“Siendo todas las cosas iguales, apoyas tu propio sexo, tu propia cultura, tu propia localidad … y lo que quieres probar es que eres mejor que la otra persona. Quienquiera que apoyes te representa, y cuando él gana, ganas. ” – Isaac Asimov
Por lo tanto, cuando un padre “apoya” (lea esta palabra como “forzar”) a su hijo a seguir una educación específica, creen que el niño representa a los padres. Si él / ella gana (es decir, obtener un título de un instituto de renombre) ganan.
Para muchos de estos padres indios, sus hijos son un medio para sus sueños incompletos. Sueños que no pudieron cumplir debido a razones que solo conocen (algunos dentro de su control y otros fuera). Para tal padre, su propio ser está en juego cuando “deja” (lea esta palabra como “forzar”) a sus hijos para que continúen su educación.
Para tales padres, en el fondo se encuentra un sentido de escaso valor personal que los dirige a buscar prestigio y felicidad, no de sus propios logros, sino de la generación o promoción de su asociación con los logros de sus hijos.
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Dichos padres crían a sus hijos como caballos de carrera que pueden desfilar una vez que sus hijos alcancen los laureles (en su mayoría, un certificado en papel de un instituto de renombre).
Aparte de una baja autoestima, existen dos principios psicológicos que afectan a tales padres:
Asociación: la tendencia humana natural a asociar el éxito superficial en la educación / carrera con el valor del niño como ser humano. Los padres asocian tal éxito y asumen que el niño es un gran ser humano predeterminado.
Pruebas sociales: los padres se ven influenciados por lo que ven en la sociedad. La hija del hermano se metió en IIT o el hijo de los amigos se metió en IIM. Muchos niños en la sociedad están entrando en grandes universidades. Así que mi hijo / hija debería también.