¿Qué sucede si usted no ‘habla con un bebé’, sino que habla a su bebé como un adulto?

Answer 1

Le hice eso a mi hijo. Toda la familia solía hacerle eso. Hablamos con un bebé, que no estaba muy cerca de estar listo para entender nuestras palabras, en un tono y un vocabulario completamente normales y con la charla de bebés que pudimos. Resultado: habló por primera vez alrededor de 1.5-2 años (bastante normal) y siempre hablaba las palabras correctamente. A la edad de 3 a 4 años, comenzó a desarrollar interés en los temas científicos (espacio, dinosaurios, ciencias de la tierra, fácilmente se podía adivinar qué es lo que fascina a un niño pequeño) y fue capaz de pronunciar términos científicos muy cercanos a los correctos o incluso perfectamente. Muchos de sus compañeros de guardería no pudieron hablar hasta 3 o 4 años (algunos se quedaron sin palabras, otros balbuceaban). Más tarde comenzó a llevar a casa sus interpretaciones complicadas de las palabras normales, pero sabe perfectamente que este no es un buen comportamiento. De lo contrario, es un niño que disfruta de su infancia, no siente que no esté siendo amado lo suficiente o algo así. Entonces, creo que esta es una buena práctica que ayuda a criar a un niño inteligente antes.

Actualización: mi hijo acaba de regresar de sus vacaciones de verano con los abuelos en su aldea. Le pregunté, entre otras cosas, cómo dormir en un tren (de mi infancia, recuerdo que siempre disfruté esa experiencia). Respondió que “era incómodo, dormir en un sofá en casa es mucho más alegre” (por supuesto, hablaba ruso, pero esta es una traducción casi palabra a palabra, incluida la parte “incómoda”, que la mayoría de los los niños de su edad ni siquiera lo entenderían). Había muchas más cosas de “adultos normales” que él dijo que me encantaban. La única palabra que no pudo eliminar de su memoria fue el “cuidador del zoológico”: trató de explicarlo con “cuidador de animales” y “el dueño del lugar”, pero incluso en esto hizo lo mejor que pudo.

Answer 2

Si le hablas normalmente a tu hijo, sin palabras inventadas, aprenderán la manera correcta de hablar más rápido. No tendrán que desaprender la conversación del bebé más tarde. El resultado es: ¡Tu bebé aprende más rápido y más inteligente! Es la cosa justa que hacer.

Edit: Conseguir un montón de desacuerdo en este caso. Por cada investigación de “Debes hablar bebé”, hay, por supuesto, opiniones disidentes de años de investigación:

Habla Parentese, No Baby Talk

Un estudio encuentra que “hablar con bebés” podría no ser fácil de entender para los niños

Hablar de bebés es MALO: los investigadores dicen que los padres deberían hablar con claridad

Baby talk: ¿Es malo para el desarrollo de tu pequeño? – Padres de hoy

Particularmente me gusta el artículo “Habla Parantese”. Éste te hace hablar (correctamente) a tu bebé, pero de una manera interesante y atractiva.

Edit2:

Aparentemente hay dos escuelas de pensamiento sobre lo que es “Baby Talk”.

Muchos (¿la mayoría?) Como yo creen que significa que usted está hablando con su bebé de una manera linda, usando palabras cortas y sin sentido . Ejemplo ” Oh, da widdie baby so cutesy-wootsie “.

Sin embargo, algunos no están de acuerdo, eso es lo que habla el bebé. Luego, hojean los artículos que publiqué (que dicen que la charla del bebé según mi definición es mala, pero la voz de una canción es buena), y continúan criticándome en los comentarios.

Si cree que es bueno enseñarle palabras sin sentido a su hijo, siéntase libre de estar en desacuerdo.

Pero si realmente estás de acuerdo conmigo, pero no entiendes lo que yo (y otros) creemos que es “baby talk”, podrías ahorrar algo de tiempo al escribir, ya sea que lo ignoraré o cortaré y pegaré esta sección como respuesta.

Answer 3

Las personas que comienzan a caminar temprano no caminan mejor que nosotros como adultos. Las personas que aprenden a usar el inodoro temprano no usan el inodoro mejor que los demás adultos. La idea de algún tipo de lenguaje que lo haga mentalmente superior es una tontería. No hay ninguna causa que demuestre que los bebés a los que solo se habla en inglés apropiado se convertirán en genios con un vocabulario más amplio.

Los niños tienen cada vez menos tiempo para ser niños, como es. Ahora nos vamos a poner tensos con esto? Lo que más importa para el corazón sano y el desarrollo social es suficiente atención y estímulo. La charla del bebé rara vez es un balbuceo puro y, a menudo, se califica como una forma de comunicación, o al menos es un ejemplo. Estás transmitiendo que hay palabras para las cosas. Eso es más importante que el bebé saber qué palabras significan qué. ¿Alguna vez has conocido a un adulto que hablaba bebé y te hablaba porque no lo saben mejor?

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Answer 4

¡Algunas respuestas aquí me sorprenden cuando dicen que hablar de bebés puede ser perjudicial!

No para nada.

Al igual que el arrullo a su bebé aumenta el desarrollo de su cerebro así como sus movimientos motores, tomar lenguaje del bebé también actúa como un catalizador en el desarrollo de su lenguaje. Es simple, imagina un joven de 15 años y un joven de 25 años. La diferencia de 10 años es drástica, no solo en apariencia, sino también en sus habilidades de lenguaje y vocabulario. Lo que quizás no entendiste a los 15, es algo que definitivamente entiendes a los 25.

