Si sus padres lo reprendieron y reprendieron crónicamente cuando era niño en las calificaciones de su escuela de matemáticas, ignorando los signos de superdotación en la mayoría de las otras materias, ¿puede esperarse que el niño nunca sea funcional en matemáticas?

Answer 1

Lo más probable es que incluso puedan comenzar a cuestionar que están dotados en primer lugar.

Uno de los problemas astutos es una trampa para dotados: las cosas se te presentan fácilmente, por lo que no consideras que las cosas que estás haciendo son excepcionales. Por supuesto, alguien puede leer un libro y enseñarse a sí mismo a programar, simplemente lo hiciste. En lugar de proporcionar una fuente de orgullo o arrogancia, en lugar de eso, se convierte en frustración, ya que es probable que vean a otras personas que no lo intentan cuando no lo consiguen tan fácilmente … porque no se ven a sí mismos como especiales.

Debido a que el talento para las matemáticas tiene un lugar especial en nuestras mentes y es muy fácil de reconocer, ser débil en ese tema o menospreciado a menudo dificulta a los estudiantes la autopercepción académica.

Si tienen un maestro o compañeros que contrarrestan ese comportamiento, entonces podría resultar en el resentimiento clásico de los padres, que lamentablemente es el mejor resultado. Si están hechos de cosas particularmente severas o rencorosas, podrían volverse más fuertes en una forma de “Te lo mostraré”. Pero lo más probable es que el niño nunca amará las matemáticas. Nunca harán problemas por diversión. Nunca intentarán encontrar todos los trucos extraños y pulcros. Nunca querrán explorar.

Sin que ese interés sea encendido, ¿cómo podrían querer ser lo suficientemente competentes como para obtener algo de paz y tranquilidad?

Answer 2

No, los niños rutinariamente ignoran lo que dicen sus padres. Sin embargo, pensar en ti mismo como superdotado puede significar que crees que deberías poder aprender algo sin ningún esfuerzo, y eso puede ser cierto en algunas materias y hasta cierto límite. Si se da por vencido cuando las cosas no son fáciles, no aprenderá un tema hasta que pueda cambiarlo.