuenta de que ella trataba a sus acusaciones como niños normales y tenía altas expectativas. Ella fue capaz de lograr cosas con sus hijos que los ‘expertos’, es decir, los maestros, dijeron que eran imposibles, simplemente porque ella no creía en lo imposible.