En primer lugar, quiero darle un abrazo a tu hijo.
He estado en la posición de tu hijo. Puedo imaginar totalmente lo asustado e impotente que se siente en este momento. Y realmente me perturba simplemente imaginando cómo está tu hijo ahora. Me recuerda a esos momentos en que temblaba incontrolablemente al ver mis calificaciones, me sentía triste de que ningún lugar sería lo suficientemente seguro como para protegerme de la golpiza que se produciría una vez que mi familia viera mis calificaciones.
En la escuela primaria, a pesar de mi terrible letra, podía escribir el nombre de mi padre a la perfección. Creo que sabes por qué.
Había un niño en mi clase conocido por falsificar firmas. Él era un niño súper popular como resultado de esta especialidad. Antes de sentirme cómodo al escribir el nombre de mi padre, le supliqué que me hiciera una firma. De esta manera, mi familia nunca supo cuántos exámenes de matemáticas había fallado.
A veces pensaba que si él hubiera cobrado $ 5 por cada firma, habría obtenido una gran ganancia con ello.
En el cuarto grado, la niña sentada a mi lado estalló en lágrimas al ver 82/100 en matemáticas. Después de haber llorado durante mucho tiempo, dejó una nota de suicidio en mi escritorio, diciéndome cómo sus padres la golpearían si ella obtuviera menos de 90/100 en cualquier prueba.
Nunca supe por qué tenía que estudiar. No me interesaban los temas que ofrecía la escuela. Todo lo que siempre quise fue divertirme y ser feliz: jugar al póquer, sostener mis binoculares hacia la luna, leer sobre el homo sapiens hace miles de años. Pero todas esas cosas divertidas eran imposibles, porque me obligaron a sentarme en un salón de clases.
No vi la conexión entre los temas que estudié en la escuela y aquellas cosas que consideré “divertidas”. La única razón por la que asistí a la escuela fue que mi familia me obligó a hacerlo. Si me faltaba a la escuela o fallaba los exámenes, me iban a dar una paliza.
De esta manera, nunca me convertí en un buen estudiante y vivía con el miedo constante de ser reprendido y castigado.
Ahora, le preguntaré, ¿es este el tipo de mentalidad que le gustaría que su hijo tuviera a la edad de 13 años?
Si realmente lo amas, creo que tu respuesta sería no. Entonces, hay una cosa que debes hacer: no castigar a tu hijo.
De hecho, nadie debe ser castigado simplemente por las malas puntuaciones. Siempre hay razones legítimas detrás de cada prueba fallida.
- Tal vez él es como yo. Mi cerebro está conectado de manera diferente a los demás. A pesar de lo mucho que lo he intentado con las matemáticas y lo duro que mi familia me castiga, todavía estoy luchando. Pero me va bastante bien en inglés y en historia.
- Tal vez estaba teniendo un mal día cuando tomó la prueba, por ejemplo, malestar físico, emocionalmente perturbado por alguna mierda aleatoria. El puntaje que obtuvo no refleja cuánto ha aprendido o cuánto esfuerzo ha puesto.
- Tal vez simplemente no le gusta el tema. Esta bien. O su maestro tiene una forma ineficaz de enseñar, o él tiene mucha pasión en otra cosa. Tiene que darse cuenta de que todos los temas están interconectados y, a veces, para hacer algo que le gusta, tiene que aprender algo que no le interesa.
En lugar de castigarlo, lo que debe hacer es sentarse y tener una conversación tranquila con su hijo, conocer la razón por la que tuvo un bajo rendimiento en la prueba y discutir con él cómo podría mejorar. Habla con él como amigo, igual, no de manera condescendiente.
No esperes que se abra a ti de inmediato. Cuando tu hijo te tiene miedo, es poco probable que confíe en ti y es posible que te mienta. No lo culpes por mentirte si eso sucede. Es simplemente un mecanismo que ha desarrollado en defensa del peligro que se avecina. Es la naturaleza humana. Intenta no ser el próximo peligro que teme tu hijo.
Después de todo, los puntajes no definen a nadie. Es cierto que un GPA estelar abriría muchas puertas, pero no lo es todo. La ética laboral, los conjuntos de habilidades, las personalidades y las experiencias de la vida son importantes. Para una serie de trabajos de prestigio, Street Smart es un activo valioso, que muchos de los estudiantes A no poseen, pero la gente de C sí.
Por último, ¿qué recuerdas de tu propia vida escolar? No creo que nunca hayas arruinado una sola prueba en tu vida. Solo recuerda cómo te sentiste en ese momento.