¿Cuál es la mejor manera de enseñar a un niño de 10 años a leer con solo 1 hora a la semana para hacerlo?

Su mejor esperanza es utilizar fuentes basadas en papel para materiales que asocien letras con sonidos, combinaciones de letras con sonidos, imágenes con sonidos y letras para hacer palabras, etc. También números. El niño deberá poder tomar un libro y / o flashcards para jugar solo, junto con un cuaderno que usted haga, y lápices para practicar dibujar las letras y los números. Puede encontrar recursos gratuitos en Internet que puede imprimir para hacer libros y tarjetas. Puede hacer una gran cantidad de materiales con una impresora, una resma de papel y algunas grapas, reemplazando fácilmente lo que está perdido o dañado.

Tiene que limitar sus expectativas a lo que se puede lograr, avanzar solo cuando el niño haya dominado la base de un paso antes de dar otro, moverse a su ritmo, no a su ambición por ellos. También tiene que limitar sus expectativas de los padres, ya que la mera supervivencia es un trabajo bastante desafiante, que consume todo su tiempo y atención. Haga “asignaciones” pequeñas y repetitivas, algo que puedan animar y participar durante los momentos de tranquilidad (si hay alguno), un juego que puedan jugar o una canción que puedan cantar con su hijo. Espere que las pequeñas ganancias tengan que volver a ganarse y que las pérdidas se recuperen al cubrir terreno nuevo una y otra vez.

La paciencia y el aliento son tus herramientas. Recompense el éxito con aprobación “¡Wow! ¡Sabía que podía hacerlo!” Recompense el esfuerzo con “Seguro que trabaja duro. Inténtelo de nuevo. Sé que puede hacerlo”. Recompense todas las reuniones con “Me alegro de verte. Jugar juegos de lectura contigo es divertido. Y estoy orgulloso de ti”.

Te felicito por asumir tal desafío. Necesitas felicitarte a ti mismo en silencio, a tu estudiante y a sus padres en voz alta. Manténgase positivo y enfocado sin importar cuán pequeña sea la ganancia o cuán grande sea la pérdida. Aprender a leer requiere una serie de pasos minúsculos, casi imperceptibles, pasando del aprendizaje de la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo a través de la repetición, construyendo un logro en otro. Su fe en que su estudiante puede hacerlo y su entusiasmo por cada logro es clave.

Nuestra sociedad es una sociedad basada en la literatura, por lo tanto, la lectura y la escritura son habilidades importantes para desarrollarse desde una edad temprana.

Uno de los desafíos que enfrenta un niño es la comprensión lectora. La recomendación es comenzar a leerles a los niños desde los pocos meses de edad para activar la parte del lenguaje en el cerebro.

Como el niño tiene 10 años, puede comenzar a leer con FÁCIL los libros de imágenes para niños más pequeños. Deje que el niño lea y gane confianza, primero.

Luego, puede visitar una biblioteca y obtener más libros avanzados para él. Deje que lea una oración y luego pregúntele: ‘¿qué dice la oración?’

Digamos que la frase dice: ‘El pájaro estaba sentado en el árbol’ o ‘El niño estaba jugando una pelota afuera’ o ‘El granjero estaba alimentando a los animales en la granja’. Deje que el niño haga imágenes de las oraciones. Sigue leyendo un párrafo, luego deja que el niño haga un dibujo del párrafo y luego el capítulo y así sucesivamente. También puede decirle que le cuente la historia con sus propias palabras.

Le estás enseñando a tu hijo a visualizar lo que acaba de leer.

La visualización, es una estrategia de lectura, se refiere a la capacidad de crear imágenes en nuestra cabeza basadas en el texto que leemos o las palabras que escuchamos. Es una de las habilidades más importantes que hace posible la comprensión lectora. Esta estrategia enseña a los lectores jóvenes a superar los problemas con la lectura.

Puedes leer más sobre el tema en:

Visualización (Una estrategia de comprensión lectora)

Entendido | Para temas de aprendizaje y atención.

Linda Mood Bell estrategias de lectura

¡Buena suerte!

Lo haces sonar como si hubiera una bala mágica. Hay una razón por la que la “enseñanza” se considera un trabajo duro. (Generalmente no se respeta).

No puedes decir que vas a seguir ningún plan en particular. Para ayudar a un niño en particular, debe seguir a ese niño. Necesitas ayudar a ese niño al descubrir las áreas en las que tiene dificultades y ver cómo puedes ayudar a resolver los problemas.

¿Carece de vocabulario y de comprensión de las palabras en sí, por lo que leer no tiene sentido? Si no puede comprender la palabra en un texto, nunca entenderá el texto.

¿Está mezclando visualmente las letras?
¿Ve una palabra de una manera una vez y otra de una manera diferente?
Pobre enfoque visual?
Poca atención / enfoque?
¿Pasa tanto tiempo trabajando en la decodificación de palabras que ha perdido el significado?
¿Se le está pidiendo que lea a un nivel que está muy por encima de él en este momento porque es de nivel de grado?

Comienzo-
Ya sea con un currículo evaluado diseñado para apoyar a los tutores.

o

El material / aprendizaje que más le importa al niño.

¿Qué quiere / necesita aprender a leer? ¿Tiene interés en los trenes / tiburones / espacio / cómics? ¿O quiere desesperadamente algo de ayuda con su tarea de historia? Hagas lo que hagas, si comienzas con donde está, tendrás más éxito.

Los cómics (novelas gráficas) suelen ser la mejor manera con un corto período de tiempo y un interés en tales temas ya. Una entrada de Wikipedia sobre Lego también sería buena, un desafío para su vocabulario y, con suerte, una puerta abierta a la curiosidad.

Ramifique desde allí: otros temas, intereses, es como un árbol, ya sabe, las raíces conducen al tronco que conduce a ramas grandes, y ramas más pequeñas, a ramitas, y hasta el cielo.

El cielo es el límite.

Recientemente descubrí que mi hija de 4 años puede leer y escribir; en realidad me refiero a buscar las palabras que reconoce en YouTube.
Si encuentra algo que estimula a un niño, anímelo, mis hijos mejoraron dramáticamente porque jugó Minecraft, mi hija aprendió a encontrar los videos que le gustan ver, así que mi sugerencia es encontrar lo que este niño disfruta y alentarlo.