Al igual que otras personas que respondieron / comentaron aquí, comencé la universidad antes de tiempo. Fui a tiempo completo en lugar de mis años de secundaria y bachillerato, luego obtuve un diploma de una escuela secundaria en la que nunca había tomado una clase. Seguí las reglas del estado / escuelas (el estado pagó, lo cual es afortunado, ya que no tenía dinero).
Hubo una secuencia de cursos que no “merecía” tomar (requirió una secuencia de cálculo de un año que quise tomar al mismo tiempo). Incluso con un diploma, el profesor podría haberme impedido tomar el curso, pero de alguna manera lo convencí de que me diera una oportunidad. Fue, con mucho, mi experiencia de aula más agradable hasta esa fecha, y todavía lo recuerdo con alegría. El material fue muy agradable (como puede ser la física, especialmente en el segundo semestre cuando el tamaño de la clase se había vuelto muy íntimo), en parte porque en realidad tenía que pensar un poco para seguir el ritmo. El profesor nunca me trató de manera diferente, hasta el final, cuando escribió lo que probablemente fue su primera carta de recomendación para la universidad. Comencé de cero en un nuevo programa de cuatro años el próximo año: estar listo para “el mundo real” requiere más que conocer el material, y aún no me sentía cerca de estar listo. Ciertamente no se arrepintió, y estoy muy agradecido de que me dejara tomar la clase.
La mayoría de mis compañeros de clase tampoco tenían idea, y ciertamente no les importaba. Solo salió cuando algunos de nosotros estudiábamos en grupo, ya que el material se volvió más desafiante. La biblioteca estaba cerrando, así que tuvimos que encontrar otro lugar para estudiar tarde. El consenso se estaba moviendo hacia un bar, y tuve que decirles que no podía estudiar allí. Incluso un bar para mayores de 18 años (donde todavía no puedes beber hasta los 21) estaba fuera de los límites para mí, porque no tenía la edad suficiente. Estaban sorprendidos (no solo porque era la universidad, sino que uno de los cursos más avanzados con requisitos previos significaba que incluso los estudiantes universitarios más jóvenes no estaban en la clase), pero afortunadamente estaban muy dispuestos a adaptarse (ese grupo también era uno de mis compañeros). experiencias más tempranas en las que recuerdo pertenecer / encajar / sentirme bienvenido, aunque era mucho más joven).
Aunque el tiempo se usa a menudo como una variable de control independiente o proxy en los modelos de sistemas sociales, es una medida de potencial un tanto ruidosa. A veces, también significa que faltan otros indicadores (ya sea un diploma o ciertos requisitos previos: mi primer trabajo requería una experiencia de JD y de 3 a 5 años, y no tenía ninguno, pero ascendí lo suficientemente rápido como para que mi VP de división tuviera que aclarar eso). No conté, cuando dijo que esperaba jubilarse antes de que cualquier persona nacida en la década de los 80 se mudara a la gerencia, y ya había estado en un par de puestos de gerencia, y estaba informando directamente a ella). Ahora estoy en el lado más viejo de mi entorno (algunos profesores titulares / completos son incluso más jóvenes que yo, pagué mis préstamos estudiantiles antes de solicitar un programa de doctorado), pero espero que eso tampoco sea una barrera.
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El consejo que siempre les doy a mis alumnos (que son brillantes y / o que trabajan duro, por lo general, pero creo que se aplica de manera más amplia) es nunca permitir que una descripción del trabajo se interponga en el intento de hacer algo que creas que puedes hacer. Desde luego, no me gustaría ser el único que se interponga en el camino de alguien que alcance su máximo potencial. El chico de 15 años de la pregunta suena un poco arrogante, pero a veces tienes que expresar confianza solo para tener una oportunidad, incluso si no estás 100% seguro de que estás en condiciones de hacerlo (si estás 100% seguro, probablemente apuntas demasiado bajo).