¿Qué desean los maestros que los padres dejen de hacer?

Mi lista de errores principales cometidos por los padres

  1. Defiende todo lo que hace tu hijo como si nunca cometiera un error y, por lo tanto, sea perfecto. Los niños cometen errores y malas elecciones. Reconozca eso y ayúdeles a aprender de eso en lugar de asumir que la escuela / el maestro está tratando de obtener a su pequeño príncipe o princesa.
  2. Esperando eso porque usted es un adepto a algo que su hijo, por lo tanto, también va a ser (y lo contrario es cierto, por supuesto). El hecho de que usted sea un ingeniero / matemático / atleta / vocalista, etc., no significa que esos sean rasgos genéticos que se transmitirán a su descendencia. Y lo que es igual de importante, el hecho de que usted haya aplastado las matemáticas no significa que su hijo también lo necesite. No hay un gen “matemático” …
  3. No enseñar a sus hijos desde una edad temprana el valor de una educación. “Aprender a aprender” es la habilidad más vital que uno puede tener en el mundo de hoy. Poder aprender cosas nuevas y desafiantes es la clave para el progreso en todas las profesiones y carreras.
  4. Esperando que su hijo sea algo en particular. No se garantiza que su hijo sea un éxito ni un fracaso basado en lo que su vida fue, es o será. Los niños son su propio pequeño mundo y se convertirán en lo que serán en función de quiénes sean y de las experiencias que tengan. Anímelos a moverse en la dirección correcta, ayúdelos si lo necesitan y luego permítales tener éxito o fallar por su cuenta.
  5. Gritándole a sus hijos (especialmente en público). Claro que hay momentos en que todos hacemos volar nuestra pila, pero los niños van a modelar los comportamientos de adultos que ven. Cuando los padres dan malos ejemplos, no debería sorprender que sus hijos crezcan también como inadaptados sociales.
  6. Esperar que la sociedad criará a su hijo (y que su hijo saldrá bien sin su participación en su vida). Si no quieres tener hijos, entonces no los tienes. Pero una vez que nacen, es tu responsabilidad criarlos correctamente. Los niños que son “criados por lobos” porque su familia no tiene influencia positiva sobre ellos son, lamentablemente, los que tienen más probabilidades de abandonar los estudios, meterse en problemas con la ley, salir con criaturas infames y algún día poblar nuestras prisiones.
  7. Rodeando a tus hijos con malos ejemplos de humanidad. Usted ha hecho sus elecciones y si se reúne con perdedores, drogadictos, proscritos en motocicletas es lo que hace en su tiempo libre, entonces no traiga eso a casa y espere que sus hijos no se vean afectados negativamente por ello.
  8. Y finalmente, enseñando a sus hijos a través de sus acciones que “no” en realidad no significa “no”. Cuando le dices que no a tu hijo y luego te regañan / suplican / lloran / lloran hasta que finalmente logran que cedas, estás haciendo un mal servicio a tu hijo. Básicamente, le estás enseñando a tu perro a hacer caca en la alfombra dándole una galleta después de que lo haga. No harías eso, ¿verdad? Entonces, ¿por qué crees que es una buena idea tratar a un niño de esa manera?

De acuerdo, probablemente sea suficiente … me duelen los dedos al golpear el teclado y mi BP está por encima de un nivel saludable. Lo siento, 30 años en el aula pueden haber traído demasiados malos recuerdos para responder racionalmente a esta pregunta … tal vez me detendré cuando me establezca.

Mi lista de cuatro molestias, de menor a mayor.

1) Esperando que su hijo sea perfecto, cuando usted no lo es.

Tengo padres que esperan que su estudiante obtenga una A en mi clase. Un padre no puede escribir un párrafo sin 12 errores tipográficos horripilantes. Me gusta, escribir mal el nombre de su hijo y mi nombre de una manera que no sea comprensible fuera de contexto.

Los párrafos siempre tratan sobre qué puedo hacer para asegurar que el niño obtenga una A en Álgebra. Me encantaría que el estudiante gane una A, pero en general es una estudiante de B o C.

El padre no está preguntando qué podría hacer el niño para mejorar. Siempre devuelvo una lista de maneras de mejorar, y ha ayudado a los padres porque ella trabaja en aquellos con el estudiante. Pero aún así, el niño gana una B, y eso es un gran grado para el Álgebra del 7º grado. ¿Por qué estresar al estudiante, cuando papá, mamá y hermano no obtuvieron una A en el 7º grado de Álgebra?

Los padres deben querer que sus hijos sean mejores que ellos, pero ser comprensivos cuando el niño comete errores que son identificables con el pasado de los padres.

Ríete y di: “La manzana no se cae lejos del árbol” , y luego usa tu sabiduría de cómo superaste tus debilidades personales para facilitar el viaje a tu hijo.

Mis padres evitaron la obesidad en mí; Evitaré que mis hijos obtengan una adicción a los refrescos.

Mi madre luchó con las matemáticas, por lo que trabajó conmigo desde la infancia para amar las matemáticas y ser buena en eso. Si alguna vez volviera a casa con una C en matemáticas, ella habría mostrado apoyo. (Sé esto porque no me llevé bien con las clases de inglés).

2) No presionar para que su hijo cumpla con los estándares mínimos.

Veo el boletín de calificaciones de cada niño en mi escuela para los niveles de grado que enseño.

No me enojo con las boletas de calificaciones de todos los C y D.

No me enojo cuando veo que los estudiantes no están buscando oportunidades para el rigor académico (tomando todas las clases básicas y mínimas ofrecidas).

Me enojo cuando los estudiantes perfectamente capaces obtienen 3 E, 2D, tal vez una C en su clase electiva, y el padre no está tratando de reunirse con nosotros y comenzar una intervención lo antes posible.

* tenga en cuenta: esto no se refiere a los estudiantes de educación especial, que ya están identificados y, a menudo, se califican según su propio estándar. Raramente reciben boletas de calificaciones que se ven tan mal.

Estos son los niños que son inteligentes, que a menudo reciben referencias disciplinarias por mala conducta en el aula, o simplemente están sentados allí, sin hacer nada. Sí, siempre hay razones por las que se han desconectado y están ganando E’s. Pero mamá y papá, ¿ dónde estás? ¿Las semanas después de que esta boleta de calificaciones se envía a casa?

Es probable que este estudiante abandone la escuela secundaria con calificaciones de escuela intermedia tan bajas, y el padre no está tratando de ayudar a alterar el camino del niño.

3) Ignorar las reglas básicas de la escuela.

Mi distrito escolar solía tener una política de teléfono celular idiota. Ahora la política de telefonía celular es perfecta, en mi opinión.

Es la misma política que esperaría en muchos lugares de trabajo para adultos.

Las consecuencias también están bien diseñadas. La primera vez que usa su teléfono en clase por razones no aprobadas, se educa en la política.

La segunda vez, tus padres se educan en la política.

La tercera vez, la escuela retiene su teléfono por un período de tiempo significativo.

El niño fue consciente desde el día 1 de que esta era la regla. Lo cubrimos todos los años, informamos a los padres para que los padres sepan que han venido a la escuela para informarse sobre la segunda ofensa.

Dígame cómo un estudiante usa sus 4 ofensas cada año, y la madre viene tratando de que el teléfono sea devuelto a su hija de inmediato.

Y, como registramos los teléfonos en cada ofensa, puedo ver cómo su iPhone 5c se convirtió en un iPhone 6+ y ha pasado por cuatro casos diferentes. La mamá trató de inventar excusas para usar el teléfono de su hija y la sorprendieron mintiendo acerca de lo que los maestros permiten / rechazan en la clase.