Del mismo modo, cuando usted habla con su bebé en su idioma, ella lo entiende mucho mejor. Así que a medida que pasa el tiempo, su vocabulario se acumula y la transición del lenguaje del bebé al lenguaje adulto tiene lugar en su curso natural. Así que esto es absolutamente saludable y no hay de qué preocuparse 🙂

También puede descargar esta aplicación llamada ParentLane desde playstore! Tienen los mejores consejos y consejos sobre la crianza de los hijos y el desarrollo de su hijo. Felices padres! 🙂

Answer 5

Estoy de acuerdo con Eugene Rimmer en cuanto a las experiencias de la primera infancia. Me gustaría añadir algo también.

Mi esposo y yo (los dos somos abogados) éramos bastante mayores en comparación con otros padres primerizos y los dos teníamos trabajo, así que nos turnamos para cuidar a nuestros dos hijos. No nos propusimos conscientemente prohibir las charlas de bebés. Hablamos normalmente con ellos de la misma forma en que mi esposo y yo hablamos entre nosotros. Supongo que también nos escucharon y nos escucharon hablar de la tienda. A menudo discutimos las noticias y los puntos de la ley, etc. No pensamos nada de eso. No creíamos que nuestros hijos fueran especiales.

Nuestra vista de los niños cambió una noche en una cena familiar, cuando se produjo un corte de energía y no había generador en el restaurante en el que estábamos.

Mi hijo de 3 años me hizo una pregunta: “¿Por qué no encienden esa máquina ruidosa, cómo se llama, mamá? ¿Sabes qué tipo de gasolina ponen? ¿Sabes, la que tiene el vecino?

Una tía (BS Math, cum Laude) dijo: “¿Un generador?” Y mi hijo respondió: “Sí, eso es lo que se llama, un generador. Nuestro vecino de atrás tiene uno y hace mucho ruido”. Lo que ocurrió fue que mi hijo tuvo una conversación adulta con un profesor universitario durante aproximadamente una hora. Mi niña de 2 años ocasionalmente se unió a ellos con un comentario o dos. Ella confirmaría lo que dijo su hermano.

Toda la mesa estaba tranquila (a falta de una fuente de entretenimiento alternativa adecuada, supongo). Al final, mi tía le preguntó a mi hijo: “¿Sabes lo que eres?” Mi hijo dijo: “¿Hablador?” Todos en la mesa se rieron. “No, precoz”. Mi hijo respondió: “Espero que sea algo bueno”.

Mis hijos no son más inteligentes que otros niños, pero son bastante articulados (lo cual, de acuerdo con la Teoría de Inteligencia Múltiple es un tipo de inteligencia en sí misma). Comenzaron a hablar en oraciones completas antes que sus compañeros. Aman las palabras largas. Comenzaron a leer incluso antes de ir a la escuela. Comenzaron a leer por su cuenta, para su propio placer cuando empezaron el primer grado.

El resultado fue que disfrutaron mucho de la compañía de adultos. Pero no se llevaban bien con sus compañeros. Los adultos esperaban que ellos supieran mejor y fueran maduros, lo que era bastante injusto; solo son niños con un vocabulario muy amplio.

Son personas muy interesantes que pueden describir adecuadamente lo que sienten, piensan y experimentan. Ellos escriben bien. Cuando eligen dar una opinión, las personas a menudo se sorprenden. Pero debido a que las personas (especialmente los maestros) tendieron a señalarlas e instarlas a mostrar sus talentos, se han vuelto muy exigentes con quienes dejaron escapar su ingenio muy incisivo y su visión profunda.

Establecen estándares muy altos para sí mismos que pueden ser buenos, ya que su alcance siempre superará su alcance. Pero en tiempos de fracaso, a menudo se sumergen más profundamente para clasificarse y se están definiendo y redefiniendo constantemente, aprendiendo constantemente cosas nuevas y están ansiosos por compartir esas cosas con nosotros, sus padres. Entonces, mucho antes de que nos demos cuenta, nos hemos convertido en iguales que nos tratamos con respeto y respeto. Discutimos y discutimos (la hora de la cena es a menudo hilarante y acalorada) pero sabemos que son las ideas que cuestionamos, no la persona que las sostiene.

Disfruto mucho de la compañía de mis hijos. Ellos disfrutan los míos. Creo que, aunque no estuviéramos relacionados por sangre, son el tipo de personas que buscaría porque son los tipos con los que podría trabajar y estar cerca.

Actualización: Por favor, lea este artículo de la revista Time. Cómo su relación con su madre puede predecir su éxito

Answer 6

No es cierto, lo que la gente dice … que nunca hablaron, hablar con bebés sobre sus hijos. Probablemente piensan que sí porque usaron la pronunciación correcta, pero en primer lugar, no hay evidencia científica de que esto esté relacionado con el coeficiente intelectual posterior, y además, probablemente HABLABAN variaciones de lenguaje a sus hijos, pero no lo sabían.

Hay una diferencia entre baby talk y infantese. En la infancia, los padres (de forma natural e inconsciente) alteran ciertos aspectos de su lenguaje. Usan frases más cortas, usan palabras abreviadas y usan terminaciones de tiempo verbal simplificadas. ESTO ES CRÍTICO PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE.

Al simplificar el lenguaje complejo, el cerebro del niño crea conexiones más fuertes con ciertas reglas y vocabulario del lenguaje. Si un niño pequeño estuviera tratando de usar correctamente los tiempos verbales conjugados con verbos irregulares, les sería muy difícil comprender el vocabulario básico.

