¿A qué edad se puede, o se debe, comenzar a enseñarles a los niños la atención plena y la meditación?

Creo que muchos de nosotros empezamos a enseñar la atención plena incluso antes de que nazca el niño, aunque es posible que no lo llamemos “atención plena”. Canciones de cuna, palabras suaves e incluso cuentos para dormir son realmente una forma de atención plena.

Mi hija tenía un “reloj parlante” a los 2 años que contaba historias a la hora de dormir que pensaba que a nosotros nos parecían mucho las meditaciones guiadas. Eran muy similares a las meditaciones guiadas que a veces utilizo para ayudarme a conciliar el sueño, pidiéndole que respire profundamente, imagine que estaba en una tierra hermosa llena de arco iris, etc.

Comencé a enseñarle técnicas de respiración a mi hija para calmarse cuando tenía unos 3 años. Probablemente se podría hacer incluso antes. Su preescolar también introdujo la “rutina de calma” y la “mesa de paz” aproximadamente a los 3 años.

La mesa de la paz también me ayudó a aprender a resolver mis propios desacuerdos con ella (ella me enseñó la técnica de la mesa de la paz cuando tenía aproximadamente 4 años de edad; consulte la Tabla de configuración de la paz: los niños y la resolución de conflictos).

Creo que la atención plena es una herramienta, y como tal puede ser muy útil para los niños pequeños. El truco principal es asegurarse de que no se convierta en aburrido.

Un bebé puede aprender a meditar a su lado y copiará su patrón de respiración en la medida en que pueda. Sin embargo, no puede mantener su ritmo respiratorio porque los bebés, y los niños, tienen pulmones más pequeños que nosotros, y respiran más rápido que nosotros. Sus corazones también late más rápido que el nuestro, y tienen un metabolismo más rápido que el nuestro.

Así que quieres ser explícito cuando enseñes atención plena y meditación. Sé que la mayoría de las personas no les hablan explícitamente a sus bebés recién nacidos, pero se sorprendería de la cantidad de lenguaje receptivo que existe en un recién nacido y de la forma lingüística en que se ejercitará a su bebé si habla constantemente de forma directa con él. Di ‘respira profundamente por la nariz; ¡Luego, exhala por la boca, así! y demuestra lo que estás haciendo al narrar. ¡Cuida a tu bebé y dile SI! Cuando vea la copia correcta de su proceso de respiración.

Si pones un poco de Bach para obtener más recompensa, mucho mejor. Asegúrate de decir en voz alta: ‘Lo hicimos tan bien meditando, escuchemos algo de Bach’

Si tienes un bebé muy somnoliento o hambriento, por supuesto, nada de esto funcionará. Tienes que programar tus interacciones entre las necesidades de tu bebé. Enseñe e interactúe, juegue y diviértase, solo cuando esté listo para la actividad en cuestión. Deje que la cantidad de interés que se muestra en la actividad que está promoviendo sea su guía en cuanto a si desea continuar meditando o continuar con otra actividad.

Los niños squirrelly de todas las edades te dicen con lenguaje corporal que no están tan involucrados en la actividad que estás haciendo.

Los bebés pueden disfrutar de la música de meditación como si fuera una canción de cuna. También descubrí que puedes enseñarle a tus niños pequeños a hacer meditación simple simplemente ayudándoles a recordar cosas que sucedieron ese día y agradecerles. La clave aquí es hacer que sea breve y divertido para ellos en lugar de hacer que aparezca como parte de su lista de tareas pendientes. 🙂

Me gustaría compartir este gran artículo de Mindvalley . En este blog, aprenderás:

  • ¿Por qué enseñar a los niños la meditación es más fácil de lo que creemos?
  • Los 5 beneficios de enseñar a los niños la meditación.
  • Consejos y técnicas de meditación para niños.
  • Las 10 principales meditaciones guiadas (gratuitas) en línea para ayudar a los niños a introducirse en una práctica diaria de meditación
  • Las 10 mejores pistas de música de meditación para mejorar la meditación de tus hijos

Espero que esto ayude.

Tu pregunta es muy importante. Según mi percepción, debemos comenzar a enseñar meditación y atención plena a nuestros hijos a la edad de 6 años. Porque a la edad de 6 años, los niños se vuelven ansiosos y listos para adoptar nuevas cosas. Ellos pueden lograr la habilidad día a día en cosas nuevas si queremos darles. Y en la edad de la meditación no importa. Cuando el niño llega a ser lo suficientemente bueno para ir a la escuela, es un buen momento para comenzar a enseñar yoga de meditación y atención plena, es un gran momento. Esté despierto, aproveche para enseñar a sus hijos. Su hijo no será hijo común como otros niños. Será diferente de otros debido a su desarrollo en la espiritualidad … Todo lo mejor, si encuentra alguna otra pregunta, siempre estoy aquí y con ganas de dar una respuesta, haré mi mejor esfuerzo. Gracias….

