¿Por qué las personas son tan fáciles de despedir a los niños por sus errores?

Answer 1

Tu pregunta ciertamente tiene mérito.

Muchos padres, abuelos, maestros, directores de escuela, entrenadores deportivos, ancianos de la iglesia y otros adultos optan por asumir un papel de gestión muy liberal con los niños desde una edad temprana, uno que favorece tanto la permisividad como la indulgencia en respuesta a comportamientos indeseables. Las consecuencias no podrían ser más serias:

Los niños se vuelven condicionados a pensar y creer que tienen derecho a hacer lo que se desee sin tener en cuenta a los demás y sin ninguna consecuencia por sus acciones.

En cuanto al “por qué” las personas tienen tanta indulgencia con estos niños, tiendo a pensar que gran parte de esto se reduce a tres problemas principales:

(1) ignorancia de los padres y adultos (falta de conciencia) con respecto al efecto causa que sus pensamientos y acciones indulgentes tendrán a corto y largo plazo, de hecho, se ponen en marcha consecuencias de por vida para el niño durante su infancia.

Por ejemplo, el niño que comete el acoso de un hermano menor o más débil en el hogar probablemente se involucrará en el mismo abuso en la escuela. El padre (s) indulgente (s) y / o el personal escolar que dan un pase (o dispensan solo una justicia pasiva) en respuesta al comportamiento permitirán que estos actos continúen. En su adolescencia y más tarde como adultos, la intimidación hace la transición al asalto y otros delitos contra personas. Así, un niño se condiciona para la edad adulta durante su infancia.

(2) los padres, y otros con roles autoritativos, que favorecen una relación de tipo amistad con un niño en lugar de un rol de padre o liderazgo o director, debido no a lo que es mejor para el niño, sino a lo que prefiere el adulto uno mismo.

Tomemos a una madre demasiado sumisa, por ejemplo. Le resultará muy incómodo establecer y mantener a sus hijos dentro de los límites y, por lo tanto, su zona de confort de interacción sin confrontación permitirá que un niño actúe de manera irresponsable y sin consecuencias.

(3) individuos excesivamente comprensivos que hacen suposiciones sobre qué es lo mejor para el niño y / o cómo se puede sentir un niño cuando es responsable de las acciones.

Los maestros, por ejemplo, que optan por evitar el uso de una pluma de tinta roja al calificar las tareas de un niño; el profesor asume que el niño se sentirá herido al ver la impresión roja (su calificación en tinta roja) en un papel.

Por supuesto, también hay otras razones y la cultura desempeña un papel. Y estos pensamientos así anotados son estrictamente mi opinión.

Answer 2

Soy padre de un niño de 5 años, empatizo con tu pregunta, pero permíteme aclarar el contexto. No hay comparación entre la acción de un niño de 2 años con la de un niño de 8 años o de 15 años. Especialmente con los ejemplos que has visto.

Un niño de 2 años todavía está aprendiendo a usar sus manos y otras extremidades, además, aún no han desarrollado conceptos como reglas, consecuencias, derechos y errores. Mi hija, cuando tenía aproximadamente 2 años, solía abofetear a cualquiera y todo lo que estaba a un pie de su alcance. Este comportamiento es parte del desarrollo humano natural. Si un gato muere a manos de un niño de 3 años, no se puede llamar malvado y criminal a este niño. Podría ser solo un accidente. Por supuesto que no se puede decir nada con absoluta certeza. Pero el beneficio de la duda va para el niño.

Pero más allá de la edad de 5 años; Las acciones del niño deben estar bajo escrutinio, sin que el niño tenga un sentido de sumisión. Todos merecen respeto, un niño no es diferente.

En mi opinión, los padres deben criar a sus hijos de una manera en que imbuyen cualidades como el respeto propio, el orgullo con humildad, el respeto por el espacio personal y los intereses de los demás, etc.

En pocas palabras, los niños crecen copiando a sus padres. Así que tengamos cuidado de cómo nos comportamos.

Answer 3

No estoy seguro de lo que consideras un error. Y su elección de ejemplos confunde aún más el problema:

No sé si alguna vez has visto a un niño de dos años intentar hacerle algo a un gato, pero dudo que alguna vez hayan tenido éxito en matar a uno, excepto por accidente.

Y no recuerdo que un niño de 8 años haya golpeado a su vecino hasta la muerte, nunca.

Además, su pregunta es una generalidad con un supuesto que no se relaciona con los incidentes que usa para explicarlo.

La gente no permite que los niños se salgan con la suya; y no lo consideran un error. Lo consideran una tragedia.

Las personas perdonan a los niños por sus errores porque son niños, y los niños todavía están aprendiendo cómo hacer las cosas correctamente. Un error es quemar la cena o retroceder en un poste de teléfono.

Entiendo a lo que te refieres con tu pregunta, simplemente no creo que sea la pregunta que estás haciendo.