Hay una diferencia entre el desarrollo morfémico y el desarrollo fonético. Los padres tienen que usar un lenguaje alterado (y esto ha sido estudiado durante décadas) para ayudarles con esto. Un fonema es básicamente un sonido simple más pequeño (por ejemplo, “a, ay, eee, oh”). Un morfema es un sonido más pequeño que tiene SIGNIFICADO. Entonces, la palabra “fathom” tiene 1 morfema, pero múltiples fonemas; la frase ‘fath’ u “om” no tiene significado. Pero, la palabra “más rápido” tiene 2 morfemas: rápido (que significa ir rápido) y “er” (que significa ir MÁS rápido).

Los padres reducen el número de morfemas en su idioma con los niños. Dirán “ma” o “ma ma” en lugar de “madre”; dirán palabras como “yum yum” o “listo para la cama” (en lugar de “listo para ir a la cama”). Los padres no saben que están haciendo esto; Es evolutivo, es parte de nuestros comportamientos biológicamente obligatorios.

Además, hay algo que los padres hacen cuando enseñan a los niños el lenguaje en las primeras etapas que se conoce como “intencionalidad”. Ocurre cuando los padres creen que los sonidos sin sentido del niño tienen un significado. Por ejemplo, el niño hará sonidos repetitivos (por ejemplo, “ba ba ba ba) (es agradable para los niños hacerlo), y la madre se volverá y dirá:” ¿Quieres tu botella? “Cuando el padre lee este significado en los sonidos del niño, comienza el proceso de la identificación del cerebro del sonido con la acción o el sonido con el entorno. Es cómo aprenden que el lenguaje es una cosa en absoluto.

Los niños dejan de escuchar sonidos que no forman parte del lenguaje de los padres entre los 9 y los 10 meses, por lo que los niños literalmente nunca podrán escuchar ciertos sonidos … Hay sonidos que no puedes escuchar a ti mismo. Nuestros cerebros solo pueden afinar tanta información, por lo que el cerebro está conectado para aprender y recordar los sonidos y la información que se expone con mayor frecuencia o que es más importante para su supervivencia.

Answer 7

Oh, Gawd! ¿Alguna vez recibe MI atención?

Una de mis x-esposas siempre usaba “charla de bebés” cuando nos involucramos con los niños pequeños entre nosotros, y esto me llevó a la distracción. No hay nada “lindo” sobre eso.

No me malinterpretes, aquí. Entiendo que NO se debe esperar que los pequeños articulen palabras como lo hacen los adultos. Sé, maldita sea, SÉ, que cuando digo “espagueti”, podrían decir “pasto”. Eso es BIEN. Ni siquiera intentaré corregirlos con una repetición sin fin psicótica de la manera “correcta”. Más bien, la conversación es más como esto:

Yo: ¿Qué te gustaría para cenar?

Larva: Pasgetty.

Yo (sosteniendo una caja de cabello de ángel): ¿Espagueti?

Larva: Uh huh. ‘sgetti’

Yo: OK, espaguetis que es!

Eso es todo lo que necesitas. La articulación adecuada vendrá a medida que el niño crezca; simplemente lo hará, porque los pequeños escaladores de cortina imitarán la forma correcta, SI LO HABLAS.

Por el contrario, si cambia su propio discurso para imitar la conversación del bebé, solo está enseñando a los niños a hablar, y peor aún, a pensar, como a los bebés. ¿Es eso lo que quieres? Los estás convirtiendo en “retrasos”, y lo digo literalmente; los humanos que son retardados (retenidos) por el entorno social en el que viven. No quiero decir que carezcan de capacidad intelectual; Simplemente quiero decir que la capacidad que tienen nunca se ejerce, y por lo tanto nunca se desarrolla. Esto no es ciencia de cohetes.

No he hecho ninguna investigación sobre esto y no estoy haciendo ninguna. Aprovecho estrictamente de la experiencia personal. He visto hablar a las familias que se han quedado con el bebé y a las que no lo han hecho. El resultado, sin excepción, es que los niños que escuchan una conversación normal entre adultos tienden a adoptarla antes que aquellos que no lo hacen. Más que eso, los oradores adultos también tienden a captar un pensamiento más sofisticado. NO es solo lo que dicen, es también EL CAMINO QUE PIENSAN. Y no estoy bromeando, sobre esto.

¿Quieres elegir a los adolescentes y adultos que han fallecido hoy, quienes fueron víctimas de las conversaciones parentales de bebés cuando eran niños? Te diré cómo.

Las personas que usaron palabras o frases con más frecuencia son: “Uh”, “Me gusta” y “¿Sabes?”. Estas son las personas que han sido incapacitadas permanentemente por los padres y familiares que mantuvieron la conversación con el apestoso bebé. ¡Terrible!

Me voy ahora.

Answer 8

Estoy de acuerdo con muchas respuestas aquí. Mis padres nunca “hablaban con mi bebé” conmigo o con mi hermana. Mi mamá dice que había ciertas palabras que solía encontrar difíciles de pronunciar, y que usaban para corregirme en lugar de arrullarme ante la “ternura” 😀 Mamá dice que comencé a hablar a la edad de 1.5 años … oraciones casi sensibles. En el momento en que estaba cerca de los 3, era una persona que hablaba sin parar. Mi madre aún conserva una cinta de audio que grabó de mí hablando cuando tenía 3 años. ¡Ay, muchacho! He hablado en todo el lado A y el lado B de la cinta ^ _ ^ Se me puede escuchar cantando canciones y contando la historia de ‘Three Billy Goats Gruff’ bastante animadamente 😀

Me enviaron al jardín de infantes antes de que alcanzara la edad mínima prescrita porque ya estaba hablando en inglés y en mi idioma nativo, malayalam, para entonces. Mamá dice que aprendí inglés después de escuchar a mis padres hablar entre ellos. Me dicen que solían hablar en inglés entre ellos, de modo que no entiendo spoke Nunca hablé en bromas. Y tampoco mi hermana. Y tuvimos una infancia bastante genial … y fuimos totalmente lindos, incluso sin la charla entre goos y gok ‘lkavflavalzklaikv’ ‘

Answer 9

Probablemente un nivel ligeramente más lento de habilidad lingüística, me imagino.