Recuerdo que nuestros maestros nos enseñaron a sentarnos en silencio y escuchar los latidos de nuestro corazón. En aquel entonces no nos dimos cuenta de la palabra “meditar” o “la búsqueda del alma”. Todo comenzó cuando teníamos 7-8 años. Solían enseñarnos a pensar en un sueño o instruirnos para visualizar un entorno. Inicialmente fue difícil pero luego nos acostumbramos.
Otro método que se nos enseñó desde los primeros años fue ver a través de la llama sin parpadear los ojos, tal vez hasta que los ojos empiecen a llorar. Este ser uno de los métodos de meditación solo se confirmó en los últimos años.

Los niños deben ser amados y sus necesidades siempre deben seguir su liderazgo, no el suyo. Cuando meditas y el niño desea sentarse a tu lado, eso es suficiente. Los adultos cuya confianza en satisfacer sus necesidades fue dañada pueden beneficiarse de la meditación como parte de un tipo de “medicación” espiritual y aún así la meditación es solo una herramienta y necesita muchos más enfoques para deshacer la confianza dañada. Los niños con sus necesidades se reunieron lo suficientemente bien y con la frecuencia suficiente para que su confianza en la vida sea saludable. Estarán atentos y meditativos cuando lo necesiten, y pedirán lo que necesitan y sentirán lo que necesitan. Todo lo que necesitan los padres es responder, y cuando no pueden hacerlo de manera apropiada es porque el niño en sí ha sufrido dolor e impotencia asociados con sentimientos y necesidades honestos. Los adultos a menudo necesitan formas de recuperar su optimismo más saludable sobre la vida, los niños solo necesitan que sus impulsos saludables sean alimentados y guiados y esto solo con ternura y paciencia. El entrenamiento formal para niños solo debe ocurrir sin presionar, siempre que sientan que lo necesitan o quieren copiarlo. Un niño pequeño puede sentarse a su lado cuando medita por un breve momento antes de ir a hacer otra cosa, está bien, y un niño de la adolescencia puede desear sentarse un poco más, y un niño de finales de la adolescencia y principios de los veinte años puede desear sinceramente para entrenarse en una disciplina, pero no se les debe decir “es lo correcto”, solo es adecuado para ellos si sienten la necesidad de hacerlo. Los adultos jóvenes de más de 25 años pueden querer ser más serios. Mi maestro zen se entrenó desde que tenía 14 años, pero su ternura con los niños y otras personas demostró que nunca se vio obligado a hacerlo. Empujar y forzar o entrenar rígidamente puede y con frecuencia es muy poco natural. Mi maestro Zen, el Honorable Venerable Doctor Thich Thien An, para dar su título completo, una vez fue abordado por personas que le rogaban que les enseñara sobre la meditación. Habían estado practicando una forma de meditación en la que habían escuchado el consejo de que debían sentarse “como una roca”, pero habían perdido el punto y lo habían tomado demasiado literalmente. El Dr. An suspiró mientras pasaba junto a ellos y se volvió y dijo: “Cuando meditas, siéntate así”, y demostró una postura muy tensa, luego se rió y les dijo: “¡No son rocas, son personas! ” Luego se alejó con calma mientras las tres o cuatro personas miraban al espacio preguntándose qué había dicho. Yo era muy joven en ese momento y probablemente sonreí por eso. Sin embargo, la dedicación no era algo contra lo que estaba en contra. Siempre se acostaba muy temprano y se levantaba muy temprano. Estaba tratando de meditar toda la noche afuera en el jardín, y por el rabillo del ojo lo vi caminar a mi lado, se volvió, sonrió y se alejó. Los niños solo necesitan ser amados y se les debe permitir que encuentren lo que necesitan cuando lo necesitan, te preguntarán o te imitarán cuando estén listos, y nunca deben ser empujados o entrenados formalmente a menos que sea su propio deseo. Los niños estarán naturalmente tranquilos y atentos, de eso se trata la meditación, siempre que lo necesiten, no sean pequeños robots para entrenar o pizarras en blanco para escribir, se sienten seres humanos. He hablado desde mi experiencia aquí y no para decirle a nadie qué hacer, pero solo para recordarnos a todos que primero somos personas y después solo cuando somos útiles “practicantes de meditación”. La meditación de atención plena, por cierto, se puede realizar en cualquier momento, incluso al caminar, etc. La enseñanza es tal como la escuché: “Cuando comes, comes, cuando descansas, cuando trabajas, trabajas y no dejas que tu mente llevarte a donde no estás o a lo que no necesitas hacer “. Esto, por cierto, se puede decir a cualquier persona de cualquier edad, y lo hacemos con los niños cuando los amonestamos diciendo: “presta atención” o “presta atención a lo que estás haciendo” o “cariño, observa lo que estás haciendo” . Que tenga un buen día justo donde está haciendo lo que está haciendo, la roca ya está iluminada porque solo es una roca. Solo sé humano porque eso es lo que eres, y deja que tus hijos también sean quienes son.