La mayoría de los estudiantes nunca llegan al libro de ofensiva de teléfonos celulares. Los estudiantes que normalmente logran una ofensa, lo que resulta en una conversación después de la clase, y no tienen consecuencias. algunos adictos al teléfono llegan al momento 2, momento en el que el padre le dice al niño: “Oye, estás perdiendo tu teléfono si te atrapan de nuevo; la escuela lo está tomando o yo lo estoy tomando”.

Entonces, para obtener 4 ofensas, y no ver cuál es el problema, eso es una mala crianza. Parte de dar un teléfono a un niño es enseñar el uso responsable.

Absolutamente no querría estar en una sala de cine con esa familia, viendo cómo actúan con sus teléfonos.

Otras reglas básicas de la escuela : su hijo no debe faltar 30 días del año escolar.

No debe promocionar a su hijo para que pelee con otros estudiantes en la escuela cuando su hijo ya tiene múltiples suspensiones por pelear. Es probable que tampoco deba publicar amenazas contra los estudiantes contra quienes su hijo está a punto de luchar en Instagram.

[Perder un día escolar de vez en cuando, o decir “defenderte en una pelea” son comportamientos comunes. No son geniales, en mi opinión, pero tampoco son un chiflado para las bocanadas de cacao.]

4) Recompensando al estudiante por todo

Este es mi mayor motivo de mascota. Estoy bien con las familias ricas que les dan a sus hijos lindas pertenencias. Hice que una estudiante volara a Europa durante dos semanas, como lo hace anualmente, y estoy 100% feliz por ella. Estoy seguro de que ella manejará un auto más bonito que yo, y ella es una niña de 12 años que ha tenido LASIK. Totalmente bien, la vida no es justa y estoy felizmente celosa por ella.


No estoy de acuerdo con las grandes recompensas en cualquier nivel de ingresos que reciban los estudiantes que tienen una E directa. (Quizás el padre debería leer # 2.)

Tuve un padre cuyo hijo tenía un Hummer, una XBox, un teléfono celular y una computadora portátil. Tenía calificaciones pésimas, y la madre no sabía cómo conseguir que trabajara para igualar el nivel C, ya que estaba obteniendo una calificación de “D”.

Le dije que le quitara las llaves del auto, desconecte la XBox y le quite el teléfono celular. En una semana, te apuesto a que sus calificaciones se dispararán.

Ella no se sentía capaz de hacer eso. No sintió la necesidad de ganar B’s y C’s.

Mientras tanto, a su compañero de clase se le quitaron las llaves de su camioneta barata, y ese estudiante pasó de B bajo rendimiento a A-recto. Una semana de no tener llaves trabajaron para el resto de la escuela secundaria.

Por eso aplaudo y agradezco a los padres que le quitan un teléfono celular. Hice que un padre lo hiciera hace un par de semanas y su hija pasó de B a A.

¡Mamá aumentó el GPA de la escuela secundaria de su hija sosteniendo su teléfono celular durante tres días!

Pero volvamos a la mala crianza …

Tuve un estudiante, de una familia de ingresos medios, que tiene tres docenas de pares de zapatillas de baloncesto. Consigue un par nuevo al mes. Estos son Jordans, que cuestan ~ $ 130 por pareja.

No hay apego de este regalo a su desempeño en la escuela. Ni siquiera un “Si hay calificaciones bajas en su boleta de calificaciones, su próximo juego de zapatos de baloncesto está en espera.

¿Qué le enseña este regalo a su hijo? Cuando tenga 20 años y trabaje como un salario mínimo en la universidad, experimentará un grave latigazo cuando gaste todo su cheque en zapatos o descubra que el 39.º par de zapatillas no vale la pena comprar porque su dinero tiene otras prioridades. , como el alquiler y la comida.


Tenemos estudiantes que pueden enviar mensajes de texto a sus padres para la entrega de comida rápida a pedido para el almuerzo. Los padres abandonan lo que están haciendo y traen un almuerzo de $ 10, completo con un batido o una taza de café con azúcar Starbucks, a sus hijos. El estudiante recibe esto dos o tres veces a la semana.

Estos estudiantes obtienen las peores calificaciones, y es porque los padres no promueven una planificación adecuada, no establecen límites de comportamiento aceptable y se entregan a cada impulso.

No demuestran lecciones de vida tales como que obtienes lo que ganas, respeto por las contribuciones de otros, el rendimiento de tu escuela / trabajo está siendo monitoreado y evaluado.

Viven como padres para satisfacer el ego de los niños y hacer de sus niños una estrella. El único trabajo del niño es divertirse, y el padre se enoja con el maestro cuando las reglas del maestro impiden la diversión del niño.

En lugar de responsabilizar al niño, estos son los padres que culpan a los maestros por no reconocer que su hijo es una estrella que merece todas las letras A por enviar mensajes de texto al final de la clase y no entregar el trabajo. (Estos padres de # 4 generalmente rompen # 2, # 3 y # 4.)

Como puede ver, creo que un padre # 4 es lo peor, excepto los padres abusivos que no merecen la paternidad.

Un padre # 1 está equivocado y causará problemas menores para el niño. El niño crecerá para ser un miembro muy productivo de la sociedad con muchas habilidades, pero abrigará algunos sentimientos de insuficiencia. Tengo un estudiante con un promedio de 105% en Álgebra, y no le gusta porque sus padres la presionan demasiado en casa, por lo que leen el libro de texto cada noche. Ella tiene éxito, pero no se está divirtiendo.

Un padre # 4, por otro lado, está creando un niño con un “Fallo en el lanzamiento”. Siguiendo el ejemplo de las noticias, comencé a llamar a los padres # 4 de la gripe , porque es un problema causado por darle demasiado a su hijo en la vida.

Lindsay Lohan, Justin Beiber y el joven Drew Barrymore son ejemplos de cómo hacer de cada día para su hijo una fiesta (potencialmente alimentada por drogas) y no dar lecciones o estructura de la vida a la parte sobre cómo trabajar arduamente para ganar su éxito, o ser agradecido Por las recompensas en la vida.

Niños capaces y talentosos con disparos, antecedentes penales y / o estadías en rehabilitación.

Los productores no siempre quieren emplear una estrella infantil difícil de trabajar, como descubrió Lindsay Lohan. La fiesta y el derecho perjudicaron su empleabilidad y su imagen general. A veces, los niños de la afluencia se recuperan, como lo hizo Drew Barrymore, pero no es porque sus padres los hayan ayudado.

He leído la mayoría de las respuestas aquí. Asentí vigorosamente con la cabeza en la mayoría de ellos; pero en algún momento me quedé perplejo: ¡no tenía idea de que los maestros se enfrentaran a tales problemas! Eso, creo, también se debe a que ninguna de estas respuestas que tuve la oportunidad de analizar está hablando de educación en una nación en desarrollo (soy de India).

Aunque no soy docente, trabajo en educación. Soy más de una persona detrás de las escenas. Escribo libros de texto y creo documentos de preguntas, y he conducido un número considerable de programas de orientación para maestros. Entonces, responderé esta pregunta con esas lentes puestas.

Los padres deben dejar de esperar que el 100% del desarrollo del niño venga de la escuela y dejar de atribuirle la responsabilidad al maestro de todo, desde las calificaciones hasta la disciplina del niño, hasta moldearlos como individuos completos.

En primer lugar, solo hay tanto tiempo que tiene un profesor. Es muy injusto esperar que él / ella se asegure de que el estudiante no solo esté siguiendo las lecciones, haciendo su tarea, desarrollando habilidades sociales, etc., sino también que le influya positivamente.

