Idealmente, los niños de cinco y tres años de edad podrían merendar y dormir la siesta o jugar después de la escuela. Pero la realidad es que se espera que los jóvenes (a los cinco años) reconozcan las letras por su nombre (mayúsculas y minúsculas) y que aprendan los sonidos de las letras si aún no las conocen. ¡El niño de tres años comienza a aprender letras ahora, para estar “preparado” para el jardín de infantes!
Lo ideal es que tenga un “lugar de tareas” en su hogar para que todos los niños estén separados mientras hacen las tareas. Esto es particularmente importante para evitar la competencia entre gemelos. He visto este patrón de gemelos repetido con demasiada frecuencia: El gemelo 1 piensa: “El gemelo 2 es mejor en matemáticas que yo. Simplemente no lo voy a hacer”. El comportamiento evitativo de un gemelo interfiere con el aprendizaje.
Para evitar que esto suceda, deja que todos hagan la tarea en un lugar diferente, si puedes. Ponga un pequeño escritorio en algún lugar para cada niño. Deles una merienda después de la escuela antes de que comiencen la tarea. Anuncie con una voz alegre y cantante “¡es hora de hacer la tarea!”
El más pequeño es uno de los colores y tiene dos letras del alfabeto para aprender cada día. Una vez que aprenda el alfabeto y reconozca cada letra, enseñe los sonidos. Comience con sólo sonidos vocálicos cortos.
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Los dos mayores se separan después de la merienda. Camine tranquilamente entre ellos para asegurarse de que se mantengan en la tarea. Si toma más de media hora, algo no funciona como debería y se puede consultar al maestro.
Una de las familias que conozco maneja la tarea de una manera que facilita la tarea de su madre. Ella trae bocadillos y leche después de la escuela a la escuela y sus tres se sientan en mesas de picnic afuera, debajo de los árboles. No van a casa hasta que toda la tarea se completa para la satisfacción de su madre. Y cuando todo está completo, y la basura de las mochilas se desecha en los contenedores de la escuela, los lleva a casa para las duchas mientras prepara la cena.
Al ser constantes, los estudiantes aprenden que el mundo se detiene hasta que se completan, revisan y colocan cuidadosamente las tareas en su lugar para que puedan entregarse cuando sea necesario.
Esto es difícil con tres, pero no imposible. La rutina y los horarios de las tareas son los amigos de todos los padres. Y las rutinas ayudan a los niños a interiorizar el hábito de hacer su tarea para que ganen su tiempo libre.
¡Pero qué triste es que se les asigne un trabajo tan joven! – cuando necesitan jugar, simular, descubrir, probar, experimentar, cantar, escalar, etc. ¿has visto la Escuela Summerhill? Es poco convencional y brillante. Mi sueño es verlo. Solo he leído un par de libros de AS Neill y he querido verlo en persona desde entonces.