Motherese, parentese, discurso dirigido por niños (CDS), etc. es perfectamente normal. No es estúpido, tonto, idiota o alguna de las cosas que algunas personas parecen pensar. Quiero decir, pueden pensar todo lo que quieran, pero los hechos hablan de otra manera. Motherese no es un comportamiento universal, pero hasta ahora, casi todas las culturas lo usan, excepto quizás los Kaluli y un grupo de personas en Trackton USA. Incluso con estas personas, más tarde, surgieron detalles que arrojaron dudas sobre la información. Cualquiera que estudie lingüística probablemente aprenderá sobre esta forma de habla con entonación exagerada, tono y elección selectiva de palabras.

No comprendo remotamente el desdén mostrado a esta forma de habla. En serio, ponte en marcha con el programa. Lea algunos trabajos de investigación. Intente adoptar una perspectiva basada en hechos en lugar de comparaciones fáciles entre un bebé y una mente adulta.

CDS es, imo, una expresión de nuestro amor y de nuestra apreciación de que estamos tratando con un bebé. Lo sé, lo sé, eso es tan injusto. ¿Cómo me atrevo a “discriminar” y pensar que un bebé no es lo mismo que yo? ¡Fácil! ¡Es jodidamente fácil! Los bebés permanecen sin la adecuada coordinación muscular, su aparato oral todavía se está desarrollando, todavía no están listos para ser independientes. Ni siquiera tienen la capacidad de obtener su propia comida, y mucho menos decir palabras. CDS también es beneficioso para el desarrollo de un bebé con el lenguaje. Les permite escuchar realmente un sonido, realmente notar la música de un idioma. Los hace conscientes de las palabras importantes y, de manera inconsciente, eliminamos el énfasis de las palabras funcionales que no son importantes en la oración, por ejemplo, HELLOOOOO BABYYYY !!! Quieres algo de FOOOOOD?

Estoy harta de escuchar a la gente hablar sobre CDS como si fuera perjudicial. Todos los que escuché que lo odian, nunca han investigado un momento, pero están tan concentrados en su propia importancia, que no tienen ni idea de los roles de este discurso en un entorno civilizado en el que un niño comienza a comprender y dominar. Los fundamentos de uno o más idiomas hablados.

Las palabras simplificadas o la duplicación de sílabas es normal. Suspiro, es útil para su bebé. Wee wee, ma ma, da da, pa pa, na na, pee pee etc. Geddit? Cuando piensas en por qué los bebés a menudo dicen mamá o papá primero, es porque son sonidos fáciles de hacer, no porque tengan necesariamente mucha prisa por adularte. También es la razón por la que las palabras que riman se usan con tanta frecuencia: Billy tonta, conejito de miel, etc. Tampoco hay nada de malo en estas palabras. Si a alguien le disgusta, bueno, ve y ve a un terapeuta. No es asunto suyo cómo alguien más les habla a sus hijos, ellos están criando a sus hijos, todos debemos salir adelante.

La próxima vez que conozcas a alguien con estas opiniones ignorantes pero verdaderamente enfáticas, dales algo para leer. Hazles saber que también lo usamos con nuestras mascotas. Y adivina qué, a los perros les encanta. También los gatos. Enlaces a continuación sobre CDS y sobre perros y CDS también.

‘Motherese’ importante para el desarrollo del lenguaje infantil

Baby talk 101: cómo el habla dirigida por el bebé ayuda a los bebés a aprender el lenguaje

El papel del habla dirigida por niños en la adquisición del lenguaje: un estudio de caso

https://www.researchgate.net/pub …

Discurso dirigido por niños: ¿ un modelo imperfecto para los estudiantes de idiomas?

Discurso dirigido por el perro: ¿por qué lo usamos y los perros le prestan atención?

Actas de la Royal Society de Londres B: Ciencias Biológicas

Efecto del tipo de interacción en las características del habla dirigida por la mascota en mujeres propietarias de perros

Por favor, gente, no vivas con juicios infundados. No prive a sus bebés y niños pequeños de técnicas mejoradas de aprendizaje. Si no está roto, no lo arregles.

Lo encuentro la primera adquisición de idiomas de Finlay

Cómo aprenden los bebés el lenguaje – la armonía vocal

Niño salvaje: la historia de los niños salvajes

Fotos de Google.

Answer 10

No tengo hijos, pero observé esto con amigos que adoptaron a un niño de dos años. No sé si el hecho de que no lo tuvieran cuando era un bebé fue lo que los llevó a no hablar nunca del bebé o si tomaron una decisión consciente de no hacerlo o si no lo harían en cualquier caso. Tuvo una muy buena y, lo que me pareció no padre, pero amante y observador de los niños, vocabulario avanzado en todas las etapas del crecimiento.

Más importante, o eso me parece, es que, además del vocabulario, mis amigos le explicaron de manera práctica los significados y conceptos a él a una edad mucho más temprana de lo que algunos padres podrían pensar.

En una fiesta de cumpleaños de adultos en su casa donde también había niños, yo estaba bebiendo un refresco de una lata y él me preguntó que era una “bebida para adultos”. Tenía unos 5 años y le habían enseñado, sin juzgar, que algunas cosas eran solo para adultos. Una vez dije una maldición frente a él y me disculpé por hacerlo. Dijo: “Está bien, conozco todas las palabras, no puedo usarlas”.