Los niños son esponjas; Son muy impresionables. Se sabe que niños de 3 años consumen estereotipos de género (por ejemplo) de sus padres en el hogar. Este tipo de aprendizaje (y mucho más) sucede en el hogar. Es responsabilidad de los padres dar un buen ejemplo en casa para ellos .

Otro punto que ya se ha mencionado, pero que es demasiado importante para que no lo reitere, es: preocuparme demasiado por la calificación de su hijo, pero no tanto por su aprendizaje .

Una de las cosas que es muy común en la India es que los padres esperan y exigen la “alimentación con cuchara”. Están más preocupados por los resultados, menos por el proceso: obtener una A (con escasa comprensión) frente a una B (con una mayor comprensión), que eventualmente se lleva a cabo en toda la educación del niño, lo que hace que él / ella crezca y se cuide. más información acerca de si él o ella tiene un título universitario, en lugar de preocuparse por una educación real y habilidades empleables.

Poner el énfasis en el camino / la acción equivocada (las calificaciones en comparación con el esfuerzo dedicado al aprendizaje) lleva a una “mentalidad fija”, como lo ha dicho la Dra. Carol Dweck. Esto anima a los estudiantes a encontrar formas menos que escrupulosas para superar los cursos. Eso, a su vez, es muy frustrante para un estudiante que realmente está haciendo el esfuerzo. Esto tiene un efecto de bola de nieve que lleva a todos a la espiral de productividad.

Otra cosa muy importante que deseo que los padres dejen de hacer es dejar de hacer un gran problema con la educación / calificaciones / exámenes de sus hijos .

Claro, amas a tu hijo; son el centro de tu universo Pero, por favor, está realmente bien si su hijo de 10 años está más interesado en el cricket y el fútbol en este momento que en los resultados de sus exámenes. No obligue a su hijo a estudiar todo el tiempo, no se preocupe por mí, y ciertamente no lo moleste en cuanto a dónde y por qué perdió algunas marcas en el examen. Está bien si su hijo no asiste a algunas clases, no es peligroso para la vida de ninguna manera (o sabotaje en el futuro), así que deje de actuar como tal .

No tiene que asustarse si todos los demás niños van a recibir entrenamiento de IIT desde el 6º grado y su hijo no. Los IIT no son una panacea para los problemas de todos. Y estudiar para IIT se trata de establecer una buena base y, honestamente, no requiere más de dos años de estudio sincero y enfocado, así que no presione a su hijo desde el momento en que cumpla 12 años.

Lo más importante es que me gustaría que los padres recordaran que, después de todo, los niños son niños. Que tengan su infancia. (No les pido a los padres que echen a perder a sus hijos; en su lugar, no les impongan cargas innecesarias). Inculcen en ellos buenos hábitos que son fáciles de adquirir en la infancia, como la honestidad, la autodisciplina, la capacidad de recuperación, la capacidad de juzgar. lo que es correcto, enséñeles que el trabajo duro gana sobre las alternativas, enséñeles a ser buenos amigos y buenos amigos, enséñeles cómo pensar racionalmente y cómo usar el escepticismo.

Gracias por la A2A Simran.

Si me conceden deseos, intentaré reducirlo a tres. Tres es un número asombroso y mágico. Además, no sería demasiado codicioso.

Deseo que los padres dejen de hacer que sus hijos asuman los roles de adultos demasiado pronto. Estoy cansado de escuchar que mis estudiantes no tienen tiempo para estudiar porque tienen trabajos fuera de la escuela que son necesarios para alimentar a la familia. Estoy cansado de escuchar que mis estudiantes llegan tarde al primer período porque están llevando a sus hermanitos o hermanas a la escuela. Estoy seriamente cansado de que mis estudiantes estén ausentes por más de diez o incluso veinte días en un año (53 era el récord) porque están cuidando a uno de sus hermanos. Algunas familias pasan por momentos difíciles, pero hay casos que he visto en los que la familia cree que no hay nada remotamente incorrecto en esto, como si ir a la escuela sea lo mismo que ir a una guardería o ser parte de algún tipo de club social . Esta actitud se muestra a menudo durante las horas de llamadas telefónicas a casa o reuniones de padres y maestros. He tenido cuatro hijos de la misma familia en el transcurso de diez años, donde los padres están bastante ausentes y el mayor es la guardería la mayor parte del tiempo. La idea de la colocación alternativa (continuación, escuela en casa o algo similar) aparentemente no vale la pena considerar.

Deseo que los padres dejen de mentir por sus alumnos. He tenido padres que me dijeron que sus hijos estaban ausentes porque estaban enfermos, solo para que me dijeran en mi cara que no estaban enfermos. ¿Donde estaban ellos? La compra de zapatos para el baile. Quedarse en casa para hacer la tarea de cuando estaban ausentes (lo que es tan loco como se hace). Jugando un nuevo videojuego. Visitando a la familia. O, mi favorito, simplemente quedarse en casa porque no tenían ganas de ir a la escuela ese día. Algunos de estos niños acumulan una gran cantidad de días libres.

Un padre vino y me dijo que su hija estaba ausente mucho (alrededor del 20% del tiempo), pero que iba a comenzar a ir a la escuela todos los días. ¿Podría por favor dejarla entregar su tarea perdida de esos días? Por supuesto. Si esas ausencias son justificadas, eso no será un problema. Desafortunadamente, no fueron eliminados. Luego me dijo que los había borrado. Todos ellos. Cuando le pregunté qué le había dicho al empleado de asistencia, él dijo que les dijo que su hija había estado enferma. Le dije que me parecía extraño, ya que ella me había dicho que simplemente no tenía ganas de ir a la escuela en esos días. Siguió adelante y me preguntó de nuevo si la dejaría entregar el trabajo. Le dije que lo consideraría si estuviera allí todos los días durante el resto del año. Él dijo que ella lo haría. Entonces mi pregunta fue: “¿Cómo puede estar? Ha estado enferma durante tantos días … ¿obtuvo alguna cura milagrosa? ¿Le dieron un trasplante de sistema inmunológico?”

También hice que un estudiante entregara un artículo que fue plagiado en un 96% desde Internet. Su madre afirmó que había visto a la niña escribir el papel. Le mostré la fuente de la que había sido copiada. Ella dijo que estaba equivocada y que había visto a su hija escribir el papel. Le mostré la fecha de publicación del ensayo del que había copiado su hija. Dos años antes. Ella me dijo que había visto a su hija escribir el ensayo. Le pedí a su hija que explicara qué significaba “jerarquía patriarcal”. Ella dijo que no sabía. “Pero… lo incluiste en tu papel”.

Luego están los padres que afirman que su computadora, de hecho, detectó un virus. Una incluía una foto de la pantalla azul de la muerte. Noté que había un marco alrededor de la pantalla, apenas visible, lo que me hizo bastante evidente que había encontrado una imagen del BSD y la había expandido para llenar la pantalla antes de tomar una foto con su teléfono celular. ¡Otro afirmó que un virus había golpeado que era tan poderoso que hizo que su CPU se incendiara ! ¡Increíble!

Podría seguir, pero creo que entiendes el punto. Estos son padres que temen a sus hijos, quieren ser los mejores amigos de sus hijos o solo quieren que sus hijos obtengan un diploma para que no se sientan como los peores padres de todos los tiempos.