La respuesta es realmente de cualquier edad. La atención plena puede entretejerse en historias, en la hora de dormir o en las rutinas diarias.

Este breve artículo proporciona una meditación de atención plena en forma de una historia sobre una semilla que crece cerca de una cascada. En un cuento corto, cautivó la imaginación del niño, con inquilinos de plena conciencia.

Artículo que recomendé:

Meditación guiada para niños.

Todo depende del nivel de atención que desee que se centren. Si los lleva a pasear y al medio ambiente que lo rodea a través de todos sus sentidos, pueden hacerlo a cualquier edad. Si desea que piensen en sus sentidos auditivos y se centren en eso, entonces las actividades simples sobre la identificación de sonidos simples funcionarán. Sin embargo, sentarse en silencio en la contemplación durante varios minutos, será difícil, incluso para los adolescentes.

Desde un punto de vista del desarrollo, alrededor de la edad de seis o siete años sería óptimo, sin embargo, esto no significa que no pueda comenzar a modelar este tipo de comportamiento (habilidad), incluso antes. En otras culturas, la introducción de este tipo de habilidad es desde el primer día, pero no se preocupe, cualquier momento es un buen momento para comenzar a enseñar (o aprender) esta habilidad. Los beneficios son increíbles.

Más sobre esto aquí:

Cada niño es el mejor para contestar esto. Sugiero invitar a un niño a que se una a ti en alguna actividad meditativa corta que crees que podría atraerla. Hay libros, videos, consejos en línea sobre cómo introducir la meditación.

“Oye, ¿quieres meditar conmigo?”

“¿Puedo mostrarte algo que pueda ayudarte cuando te sientas frustrado?”

“Déjame mostrarte esta cosa ingeniosa”.

Deje que el interés del niño le informe su próxima elección. Ve despacio, guiado por lo que les atraiga.

Será mejor dejar al niño queriendo más que presionar cuando el niño no muestre interés. No lo conviertas en una gran lección con la visión de que esto se convertirá en una práctica regular. Muéstrales una cosa. Más tarde mostrarles otra. Tener una idea de lo que el niño está buscando. Cállate tu necesidad interna de proporcionar algo que tu hijo aún no está buscando.

Cada niño nace en la meditación, solo un niño pequeño de la manera en que sonríe o juega. Hagan lo que hagan, lo hacen con total conciencia. Hay una gran diferencia entre la meditación y la concentración. La meditación no es un trabajo, es liberarse de todo tipo de estrés. Cuando solo permaneces como un lago silencioso sin ondulaciones, cuando hay paz e integridad.
Si es posible, recuerde los días de su infancia, pronto se dará cuenta de que cuando éramos niños no solíamos preocuparnos, sin miedo, sin culpa ni celos.
Las cosas y las personas eran buenas y amables.
Cuando conoces a un niño pequeño, juegas con ellos pronto, el niño será tu mejor compañero, su fe y la confianza en ti son ilimitadas.

En mi aula de preescolar comenzamos a los 3 años. Yoga y meditación, y atención plena en general, ¡comienza más fácil de lo que crees!

Enséñele a su hijo a respirar profundamente, a través de la nariz, a través de la boca. Sostenemos ambas manos en un puño junto a nuestra boca y decimos “huele la flor” (simulamos que huele una flor por la nariz) y “sopla la vela” (exhala). A continuación, combinamos esta técnica de respiración cuando un niño se enoja como una ayuda para calmarlo.

Use cualquier técnica de respiración profunda creativa (haga su vientre grande, simule que infla un globo) haga esto con ellos. Tengo a toda la clase reunida, atenuamos las luces y encendemos música tranquila mientras hacemos “respiraciones tontas” y les señalo “se siente bien cuando tu cuerpo está tranquilo y tranquilo”. Pronto comenzarán a entender esto. .