Alrededor de los 8 o 9 años, fue castigado por algo y dijo que “tomó una mala decisión y hubo consecuencias”. Al hablar sobre un videojuego que quería, alrededor de las 10 o las 11, lamentó que sus padres hubieran dicho “no es apropiado para mi edad”.

No, no era un poco capullo y sospecho que usó un vocabulario diferente con sus amigos, pero pudo mantener su propia conversación con adultos y a los adultos les resultó agradable hablar con una persona joven que pudiera hacer una oración. y usar mas que argot

Entonces, sospecho que no es solo una cuestión de sonidos sin sentido o palabras reales, sino también de enseñar los contextos que hacen la diferencia.

Nota: Recientemente leí que los niños cuyos padres más les hablan son los que mejor se desempeñan en la escuela. No diferenció entre tipos de conversación pero, desafortunadamente, se encontró una correlación entre la cantidad de conversación y el grupo socioeconómico de las familias. Los niños de hogares con dificultades económicas que, por lo tanto, pueden tener otras desventajas, fueron los que menos se les habló. No se puso la culpa de esto, pero el artículo sugirió que en parte podría ser el resultado de un tiempo limitado con los niños debido a que a menudo tienen que trabajar más de un trabajo para llegar a fin de mes. Y consiguiente agotamiento.

Answer 11

Hablar con los bebés es importante para el desarrollo, no es tonto o insensible a hablar como un adulto.

Transmite emoción y entonación. Es por eso que los bebés pueden entender lo que sus padres están diciendo, incluso si todavía no saben las palabras. “Baby talk” es solo una forma de transmitir emoción, adoración, alivio, juego (o seriedad / severidad / desaprobación cuando sea necesario sobre cosas dañinas).

Algunas personas se exceden, por supuesto. Cualquier cosa puede volverse desagradable. Sin embargo, es una muy mala idea cambiar a los bebés al no involucrarlos en una forma expresiva y emotiva de comunicación.

Si un niño habla antes que el promedio, probablemente lo habrían hecho. Sin embargo, hablar temprano no es lo único que importa, incluso si uno pudiera presionar por eso (una mala idea).

Comprender las emociones y poder leer el tono y el sentimiento de comunicación es una habilidad igualmente importante (si no más), y el momento en que un bebé aprende estas habilidades es que los padres amorosos sean demasiado expresivos en sus interacciones con él o ella.

Siempre puede aprender más palabras de vocabulario (especialmente como niños o adultos jóvenes), pero todos conocemos a muchas personas que son “inteligentes” y están adelantadas a cualquier curva con la que se las compara, pero que pueden tener dificultades para estar “en contacto” con La emoción y el subtexto de las conversaciones en las que se involucran.

Editar para contexto:

Esto proviene de alguien que habló en oraciones completas en dos idiomas a los dos años de edad, se saltó un grado en la escuela, puntajes del percentil 95 y 99 en el SAT y el LSAT, la escuela de leyes de élite, etc. bla bla bla … obviamente no se cuestiona verbalmente.

Yendo en el anonimato porque no estoy tratando de presumir. Pero la esperanza de que el fondo añade contexto. También ahora soy padre de un niño pequeño, y ella entiende muchas cosas basadas en la entonación y el tono. Es absolutamente increíble para ver.

Los bebés comienzan a comunicarse bien antes de aprender a hablar, solo tienes que saber qué buscar. El conteo de palabras es una parte muy pequeña de lo que está sucediendo con su desarrollo.

Answer 12

El campo del desarrollo del lenguaje ha estado luchando con esa pregunta durante al menos dos décadas. Las características de la maternidad: a) cadencia de la canción, b) las sílabas se extienden, c) sintaxis más corta, yd) el vocabulario es limitado / apropiado para la edad.

Esto es lo que sabemos, de la investigación:

a. Todas las culturas tienen una versión de “motherese”.

segundo. El beneficio hipotético de las madres que han sido apoyadas son:

1. Las sílabas se extienden, lo que permite a los niños asimilar la información fonológica (comprender las reglas de cómo los sonidos se unen en el primer idioma)

2. Las frases son más cortas. Los adultos tienden a usar frases cortas y simples que le permiten al niño aprender vocabulario y sintaxis nuevos.

Este es el problema: no podemos encontrar un beneficio directo para la madre para los niños con un desarrollo normal. Los beneficios que hemos encontrado están en la sintaxis más corta (los niños entienden más cuando la expresión de los adultos es corta) y los beneficios leves (muy pequeños) para el estiramiento de las sílabas. La cadencia de cantar canciones no tiene ningún efecto más allá de ganar atención. Hay beneficios cuando el desarrollo del lenguaje de un niño se retrasa. El mayor beneficio es cuando usa una palabra o construcción gramatical (por ejemplo, agregando una -s para el plural) más allá de lo que el niño está usando (por ejemplo, si el bebé dice “mamá”, usted dice “lo recojo”).

Asi que. ¿El alejamiento de la literatura? mantén tus palabras una palabra más largas que las de tu bebé. Habla normal. Utilice meselas. Ambos funcionarán.

Answer 13

Mi madre nunca creyó en la “charla de bebés” y nunca dejó que sus hijos hablaran con ninguno de sus hermanos en un tono que no fuera el normal. Para maximizar lo que recibimos, ella nos recitaba constantemente la poesía y la Biblia, así como nuestra dirección, número de teléfono y otros elementos esenciales similares. Todo lo que hacíamos de bebés y niños pequeños era un diálogo constante con mamá.