¡Deseo que los padres dejen de desechar a sus hijos! Esto es particularmente trágico y desgarrador. Enseño la escuela secundaria. La mayor parte de mi clase en los últimos tiempos han sido personas de la tercera edad. Hace unos cinco años, un alumno escribió un ensayo casi incomprensible. La escritura estaba bien, pero el formato era tan extraño que no podía calificarlo. Le pregunté por qué había entregado un papel así, y ella comenzó a llorar. Al parecer, ella había escrito todo en su teléfono celular. Ella había estado durmiendo en las casas de varios amigos. El nuevo novio de su madre no quería tener hijos, por lo que su madre la abandonó unos nueve meses antes de cumplir los 18 años. Supongo que los dos simplemente no podían llevarse bien. Tuve otro niño que lucía positivamente agotado. ¿Por qué? Estaba en un bote similar. Su padre lo había echado porque discutían demasiado. Tenía 16 años. Estaba durmiendo en el patio trasero de los padres de su amigo. Había estado sin hogar durante una semana.

Estos niños se avergüenzan de que sus padres irresponsables no los quieren cerca. Cada vez que trato con uno de estos casos (ha habido unos diez en tantos años de los cuales tengo conocimiento directo), me vuelvo casi incoherente con la rabia. Desafortunadamente, parece que el CPS tiene poco poder para hacer algo por estos niños, especialmente aquellos que han cumplido 17 años.

Lo que realmente me emociona es que sé que no sé qué está pasando en estas casas, pero ¿puede ser tan malo? ¡Estos son padres ! Se supone que son responsables. Estos son los frutos de sus entrañas. La mayoría de los niños de los que estamos hablando son generalmente muy buenos. La chica que mencioné tenía un GPA de 3.8 y era tímida y muy amable. No hay forma de que ella merezca nada más que unos padres realmente agradables. Ningún niño merece ser desechado a pesar de todo, pero algunos de ellos … como dije, me enojo un poco. ¿Mencioné que ella escribió un ensayo de cinco páginas en su teléfono ?

1a. Creyendo automáticamente todo lo que su hijo les dice.
Muchas cosas se vuelven fuera de toda proporción debido a esto. Algunos niños lo usan con buenos resultados para esquivar el castigo también.
1b. Nunca creyendo lo que su hijo les dice.
Los niños a veces necesitan un abogado. Los maestros a veces se equivocan o se pierden cosas.

2a. Haciendo el trabajo del niño por ellos.
No aprenderán nada de esto aparte de que está bien que alguien más haga las cosas por usted. Se les priva de la oportunidad de reforzar el aprendizaje académico que es el propósito de la tarea, además de la habilidad vital de sentarse e injertarse.
2b. No ayudar a los niños a hacer su trabajo.
No quiero decir que necesariamente deben estar sentados con ellos y aconsejar sobre los matices de cada tema. La ayuda podría ser tan simple como proporcionar un lugar tranquilo y tiempo para continuar con el trabajo.

3a. Poniendo excusas para sus hijos.
Esto no ayuda a nadie y puede socavar la relación con el maestro y la escuela.
3b. No señalando los problemas genuinos que tiene su hijo.
Si un niño tiene una afección que hace que sea difícil concentrarse en ciertas circunstancias, por ejemplo, sería útil que se le dijera al maestro (e idealmente se le dieran algunas ideas sobre cómo ayudar).

4a. Esperando calificaciones poco realistas de su hijo.
Esto se manifiesta de dos maneras. En primer lugar, puede presionar al profesor, pero solemos estar bastante acostumbrados a esto. En segundo lugar, puede poner demasiado peso en el niño, lo que puede llevar a todo tipo de problemas: sentimientos de fracaso, deserción, problemas de salud mental y física.
4b. No esperaba lo mejor de su hijo.
Si sus padres no esperan que hagan lo mejor que puedan, ¿qué tanto van a intentar? En algunos casos, intentarán probar que están equivocados. En la mayoría de los casos, lograrán probar que tienen razón.

Entonces, como ven, creo que la clave de cómo un padre debería abordar esto es tomar una línea media equilibrada.

Me siento parcialmente calificado para responder a esto:

Mi papá es un profesor de matemáticas y ciencias retirado.

Mi hermana es profesora de secundaria

Mi madre está jubilada, pero enseñó educación para adultos, preparación para GED

Tengo una maestría en patología del habla y lenguaje. Aunque terminé eligiendo trabajar con adolescentes y adultos, tengo muchos colegas que trabajan en las escuelas.


Mi papa:

  • Deja de referirte a otros trabajos que no sean la enseñanza como “trabajos reales” o el mundo real. Mi padre desarrolló una piel bastante gruesa, pero vio que esta actitud se extendía a la visión de la enseñanza por parte de los estudiantes. Lamentablemente, muchos estudiantes que hubieran tenido una recompensa, Realizando carreras como educadores entraron en el “mundo real” de las finanzas y no parecían muy adecuados para ello.
  • No califique la comida para su niño, ni enséñele a hacerlo. La inflación de grado es ridícula
  • No dar ejemplo de curiosidad y búsqueda de conocimiento por la alegría de aprender, el proceso. No hagas todas las elecciones, asignaciones sobre currículums y solicitudes universitarias
  • Obtener un control sobre los deportes.

Mi mamá:

  • No menosprecie las carreras o el trabajo. Hay honor y valor en todo tipo de trabajos.
  • No permita que la riqueza y la adquisición de materiales sean el principal indicador de éxito. Si tiene un hijo que piensa que el único trabajo que es valioso es uno que apoya un cierto estilo de vida, ha reducido sus opciones significativamente

Mi hermana:

  • No aisles a tus hijos de las consecuencias de sus acciones.

Yo:

  • Usted conoce a su hijo mejor. Sin embargo, no todo lo que usted defiende con respecto a su hijo que tiene necesidades especiales es lo mejor para ellos. Lo entendemos. Somos padres, a menudo de niños con necesidades especiales. Sí, a veces tienes que ser un guerrero. Pero no asumas eso porque no estamos de acuerdo, que somos adversarios.
  • Re: arriba: si presionas para que tu hijo esté en un aula convencional, y se agitan todos los días, están en peligro. Ellos no están aprendiendo. Cambiar la situación no significa bajar tus estándares y rendirte.
  • Si no vota por políticos que abogan por la financiación de las escuelas públicas, obtendrá lo que votó. Las condiciones de trabajo de un profesor son las condiciones de aprendizaje de su hijo. La educación de SU hijo no es lo único en lo que debe invertir. El valor de su hogar, la calidad de las escuelas públicas todavía lo afectan, incluso si su hijo no asiste a las escuelas públicas. El enfoque de la educación pública basado en el consumidor está perjudicando a todos, unos más que otros.
  • Tenga cuidado con lo que desea: toda la última tecnología brillante no es una escuela. Profesores y alumnos lo hacen.

Los niños y los padres que son elitistas o con derecho, que compiten con un obsesivo sobre las admisiones universitarias son una carga. Son un lastre para la cultura de la educación.

A menudo son increíblemente desagradables y tratan a los maestros y al personal como a sus empleados.

Deje que las personas utilicen su formación y experiencia profesional.

Deja de castigar a tus hijos cada vez que me ponga en contacto contigo.

Cuando empiezas a enseñar, todos dicen “si algo sale mal, solo llama a los padres. Arreglarán todo”. Lo que encuentras es que el 50% de esas llamadas dan como resultado niños golpeados que nunca descubren por qué llamaste, solo que estás enojado y que son malos. El otro 50% todavía termina con padres que convierten cada preocupación en castigo, y aún en niños que se sienten traicionados porque los padres no trataron de transmitir mi preocupación. Incluso cuando es culpa de los padres, puedes llamar para decir “Johnny ha venido a la escuela sin ninguna fruta o verdura en su almuerzo, y quería recordarte que a pesar de que no tiene un almuerzo gratis, todavía puede ir al mostrador y tome una manzana o una leche o algo para complementar “, y al día siguiente Johnny vuelve y dice:” Lo siento, te ofendí. Mi mamá me hizo escribir esta tarjeta “. ¡No! Quiero arreglar el problema. ¡No estoy aquí para hacer valer mi control y poder!

