¿Qué hago si tengo diez años y tengo un coeficiente intelectual de 180. También sé algo de física de partículas. ¿Qué debo hacer?

Tuve un alumno que era muy brillante. Es difícil para esas personas llevarse bien con su clase, y Sam (no es su nombre real) no fue la excepción.

Sam estaba en las computadoras. Había escrito protocolos de comunicaciones para la red de calculadoras TI-80.

Le hablé de las máquinas de tornear. y la prueba de Turing: si una computadora y una persona se encuentran en el otro extremo de un canal de comunicaciones, y usted no puede diferenciarlas y hacerles preguntas, ¿la computadora es humana?

Sam pensó que este era un concepto inteligente.

Entonces le dije: programate para imitar a un ser humano. Observa lo que hace la gente que te rodea e imítalo. Comenzó a hacer esto y pronto fue aceptado por sus compañeros aunque un poco extraño.

Diez años después, me dijo que era la cosa más valiosa que le habían enseñado.

Disfrutar de la infancia Este sería el mejor consejo que puedo pensar. Ve a clases regulares, con niños de la misma edad que tú. Estudia en casa lo que quieres estudiar, pero no te sientas abrumado por el estudio. Viajar seguido. Aprende a aprender. (Esto es importante ya que estamos pasando sin estudiar mucho en la escuela, pero será un momento en el futuro en el que trabajará con sus iguales y no podrá mantener el ritmo durante muchas horas de estudio extra para ti). Haz amigos, muchos amigos, basados ​​en la ayuda mutua, la bondad y los buenos sentimientos. Lo mantendrán conectado a la vida real más adelante, cuando se concentrará demasiado en las cosas de la mente.

Pero primero, disfruta tu infancia como cualquier niño normal.

En gran medida haces lo mismo que cualquier 10yo: consideras lo que te gustaría ser cuando crezcas y eliges una educación adecuada. Si no puedes decidir, ve por lo que te dé más opciones más adelante.

Mientras tanto, encuentre una organización local de superdotados y pídales ayuda adicional. Sabrán las leyes locales que pueden aplicarse a su situación (como que las clases de educación en el hogar o las clases de salto sean legales o no) y qué opciones especiales están disponibles para los niños superdotados.

El coeficiente intelectual de una persona solo le dice cuánto puede recordar esa persona.

Ninguna escuela en el mundo enseña a los niños a pensar por sí mismos. Todo lo que hacen es enseñarles a leer para escribir y seguir las instrucciones de acuerdo con la autoridad. Nuestros sistemas escolares son terribles.

Dinos un nuevo pensamiento de que has tenido todo lo tuyo, que nadie más ha tenido antes. Si no puedes, todo lo que tienes es una educación de copiar y pegar.

Aprender habilidades sociales.

Tienes un coeficiente intelectual de 180. ¡Felicidades! Es poco probable que su inteligencia sea lo que en última instancia limite el éxito que tenga. Tus habilidades sociales seguramente serán.

¡Disfrútala! ¡El trabajo más grande de cada ser humano es SER FELIZ! Esto conduce a buenos resultados en la vida. Confía en que tu vida es exactamente como se supone que es, y vívela al máximo.

Si tienes 10 años de edad con un coeficiente intelectual de 180, probablemente estés horrorizado por el mundo que te rodea. Intenta no ser demasiado rechazado por ello. Aprende a vivir con ello. Aprende todo lo que puedas, no dejes que nadie te convenza de dudar de ti mismo y sigue lo que te emocione en la vida. Albert Einstein tenía un coeficiente intelectual de 168, mientras que Bobby Fischer tenía un coeficiente intelectual de 185. Así que no se sabe dónde te dirá tu cerebro.

Echa un vistazo al Programa Davidson Young Scholars en Reno, Nevada. Asesoramiento gratuito para los que califiquen. También SENG. Apoyando las necesidades emocionales de los dotados. SENG.org. ¡Buena suerte!

Debe saber que su coeficiente intelectual no está escrito en piedra ya que un niño tiende a tener un coeficiente intelectual más alto que su yo adulto.

Aparte de eso, deberías quedarte en la escuela.

En primer lugar, no sé quién probó tu coeficiente intelectual, pero deberías volver y preguntar cómo obtuviste una puntuación más alta de lo que realmente pasa la prueba.