El resultado:

• A la edad de 1 año, todos podríamos hablar lo suficiente para comunicar nuestras necesidades con claridad.
• A los 18 meses, podríamos hablar en oraciones completas. También podríamos cantar canciones de canciones que fueran inteligibles para cualquiera que las escuchara.
• Para el 2, sabíamos todos nuestros números, nuestros colores, el alfabeto, el número de teléfono de mamá, la dirección de nuestra casa y demás.
• Para el 3, podríamos decir / cantar 25 poemas de estrofas y recitar largos pasajes de la memoria de la Biblia. También mantenemos conversaciones con confianza con cualquiera que quiera interactuar con nosotros.
• A las 5, la mayoría de nosotros podía leer. Pero mi mamá nunca lo forzó. Somos autodidactas.
• Para la edad de 10 a 13 años, nos sentimos perfectamente cómodos al sostener una discusión en contra de cualquiera que la haya debatido.
• Y ahora, a los 18 años, me sentiría completamente cómodo en un diálogo con el propio Presidente, si se presentara la oportunidad. La idea de hablar con cientos y miles de personas no me intimida más que hablar con un solo individuo.

Puedo decir estas cosas con confianza, porque soy el mayor de 8 hijos, y esto se ha desarrollado en general durante toda nuestra vida.

¿Vino todo esto por hablarnos como adultos? Definitivamente hubo mucho más trabajo involucrado. Pero fue el primer paso.

Al no cambiar su tono y “hablarnos en voz baja”, mi madre nos dio el regalo de la confianza y la enunciación desde muy temprana edad.

Si su hijo está aprendiendo a hablar, enséñelo bien la primera vez.

Answer 14

Mi ex y yo nunca usamos charlas de bebés con ninguno de nuestros hijos. No recuerdo que sea una decisión consciente de cualquiera de nuestras partes; simplemente no era parte de nuestras personalidades y nunca se nos ocurrió.

Desde el principio, nos dirigimos a nuestros hijos, incluso cuando solo tenían unos pocos días, en el habla normal y actuábamos como si pudieran entendernos. Cuando nuestro hijo nació y nuestra hija no tenía casi 3 años, actuamos como si estuviéramos traduciendo entre los dos; es decir, si él hiciera un pequeño gorgoteo infantil, le diríamos a su hermana mayor “Mark dijo que hiciste un buen trabajo ayudando a mamá a hornear galletas” o algo por el estilo.

Cuando nuestra hija llegó al punto en el que sabía lo suficiente como para negar con la cabeza “No”, pero aún no decía “Sí”. Si le preguntáramos algo con lo que sabíamos que estaba de acuerdo, la alentaríamos suavemente. diríjase ‘Sí’ ”y modelaría el comportamiento para ella, y ella pronto lo tomó.

A pesar de que no hablamos de baby talk, utilizamos tonos exagerados de afecto y expresiones faciales de placer al interactuar con los niños. Después de bañar a mi hija y luego envolverla en una toalla para mantenerla caliente, de modo que solo su rostro se mostrara, y la llevaría por el pasillo a su habitación para vestirla, la miraría con una gran sonrisa y diga “¡SOFÉ … como un ERROR … en una ALFOMBRA!” con una manera exagerada pero con una pronunciación normal. A pesar de que solo tenía 2 años, todavía recuerda que hice eso, y ahora tiene 30 años.

Además, aunque usamos mucho sus nombres, a veces los llamábamos “Bebé” con un tono de afecto. Solía ​​jugar a un pequeño juego infantil con mi hija, cuando tenía solo 1–2 años, abrazándola, caminando hacia un espejo de pared y diciendo: “¡Mira, bebé! ¡Hay un bebé en el espejo y su papá! Llegó un día, eventualmente, cuando de repente se enfocó intensamente en las imágenes del espejo y de repente se giró y me miró fijamente, y supe que había descubierto lo que era. continuando

Diría que las dos cosas más importantes que hicimos fueron, primero, hablarles desde el principio como si nos entendieran y estuvieran conversando con nosotros y, segundo, sostenerlos en nuestro regazo y leerles en voz alta. una rutina diaria. Queríamos que crecieran sin poder recordar un momento en el que no estaban siendo retenidos y leen. De hecho, establecí una rutina para acostar a cada uno de ellos. Los sostendría a cada uno en mi regazo en una mecedora, los leía en voz alta en un capítulo de la Biblia, les leí cuentos infantiles, les cantaba una canción de un libro de canciones para niños, y luego me los abrochaban y rockeaba mientras yo tarareó un par de estrofas de “When Morning Guilds the Skies”. Luego los besaba y los metía en la cama.

Creo que nuestro enfoque ayudó a su desarrollo del lenguaje. Cuando mi hija todavía estaba en la etapa de “Bebé en el espejo”, una vez le tomé una foto con una inscripción francesa y comencé a leer la inscripción en voz alta, y ella me tapó la boca con la mano, comprendiendo que no estaba diciendo lo que estaba diciendo. Discurso y pensamiento “normal”. Debo estar jugando un truco con ella. Su vocabulario pasivo (lo que podía entender pero aún no expresar) se desarrolló bastante temprano, como lo observaron su madre y yo, y un especialista en el desarrollo del habla infantil confirmó para nosotros que resultó ser un invitado en un hogar que visitamos una noche. Una noche, cuando ella tenía aproximadamente 2 años y medio, y un clérigo estaba de visita, dijimos “Sara, ¿te gustaría mostrarle al padre Dale tu calendario litúrgico?” (Un póster, tan grande como ella, que ilustra el Adviento), se levantó sin una palabra, fue a su habitación y trajo el cartel en cuestión.

Cuando ella tenía tres años y repetidamente había rechazado algún inconveniente que estaba haciendo, me miró a los ojos y me dijo: “Papá, no me obstruyas. Quiero ser feliz.”