Pero los padres no ven los contactos como reuniones de estrategia o trabajo en equipo, sino que la mayoría de las veces los juzgo, lo que genera una actitud defensiva que a su vez produce todas las respuestas en esta página. Eso los lleva a presionar a sus hijos en cualquier forma de abuso que se ajuste a su cultura (gritos, insultos, castigos, conferencias, abuso verbal / mental / físico). No pude reclutar a la mayoría de los padres porque no pude comunicarme con ellos. ¡Y las malas experiencias con ellos me hicieron sentir tímido como para arriesgarme a hacerlo, en lugar de ser el padre, de la manera que consideré apropiada usando una definición secundaria de in loco parentis !

Cuando mi hijo menor estaba en cuarto grado, su maestra me llamó para una conferencia de padres y maestros. Mi respuesta fue: ¿Qué ha hecho ella ahora, ya que ella solía actuar impulsivamente a veces? Mientras esperaba mi reunión, escuché a otro padre gritarle a la maestra sobre cómo ella era una profesora horrible y sobre cómo su hijo no era malo en matemáticas y ciencias, y sobre cómo debería poder explicar por qué su hijo no entendía el problema. tarjeta. Que iba a ser médico. Básicamente, culpó al maestro de que su hijo no estaba haciendo su trabajo escolar. Cuando llegó mi turno, el profesor hizo una mueca de dolor e intentó disculpar al otro padre, y luego dijo que tengo algunas noticias que probablemente no querrá escuchar. Tu hija es mala en matemáticas. Mi respuesta fue: ¡Eso es todo, lo sabía! Pensé que era algo malo.

la mayoría de los maestros desean que los padres sepan de lo que realmente son capaces sus hijos y de lo que simplemente no pueden comprender. Mi hija todavía es mala con las matemáticas y usa una calculadora o llama a un miembro de la familia para dar una respuesta que necesita

Mi mamá es muy particular sobre los estudios de mi hermanito. Ella siempre está detrás de él, ya que él es bastante descuidado y no se preocupa mucho por sus tareas en casa. Entonces, ella siempre me pide que asista a su reunión de padres y maestros para que yo también pueda conocer su desempeño para poder trabajar por su mejoramiento.

Acompañé a mi madre a su última reunión de padres y maestros justo antes de sus vacaciones de verano. Ella estaba tensa por las marcas de su término final. Saludamos a la maestra de clase cuando ella le entregó su hoja de calificaciones. Como era de esperar, anotó promedio en todos los sujetos. Mi mamá no parecía feliz y disgustada comenzó a preguntar más sobre su desempeño. Ella dijo: “No sé qué hacer, señora … él es tan descuidado que nunca presta atención”. Ya sabes, Vinita … ella era responsable … ella usaba todo por su cuenta … pero no tengo idea de cómo manejarlo … Me preocupa lo que hará en clases más altas … ”

Después de escuchar pacientemente la perorata de mi mamá, la maestra respondió: “No se preocupe … Señora … Es la historia de todos los niños”. Él es un niño ahora. Sé que su hija siempre ha sido una buena estudiante … nunca nos dio ningún tipo de problema. Te has centrado en sus calificaciones medias, pero ¿has notado sus buenos comentarios en la sección de arte y artesanía? Él es realmente creativo, señora, y por lo que sé … Vinita nunca estuvo interesada en algo donde la creatividad fuera un tema de importancia. Entonces, ¿ves la diferencia? Cada niño es diferente. Ellos tienen su propio espacio único que les encanta explorar. No compares Sólo creará una presión innecesaria. Solo déjalo ser lo que es. Entenderá con el tiempo. Espero que lo estés consiguiendo …

Me sorprendió mucho escuchar esto de ella. Siempre tuve la idea de que solo para los maestros las calificaciones son lo más importante. Para ellos, buenas notas = buenos estudiantes. Pero me sentí encantado de que a los maestros como ella, que hacen esfuerzos genuinos para comprender la mentalidad de un niño, sí existen.

Los maestros desean que sus padres acepten la extraña rareza de sus hijos. Sus imperfecciones los hacen únicos. La comparación solo crea estrés que es perjudicial. Déjalos libres con su locura. Ellos pueden manejar.


Gracias 4 A2A … Quora Usuario … 🙂

Mi experiencia es un poco diferente, ya que he trabajado en escuelas de idiomas, no en escuelas del gobierno (bueno, excepto en el caso del Cuerpo de Paz). Básicamente, trabajo en la “escuela adicional”. Déjame decirte que hay algunas cosas que los adolescentes de todo el mundo aman más que la escuela adicional.

De todos modos, ese tipo de cosas no es realmente el problema. Es el hecho de que los padres están locos. Al igual, he hablado con los padres de las lecciones adicionales, incluso cuando eso significa que gano menos dinero , solo porque siento pena por el niño. Como, tienes al pequeño Ivan, que tiene cinco años, y él ya tiene un inglés extra y está en una especie de banda de marcha vagamente soviética, toca el violín y toma lecciones de ajedrez y Holy Moly. Los niños más involucrados no son un fenómeno estadounidense.

Y la madre de Ivan está muy molesta porque realmente no puede pronunciar bien el grupo de consonantes “th”. El es cinco Necesita salir y abrirse la boca en una trampa mortal de un gimnasio de la jungla de la era soviética. No necesita cuatro horas más para perforar grupos de consonantes. Muchos hablantes adultos de inglés altamente competentes tienen dificultades con el grupo “th” y adivinen qué. A nadie le importa.

Deje que Ivan pase un tiempo afuera, donde no tiene un trombón pegado a sus labios, malhumorados.

Apoyando a sus hijos en sus mentiras (diciendo una mentira)

Hay numerosos casos en que los niños dicen mentiras y sus padres lo apoyan. Por ejemplo, si un niño estuvo ausente por un día, él o ella viene con una hoja de permiso de su padre diciendo: el niño tenía fiebre o algo por el estilo y es por eso que no pudo asistir O por alguna razón como Que incluso si no lo son.

El problema no es que los niños entren en la escuela, sino que sus padres los apoyen para que den razones falsas. Esto afecta a los niños hasta la médula. ¿No estamos incrustando semillas de falsificación? Asistir a la escuela todos los días es tedioso para muchos y, por lo tanto, a veces se toman un día libre. En este caso, los padres deben decirles a los niños, para ser honestos con el maestro, y ellos (los padres) están bien con que el niño se tome un día libre (mencione eso en una ficha) en lugar de engañar al maestro (donde los maestros son conscientes de tales mentiras en El primer lugar).

¡Pero para esto, los maestros también deben ser lo suficientemente considerados sobre la psicología del niño y la mentalidad de tomarse un día libre! Para tener este patrón de ambiente abierto, los tres accionistas: ¡los maestros, los niños y sus padres deben ser lo suficientemente sinceros!

Lo más importante es que los niños no deben aprovechar esta situación y salir del límite. Los padres deben encargarse de la última parte de restringir a sus hijos para salir de la libertad.

Gracias por el usuario A2A Quora ..

He enseñado durante 20 años en muchos entornos educativos y en algunas ciudades diferentes. Aquí hay tres cosas que deseaba que los padres hicieran. Tuve el placer de enseñar en una escuela durante un par de años, donde esta era la norma y era uno de los entornos de aprendizaje más agradables que he visto. Y los estudiantes, que provenían de familias de bajos ingresos, también tenían puntuaciones altas en los exámenes y una actitud saludable para aprender y hacer lo mejor posible.

  1. Deje de poner excusas para su hijo. Asuma la responsabilidad de su hijo. Y anime a su hijo a asumir la responsabilidad de todas sus acciones. Usted debería estar tan preocupado por criar a un buen ciudadano moral como lo está haciendo con ellos al pasar al siguiente grado. Si no les enseñas cómo llegar por sus propios méritos, ¿cómo crees que se llevarán bien en la universidad cuando no estás? Demasiados niños de hoy se sienten con derecho y esta actitud proviene de los padres.
  2. Participe en la carrera académica de su hijo ¡Haga que el proceso de aprendizaje sea divertido para su hijo! Este es tan importante. La curiosidad, el deseo de aprender y el interés por aprender deben comenzar en casa. ¡Guarde sus programas de TV y estaciones de juegos, y despierte la curiosidad de su hijo! Cuanto más joven, mejor. Aprender puede ser una alegría y los padres pueden moldear esta actitud en sus hijos al ser participantes activos en sus vidas. Esto puede comenzar haciendo preguntas simples a su hijo y ayudándoles a descubrir las respuestas.
  3. No pongas tu cabeza en la arena Mantén un diálogo abierto con sus maestros. Y con esto me refiero a un diálogo abierto y saludable (verificación periódica) en el que haga las preguntas difíciles sobre su hijo cuando sea necesario y escuche las respuestas. (No va en el modo de defensa en el que presenta excusas por su comportamiento y calificaciones). A su vez, está desarrollando una relación positiva con su maestro que se reflejará en la atención del maestro hacia su hijo, lo que hace que esta sea una experiencia positiva en todos los sentidos. Esto también significa confiar en tu maestro. Y les puedo decir por experiencia de primera mano, como a los maestros cuando los padres realmente confían en que están haciendo su trabajo. 🙂

Hay muchas respuestas buenas con las que estoy de acuerdo. Solo me gustaría añadir algunas cosas:

1. Deja de reforzar el mito de que si no naces con un talento natural para cosas como matemáticas y ciencias, no puedes tener éxito en esas áreas. Me gustaría que los padres dejen de disuadir a sus hijos de esforzarse mucho en matemáticas, ciencias, etc. porque “simplemente no son buenos en matemáticas”. Soy un profesor de matemáticas de secundaria y a menudo escucho ese sentimiento de la gente. Es un síntoma de lo que se llama una “mentalidad fija”. Ha habido investigaciones sobre una “mentalidad de crecimiento” frente a la mentalidad fija. Con frecuencia les recuerdo a mis alumnos que si trabajan para aprender, aunque aprendan algo para lo que creen que no tienen talento, pueden ser más inteligentes: esto es lo más importante de lo que significa tener una mentalidad de crecimiento. Pueden tener éxito en matemáticas o cualquier otra materia, para el caso. Es una cuestión de esfuerzo.

2. No elogie a sus hijos por ser inteligentes o por tener alguna otra habilidad natural sobre la que no tienen control. Elogie el esfuerzo y el trabajo duro. Los estudios han demostrado que los estudiantes que son elogiados por su esfuerzo son más exitosos a largo plazo. Esto no quiere decir que nos centramos en el esfuerzo para la exclusión de todo lo demás. Es importante para ellos obtener dominio y tener éxito. Elogiar el esfuerzo ayudará a que lleguen allí incluso si no “nacieron inteligentes”.

Muchas veces, las fallas de los padres son similares a las fallas de sus hijos. Es por eso que la mayoría de los maestros tratan de ser delicados al abordarlos. Por ejemplo, es muy fácil predecir qué padres llegarán tarde a una conferencia en función de los niños que llegan tarde a las clases. Se han dado muchas respuestas sensatas, así que hablaré sobre algunos de los ejemplos más extremos.

Acusando al maestro de mentir sobre el comportamiento de un alumno. No hay incentivo para mentir, de hecho, dado que el manejo del comportamiento es parte del trabajo del maestro, hay incentivo para minimizarlo. Los padres a menudo piensan que un niño que miente a una edad temprana es una acusación horrible cuando es bastante normal. Acusar a un maestro de mentir puede poner en peligro su trabajo, hace que el maestro sea impotente para disciplinar a ese estudiante y le enseña a ese estudiante que la mentira es recompensada.

Cuando esto sucede, mantengo un diario detallado de cada infracción de disciplina con la mayor cantidad de pruebas posibles (por ejemplo, si es una pelea, fotografiaré cualquier herida o ropa dañada). Los padres de un estudiante que hizo esto terminaron siendo expulsados ​​por agredir a otro estudiante en la clase de educación física. Como su maestro de aula, el gobierno me preguntó sobre su comportamiento y le entregué cinco meses de infracciones en mi diario que tomaron la decisión que resultó en su expulsión.

Pensar que el Maestro tiene un rencor . Tuve un estudiante de primer grado que se había mudado de Japón en mi clase. Llamaron a sus padres cuando él arrancó todos los papeles de mi escritorio cuando fue al baño durante otra clase. (Mi habitación no se cerraba y estaba fuera de la habitación). Este es un grito de ayuda y creí que el estudiante estaba pasando por un choque cultural y quizás algún otro trauma. Cuando me reuní con los padres, sugerí llevarlo a un médico (que es una forma sutil de intentar obtener asesoramiento para él). Los padres creían que la escuela y yo éramos culpables y cambiamos de escuela. Probablemente malo para el niño ya que había tenido suficiente cambio como lo era.

Chismes y acoso . Una maestra con la que trabajé fue acusada de mostrar pornografía a los estudiantes en una clase de sexto grado. No estaba en la clase pero que eso no es cierto. Mi clase se mezcló con la suya en el almuerzo y en las clases de educación física y estoy con ellos cinco horas o más al día y me habría enterado. Me entero de cuando tienen la “charla sexual” en Salud el día que sucede. Sin mencionar que este profesor no estaba loco. La maestra fue despedida porque los padres venían a la escuela, tomaban café y chismorreaban y a una de las madres no le gustaba que inventara este rumor. El chisme y las visitas constantes al Director por parte de los padres era una carga demasiado grande para mantener a este maestro.

Otra vez, la escuela les permitió a los niños jugar en el patio de recreo después de la escuela cuando llegaron sus padres, la escuela también tenía un trampolín. Ninguna de estas cosas fue una buena idea para mí (es triste, pero no confío en que muchos padres supervisen a sus propios hijos, ya que a menudo beben café y chismes). El trampolín tenía una señal, una gran señal que indica claramente que solo una El estudiante debía usarlo a la vez. Ocho de ellos lo estaban usando cuando uno de mis alumnos de once años, lesionado uno de seis años. Todos esos padres estaban presentes y permitieron que los niños lo usaran.

La madre del estudiante lesionado está aburrida, busca atención o está loca. Ella acusó a mi estudiante de herir intencionalmente a su hijo, algo que un gimnasta ruso no sería capaz de hacer con ocho niños en un pequeño trampolín. Ella le compró a su hijo un yeso falso y lo hizo rodar en un cochecito durante una semana. Cuando llegó el momento del despido, ella les contaba a todos lo victimizada que era su hijo y acusaba a su madre de todo tipo de comportamiento inmoral, adúltero y de ser un adorador de Satanás (ni siquiera bromeaba allí). Hice lo mejor que pude para proteger el Estudiante que enseñé, aunque él y todos los demás niños fueron castigados por no seguir la regla de uno a la vez. El estudiante acusado comenzó a cortarse las muñecas en un momento después de eso. Dejé de trabajar en esa escuela a fines de ese año porque la administración no me ayudó a tratar de proteger al estudiante. Me siento fatal por todos los niños involucrados.