No sé si el desarrollo de nuestros hijos se habría ralentizado o se habría interferido de alguna manera con el uso de baby talk. De hecho, ambos estaban en la guardería desde la edad de 6 semanas, y supongo que los cuidadores probablemente usaron una charla de bebés bastante buena, y pasaron mucho tiempo con los padres de su madre, y estoy bastante seguro de que Los abuelos usaron al menos un poco de charla con ellos.

No puedo demostrar que hablar de bebés sea un obstáculo, pero me parece una tontería. Si el deseo es transmitir afecto por el niño y deleitarse con su presencia, uno puede hacerlo perfectamente bien sin dejar de utilizar el lenguaje normal. Si hay algo de beneficio en hablar con un bebé más allá de eso, no lo sé.

Answer 15

Les puedo contar mi experiencia con la crianza de mi hija, que ahora tiene ocho años. Mi esposa y yo decidimos hablar tan normalmente como pudiéramos con ella desde el nacimiento. Lo único que hicimos de manera diferente fue enunciar algunas palabras más dramáticamente para mostrarle la pronunciación correcta. A los siete meses, ella dijo su primera palabra, ‘risita’. A los dieciocho meses, pudo entender oraciones simples, como: “¡No toques! Big ouch! “Señalando la estufa, me preguntó:” Big ouch? “, A lo que respondí,” Sí, big ay! “Ella me dio esta mirada de comprensión, se alejó, y nunca se acercó a la estufa para jugar otra vez. A los tres, uno de los vecinos comentó que habla como una anciana, lo que significa que tenía un vocabulario más amplio que la mayoría de los niños de su edad.

Adelantándonos a sus años escolares, y cada maestra comenta sobre el tamaño de su vocabulario y su vívida imaginación. El año escolar pasado, sus maestros la sentaron en una mesa con un nuevo estudiante que no podía hablar inglés, por lo que mi hija le enseñó a hablar inglés en lugar de hacer su trabajo de clase. También dijeron que ella era muy empática, más que cualquier otro niño de su edad, lo que, según dijeron, podría deberse en parte a su gran vocabulario. Siempre intenté describirle mis emociones para ayudarla a describir sus propios sentimientos.

Los niños no son adultos, y pueden no tener la capacidad cognitiva que tenemos, pero son un estudio extremadamente rápido y absorben todo lo que usted dice y hace. Hable con ellos en un lenguaje claro y sencillo, aclare las palabras que no entienden y haga todo lo posible por responder cualquier pregunta que tengan sobre el mundo que los rodea. Al mismo tiempo, admita que no sabe algo, o se equivocó, y aprenderán aún más rápido, sabiendo que está bien cometer errores. Con respecto al lenguaje, cuanto antes les enseñe a hablar correctamente, más rápido aprenderán a comunicarse con usted y con los demás. Eso nunca es algo malo.

Answer 16

Me recuerda un episodio de “Saludos”, cuando la Dra. Lilith Sternin y su esposo, el Dr. Frasier Crane, llevaron a su recién nacido al bar y anunciaron que no harían ninguna conversación infantil sobre bebés y les pidieron a todos que respeten sus deseos y eviten haciéndolo alrededor de su hijo. Justo en ese momento, el bebé arrulló y de repente se pusieron a gritar: “Ooohh, te miramos, dulces dulces Sweetwems …”.

Los increíbles beneficios de Baby Talk indican que hablar de bebés, más conocido formalmente como “parentese” es más atención para los bebés, ayuda a los bebés a aprender el principio y el final de las palabras y los sonidos fonéticos. También alienta a los bebés a balbucear: es más probable que un bebé balbucee en respuesta a los padres que al habla regular.

A partir de este artículo, la investigación de UW encuentra que ‘baby talk’ beneficia el vocabulario de los niños

Los niños que tuvieron tiempo individual con los padres, y en particular, los niños cuyos padres habían hablado en parentese, sabían el doble de palabras que los niños que escuchaban un lenguaje más dirigido por adultos.

Entonces, hasta cierto punto, hablar como “un humano normal” no es para todos los bebés.

Por lo tanto, cuando abandone sabiamente la idea de “no hablar, solo hablar con adultos”, se comportará como una persona normal, se unirá a un bebé cuando sus instintos tomen el control y cada palabra tenga sonidos vocálicos alargados combinados con contacto visual directo, y Tu bebé te disfrutará más.

Answer 17

Las palabras apropiadas y la estructura de la oración son definitivamente importantes para ejemplificar. ¿Lenguaje infantil? Están aprendiendo ACTITUD. Están tomando en cuenta las preguntas sociales, no debido a la elección de palabras, debido a la manera en que se dice lo que sea.

Si dices: “¿Te gustaría tu agua?” Como lo haría con otro adulto, ¿entiende un bebé / niño que más que “quiere su wa-wah?” No. Están entendiendo la EXCITACIÓN, están entendiendo “MI AGUA” sin importar qué palabras elijas. Ahora, si usted está diciendo en la voz de la canción “¿Le gustaría su agua? ¿Le gustaría? ¡OH MI DIOS ES AGUA BAHAHA!” sí, lo entienden tanto como una simple canción “¿quieres tu wa-wah?” Es una cosa de energía, una cosa de emoción.

Puedes decir: “¿eres la mierda más tonta que he conocido? ¡Eres tú! ¡TÚ ERES! ¡YAY!” mismo resultado El niño piensa que lo que sea que digas es la mierda. Ellos lo aman No importa mucho lo que esté diciendo (a cierta edad, de todos modos) simplemente cómo lo dice * con palabras clave que indican la idea general de lo que está diciendo *. En realidad, puedo ir tan lejos como para comparar el efecto con los perros: los perros cavan lo que demonios les digas con esa voz de bebé “que es un buen perrito”. Sí, es casi lo mismo.