Falta de supervisión en el hogar (y se convierte en nuestro problema). Los estudiantes de primaria no deben quedarse dormidos en la escuela, pero algunos padres no saben cómo darles una hora adecuada para irse a dormir y luego culpan al maestro por no mantenerlos lo suficientemente entretenidos como para quedarse despierto. Saber que los niños necesitan dormir más es Parenting 101.

El ciberacoso se ha convertido en un problema en las escuelas y no es culpa nuestra. Todas las escuelas en las que he trabajado bloquean sitios de redes sociales y supervisan el tiempo en la computadora de los niños. Cuando la lucha en línea aumenta, tenemos que lidiar con las peleas y quejas al director. Facebook incluso dice que es para mayores de 13 años y, sin embargo, los niños de la mitad de esa edad publican un montón de información personal y publican mensajes desagradables entre ellos, todo listo para el público. Cuando lo descubro, lo informo en Facebook y, a veces, eliminan el perfil del niño (y nunca mencionaré lo que hice en la escuela). Cuando los padres tienen que entrar, a menudo no hacen nada cuando se enfrentan a capturas de pantalla de El comportamiento y algunos incluso nos ofenden porque nos estamos involucrando, cuando el problema siempre nos llega primero. Incluso cuando se elimina el perfil de Facebook, uno nuevo aparece pronto en su lugar.

Di algunos de los ejemplos más extremos, ya que hay muchas buenas respuestas con los problemas comunes que los maestros han enumerado.

Soy de una opinión ligeramente diferente del resto de los profesores aquí. Tal vez porque lo que enseño es artes escénicas, una asignatura no académica … Y paso tanto tiempo tratando de enfatizar la importancia de las artes escénicas, como lo hago con la enseñanza.

Una cosa que quisiera que los padres dejaran de hacer sería ser tan fácil con sus hijos.

Las artes escénicas son un reto. En cada nivel, debes desafiarte y esforzarte, como cualquier otro deporte. Necesita más práctica, más concentración, más dedicación y, por supuesto, más motivación. Aquí es donde los padres se retiran. En el momento en que encuentran que su hijo se presiona físicamente para lograr algo, quieren que renuncien porque no pueden ver a su hijo “sufrir”. ¡Quieren que aprendan a hacer las divisiones * sin dolor *!

Me he encontrado con padres de niños talentosos con un inmenso potencial que desean retirarse, en contra de los deseos de los niños porque ¡vieron un par de contusiones en las rodillas o los pies de los niños! ¿No nos lastimamos todos mientras jugamos? (¡Oh, los niños en estos días ya no juegan afuera!)

Aquí hay una lista de excusas que he escuchado a los padres dar:

Oh, él / ella se cansa mucho después de la escuela. No quiero presionarlos para que realicen más actividades físicas”.

“Él / ella no tiene tiempo para ver televisión”.

“Él / ella no puede hacer frente a la clase. Creo que se está poniendo difícil para ellos. Quiero intentar otra actividad para ellos”.

Aunque aprecio que usted quiera que su hijo pruebe diferentes actividades para evaluar en qué son buenos, ¡lo que les está enseñando sutilmente es que renuncien!

Entonces, cuando las cosas se ponen difíciles en la vida, ¡simplemente renuncia y sigue adelante para probar algo nuevo!

Sorprendentemente, esta sobreprotección no se muestra cuando estresan a sus hijos para obtener mejores calificaciones … Porque, supongo, eso es presión mental y en las artes escénicas, ¡es físico!

Wow, hay tantas buenas respuestas aquí. Me gustaría responder desde un aspecto docente masculino.

Trabajando en la secundaria soy una minoría. Hay varias razones por las cuales, pero una de las principales es que cualquier hombre que incluso considere enseñar a este nivel debe ser vigilado de cerca. Para que sepas que cualquier hombre que elige trabajar con grupos de edad debe ser:

1. un pervertido

2. quiere un grupo que pueda empujar. Tal vez obtener algunos golpes en.

¿Crees que estoy exagerando?

Imagina a una maestra caminando y abrazando a un niño. Oh, cuidando a la persona humanitaria que es, demostrando que le importa.

Revertirlo con un maestro masculino abrazando a una niña. ¿Es espeluznante ahora? ¿Por qué no puede cuidar, cuidar, demostrar que se preocupa? Oh, es la forma en que abraza? ¿Cómo puede abrazar y no ser visto como espeluznante?

La asignación para una maestra que golpea accidentalmente a un estudiante también se ve de manera diferente a la de un maestro. Incluso si es el impacto.

Pero esta reacción es más pronunciada en algunos padres que en mis compañeros maestros.

Solía ​​ser tutor de una niña, de 8 años, para matemáticas, en Hong Kong. La mayoría de mis clientes son personas súper dulces y encantadoras que me otorgan total libertad con respecto a cómo quiero enseñar a mis alumnos. Sin embargo, hubo un padre que fue una pesadilla, en la medida en que finalmente me despidió, estaba realmente muy agradecida.

  1. Solía ​​sentarse a mi lado durante todo el tramo de una hora y decirme cómo y qué se suponía que tenía que enseñar . Tenía estas docenas de aplicaciones de Matemáticas instaladas en su teléfono y, por alguna extraña razón, se esperaba que su hijo de 8 años pudiera saber casi todo sobre ellas. Una y otra vez, ella visitaba estos sitios web aleatorios y decía: “Oh, Dios mío, mi hijo no puede resolver estas preguntas; Ella tiene que aprenderlos ”.

    Si bien la preocupación por su hijo es una cosa, esto probablemente fue una preocupación excesiva. El niño, de 8 años, era un niño normal, que quería salir a jugar. Pero aquí estaba mami obligándola a estudiar casi todo lo que el mundo de Internet tenía para ofrecer bajo la etiqueta “Matemáticas de clase 3”.

    No era como si el niño fuera malo en matemáticas o algo así. Cuando le explicaste algo correctamente, ella entendió y pudo resolver los problemas bien .

    Pero gracias a la constante intervención de mamá, nuestro plan de estudio fue de seis y cambiamos constantemente de Fracciones a Geometría a otra cosa, por lo que la paranoia de Mamá podría estar satisfecha. Debido a este cambio constante, fue difícil para mí enseñar de una manera coherente y también lo fue para el niño.

  2. La “tutoría fue completa” solo cuando tanto mamá como su hija entendieron el concepto. Ya que mamá se sentaba a nuestro lado y estaba interviniendo constantemente en la enseñanza y mamá no era buena en matemáticas, todas las dudas de mamá se tenían que resolver aunque la hija ya entendiera las cosas. Básicamente estaba enseñando a un niño de 8 años y uno de 35 años cada vez. : /
  3. Exige que enseñe tiempo extra sin dinero extra. Todos mis clientes me pagan por hora. Ya que me gusta enseñar, hago un poco de tiempo sin dinero extra, si el tiempo adicional ayudaría a mis estudiantes a consolidar un tema o cuando tienen importantes exámenes pendientes.

    Pero esto es a mi discreción. Este cliente solía decir: “Enséñele 15 minutos extra por una clase de una hora sin dinero extra”. Me negué una vez y ella solía seguir adelante con esta demanda y las cosas eran simplemente incómodas.

  4. Sin saber el motivo por el que contratas a un tutor. Me despidió dos veces y me volvió a contratar en un par de meses porque sus hijos necesitaban ayuda. Quiero decir, decide la, si quieres un tutor o no. No alterne entre contratar, contratar y despedir, y ciertamente, no contrate a un tutor porque esa es la última moda en el círculo de su iglesia.

Deja de tratar la escuela como un servicio de guardería.

Cuando estaba enseñando, cada conferencia de padres y maestros siempre se acercaba a los padres preguntándose qué más iban a hacer con el niño si no estaban en la escuela. El énfasis no es en aprender o incluso en las calificaciones, sino simplemente en que alguien esté cerca para cuidar a sus hijos.

Deja de preocuparte más por los resultados de los exámenes que por el aprendizaje real.

¿Quieres que a tu hijo le vaya bien en una prueba? En lugar de estudiar para una prueba, ¿por qué no infundir curiosidad para que el niño se convierta en un aprendiz de toda la vida en lugar de en una prueba que abarrota al alumno?

Deje de esperar que el maestro enseñe a sus hijos la diferencia entre el bien y el mal.

Si bien lo que es correcto o incorrecto puede ser tomado de algunas humanidades, la base de lo que es correcto e incorrecto proviene del niño que observa al adulto.

Deja de esperar que el maestro sea otra cosa que no sea un maestro.

La maestra no es la niñera de su hijo, ni la consejera ni el consejero de carrera de su hijo, ni el amigo de su hijo ni el sacerdote de su hijo. El trabajo del maestro es simplemente instruir a su hijo en un tema específico.

Deja de culpar a los profesores por el fracaso del sistema educativo.

Intenta trabajar en un entorno poco financiado, faltado al respeto y altamente politizado. Y eso sin agregar los niños. El fracaso del sistema educativo estadounidense comienza con los padres no con los maestros. Un padre es responsable de inculcar el deseo de aprender, la disciplina para estudiar y el respeto que el instructor necesita para que el maestro comience su trabajo. Los padres parecen pensar que el maestro es la persona responsable de crear un ser humano civil y moral y un ciudadano del país.

Deja de fallar como padres y luego inventa excusas y culpa a otros por ello.

Su hijo es cómo es su hijo debido a cómo lo crió. El maestro tiene a su hijo significativamente menos de la semana que el padre. Si el niño es un gilipollas, es porque el padre lo ha criado para que sea así.

15 tipos de comportamiento de los padres que pueden ser un desafío para una escuela.

Esta es una versión corta que describe solo el comportamiento de los padres y sus emociones. Las emociones y las reacciones del maestro ante estos comportamientos también deben tenerse en cuenta, pero no se enumeran aquí. Existen soluciones y medios para paliar los problemas. Esto haría esta respuesta quizás demasiado larga. Yo podría suministrarlos si así lo solicita.

1. El padre experto que busca: “ Quiero lo mejor para mi hijo y solo un especialista puede intervenir de manera eficiente”.

Este padre está preocupado y preocupado. Él / ella está buscando a través de todos los servicios profesionales para encontrar cuál servirá mejor al niño. Este padre es un crítico severo y culpa fácilmente.

2. El padre agresivo: “De nuevo, ¡no es culpa de mi hijo! Todos están en contra de él”.

Este padre acusa, habla en voz alta, no quiere sentarse, amenaza con cambiar el maestro o la escuela, defiende al niño con fuerza y ​​puede maldecir y jurar. Sus brazos se mueven amplia y rápidamente.

3. El padre abrumado: “No entiendo. No sé qué hacer”.

Este padre se ve cansado y abatido. Él / ella está desanimado y no puede imaginar lo que se puede hacer para aliviar la situación. Él / ella hace llamadas telefónicas al personal de la escuela y busca ayuda en el centro de servicio local.

4. El padre invasor: “ Me recuerdas … Déjame decirte … nunca adivinarás lo que me acaba de pasar”.

Este padre interrumpe, toma todo el espacio y cuenta la historia de su vida. Esto puede estar cargado emocionalmente con sus decepciones, problemas y dificultades.

5. El padre consciente de sí mismo: “No sé qué decirte …”

Este padre habla poco y responde en silencio. Es difícil descubrir lo que piensa. La comunicación es limitada.

6. El padre invisible : este padre nunca o rara vez se presenta física o mentalmente en las reuniones. La comunicación es laboriosa (buscapersonas, teléfono celular, etc.). Las llamadas no se devuelven y las responsabilidades se transfieren a otros (abuelos, suegros, hermanos).

7. El padre para quien la escuela no es importante: “ No fui a la escuela por mucho tiempo y no me impidió …”

Este padre es de la opinión que la escuela enseña trivialidades y conocimiento inútil.

8. El padre potencialmente violento:

Este padre rara vez se presenta en la escuela. Él / ella elude preguntas personales y termina la conversación rápidamente.

9. El padre comparador: “Deberías conocer a su hermano …”

Este padre siempre está dispuesto a mencionar los logros de un hermano.

10. El padre denigrante: “Él no quiere hacer nada, es impuro y difícil”.

Este padre habla mal del niño, en su mayoría desagradable. Enumera sus faltas y errores y trata de convencer al oyente.

11. El padre agradable que no hace nada: “ Ciertamente, veré que él haga su tarea”.

Este padre viene muy dispuesto a la escuela. Nunca discute ni critica las observaciones. Él / ella nunca sigue adelante.

12. El padre negador: “Estoy sorprendido, en casa todo va bien”.

Sonriendo, este padre parece creer que la escuela está demasiado preocupada, que es normal para un niño. Él / ella nunca ha observado nada por el estilo.

13. El padre culpable: “Es mi culpa si él es así”.

Este padre se siente responsable y culpable de no ser perfecto. A veces, con lágrimas en los ojos, habla de su impotencia e incompetencia.

14. El padre no responsable que culpa a los demás: “ Es la escuela que no sabe cómo tratar con él”.

Este padre culpa al personal de la escuela por cualquier problema encontrado. Ella / ella es a menudo agresiva. Denigra, insulta y trivializa las conductas.

15. El padre abrumado por problemas personales : “Si supieras lo que me está pasando”, este padre lleva una carga pesada. Los problemas del niño se suman a su desesperación. Habla de sus problemas y llora fácilmente.

Algunas de las cosas que deseo que los padres entiendan:

  1. Deja de conducir a sus hijos en la carrera de las marcas de puntuación.

los padres deben saber que las marcas son lo único que les debe preocupar.

He visto a padres regañar a sus hijos porque obtuvo un 90% en lugar de un 95%. Me refiero a qué demonios están pensando. No es ese 5% que le va a ayudar en el futuro. trate de entender que, en realidad, él está aprendiendo algo en la universidad o simplemente está anotando los temas.

También he visto a muchos estudiantes tener menos puntaje y obtener un trabajo en MNCs debido a sus habilidades y confianza, y los estudiantes que tienen un alto puntaje no están obteniendo el trabajo debido a la falta de habilidades intrapersonales.

  1. Haz que aprendan algo de valor, pero poniendo esfuerzos en su fin.

Los niños aprenden de su entorno. si los padres se pelean frente a los niños de habla, pierden una declaración y crean un ambiente tan poco saludable en la casa que uno no puede esperar un niño brillante. Él será perturbado mentalmente.

Si quiere que su hijo sea trabajador, entonces usted mismo debe ser un padre que trabaje duro, ya que su hijo aprenderá a trabajar duro. Esta es la única manera de enseñar a un niño: haciéndolo usted mismo.

mis padres me convencieron para que dejara de ver televisión abandonándolos por 3 años porque era adicta a ver demasiadas películas. Los padres tienen que hacer tales sacrificios.

  1. mantener la transparencia

Crea un ambiente de confianza en su casa. muchos niños hoy en día se enfrentan a problemas de confianza y no saben en quién confiar. Esta es una de las razones principales por las que muchos estudiantes van por el camino equivocado de las drogas y el crimalismo.

para evitar tales cosas, los padres deben desarrollar una atmósfera de transparencia en su hogar y hacer que su hijo sienta que está bien si cometió algún error, siempre están ahí para ayudarlo. esto aumentará su confianza y evitará que elija un camino equivocado.

PD: estas son las opiniones desde el punto de vista de niños mayores en su universidad.