Ahora, ¿probamos a nuestros niños con esto? Ciertamente no. Pero el hecho sigue siendo el mismo: algunos niños se benefician de la exposición a vocabulario maduro y habilidades de lenguaje, pero la mayoría … No es un gran problema. Los niños aprenden lo que aprenden, y si recogen las cosas deseables, mejor que mejor. Los niños recogen cosas en todas partes, ya sea que las protejan de ciertas cosas o no, las recogerán de alguna manera, de alguna manera, eventualmente.

* No, no he probado esto en mis propios hijos. Definitivamente, le hablo a mi hijo menor mucho más que la primera y la mierda santa. A los dos años dice cosas como “¿Puedo comer una compota de manzana?” y “por favor podemos encontrar a Snoopy?” y “ME GUSTARÍA algún potsticker” total de respuestas / oraciones completas. Debo decir que, casi sin hablar con un bebé dirigido a mi primer hijo, sus habilidades del habla superan a las de mi hijo a la edad de 2 años.

Answer 18

Nunca he usado la charla de bebés con mis tres niñas. De hecho, uso lo que yo llamo la conversación del coro, que aprendí cantando en un coro. Enunciamos en exceso las consonantes, particularmente al final de las palabras. Y nunca uso contracciones, incluso cuando leo un libro que las tiene. Simplemente amplío la contracción a lo que sea.

El resultado es que cualquiera, incluidos los extraños, puede entender muy fácilmente lo que dicen mis chicas de 3 y 2 años. ¡Se pueden comunicar con cualquiera! Y es mucho más fácil para ellos obtener lo que quieren cuando dicen: “Disculpe, tengo sed. ¿Por favor, dame un poco de jugo de manzana? ”En lugar de“ abbla ja ”o cualquier otra tontería que haya en la charla sobre bebés.

Answer 19

Así es como me criaron porque al ser inmigrantes, al tener que aprender inglés y nuestra lengua materna al mismo tiempo, mis padres pensaron que sería mejor no hacernos las cosas más difíciles a mí ya mis hermanos confundiéndonos con goo-goo gaa- idioma gaa

Me han dicho que todos aprendimos a hablar con claridad, con acentos perfectos y una cantidad decente de vocabulario en cada idioma. Aparentemente mi hermano mayor había empezado a retroceder en inglés en el preescolar porque todos los otros niños que lo rodeaban (tanto el linaje estadounidense como el inmigrante multilingüe) hablaban como hombres de las cavernas “¡Yo, ahora, poo!” ‘Soy una viuda baay-baaay! ”cosa. Creo que para comunicarse mejor con ellos tuvo que tratar de imitar su versión de “inglés” que realmente no era justo para él.

El resto de nosotros no tuvimos que lidiar con eso porque mi mamá nos mantuvo en casa hasta el jardín de infantes, esperando que al menos 5 años de edad tuvieran un mejor control sobre las cosas. (Desafortunadamente, fui a la escuela con niños que hablaban como bebés hasta el 2º grado, niños de hogares que solo tenían inglés y que no tenían excusa …). Mientras tanto, aprendimos a nadar en el YMCA y también aprendimos suma, resta y algunas de las tablas de multiplicación más fáciles, sin mencionar los alfabetos para dos idiomas diferentes y cómo leer un poco en cada uno.

¡Gracias mamá!

Answer 20

Si no hablas con un bebé, el bebé nunca aprenderá una manera de hablar que deba ser desaprendida.

Si no habla con el bebé en esa sacarina, sino con una voz paternalista que utilizan los maestros de KG y de grado primario, el bebé asumirá naturalmente que califica que hablan de la misma manera que cualquier otra persona. Un buen pie para empezar.

No puedes usar las mismas palabras con un bebé, como con los adultos, pero si comienzas a usar modestamente palabras simples y ordinarias para explicar asuntos simples y ordinarios, el vocabulario aumentará antes de que te des cuenta.

Su problema será con frecuencia encontrar los w0rds simples.

Comience explicando cosas físicas, pero primero conecte todos los enchufes eléctricos.

Mostrar al bebé diferentes cosas en la casa, cómo trabajan y sus nombres :

-interruptor eléctrico

-puerta

-Perilla de la puerta

-grifo

-lavabo

-flashlight (como funciona). Ábrelo para mostrar el

-baterias. Llevátelos. Entonces el interruptor no hará luz. Sustituirlos

-baño

-cama

-cuna

-escalera

-el coche familiar y sus partes principales (asientos delanteros, asientos traseros, tablero de instrumentos, cambio, etc.)

-interruptor de radio de casa, sintonizador

Lleve un registro y vea lo que se transmite día a día. Usted debe estar sorprendido.

Parental show-and-tell es algo. su hijo debe esperar.

Leer cuentos infantiles. No sé cómo eras de pequeño, pero recuerdo que me gustaba la misma historia todos los días. Y disfruté felizmente de la misma comida durante dos años (siempre pedí y obtuve lo mismo). La repetición es tranquilizadora, solo asegúrate de intentar variar las cosas de vez en cuando y, si no se detecta, mantén la calma.

Etiquetar cosas en casa, en la tienda de comestibles, en la estación de servicio, luego en colores, áspero-liso, duro-suave, flexible-rígido, etc., y antes de que sepas, estarás en cosas más abstractas. Antes de los cuatro o cinco años, incluso los niños inteligentes están en lo inmediato, lo concreto, el ahora. (Los niños prodigios son algo más.)

La secuencia:

1 Nombre de algo

2 Lo que hace.

3 (Por qué es importante saberlo. Guárdalo hasta después de los cuatro o cinco años).

4. Cómo funciona o cómo hacer que funcione, si son lo suficientemente fuertes o altos para que funcione