¿A qué edad debe comenzar su hijo a tener responsabilidades significativas en el hogar?

Answer 1

No creo que haya una edad de corte exacta y realmente depende del niño. Piense en ello como una escala … a la edad 0 no pueden hacer nada y a la edad de 18 años deben saber cómo hacer lo suficiente para que puedan funcionar por su cuenta.

La responsabilidad debe construirse gradualmente a lo largo del tiempo en lugar de ser expulsada repentinamente porque tienen cierta edad. A la edad de 2 años, un niño puede comenzar a recoger después de sí mismo … siempre que haya un adulto que los guíe a través del proceso y trabajen con ellos. A medida que esas habilidades se van acumulando con el tiempo, pueden hacerlo lentamente por su cuenta. A la edad de 9 años, mi hija puede limpiar un desastre por su cuenta … pero todavía necesita que me deje caer ocasionalmente y modele una limpieza rápida / eficiente, etc.

A cualquier edad, de repente no le daría una tonelada de responsabilidad a un niño al mismo tiempo. En su lugar, comenzaría con un proceso gradual y vería en horas extras lo que pueden hacer. Tenga una conferencia familiar y explique que todos son responsables de cuidar las cosas que toda la familia necesita. Que necesitarás gente para comenzar a hacer algunos artículos más. Luego pídales sugerencias a los niños. Es posible que te sorprendan y obtendrás más ayuda si han elegido las tareas. Luego, con el tiempo, ver qué pueden hacer.

También siempre hable y explique cómo todos los miembros de la familia están contribuyendo con cosas para la familia. Los niños están más dispuestos cuando ven que lo que están haciendo es parte de lo que todos tienen que hacer. Por ejemplo, mi hija sabe que tienen que vaciar el lavaplatos, pero yo lo llenaré. También soy honesto de que a veces odio hacer las tareas también … pero luego discuto qué pasaría si no lo hiciera.

Answer 2

Empezamos temprano, a los 2 años.
El niño estaba limitado a actividades seguras (sin objetos afilados), pero se esperaba que el niño tuviera cuidado al manejar las cosas: la primera tarea era poner la mesa y despejar la mesa.
Luego agregamos barriendo el piso, y descargando el lavavajillas.

Solo usted conoce a su propio hijo lo suficientemente bien como para saber para qué está preparado / para quién no.
Aún así, lo alentaría a que trate al niño como un adulto (una entidad de propiedad y operación independiente), así que haga las tareas progresivamente difíciles: no se harán tan rápido como lo desea inicialmente, y podría haber un par de Hipo en el camino, pero el punto es que el niño contribuye al bienestar de la familia y el niño aprende a ser independiente.

Mi hijo está en la escuela primaria ahora.
Las tareas en este punto son hasta lavar la ropa (no usar lejía), doblarla y guardarla, limpiar su propia habitación, aspirar, empacar / desempacar la bolsa del campamento de verano (estacional), ducharse y manejar el correo (abrir, archivar, etc.) .

(No soy una persona sin corazón, y mi corazón sangra cada vez que me pregunto si debo dejar que mi hijo sea un niño, un niño irresponsable, desordenado y descuidado) y no tener límites en el tiempo de televisión o computadora, actualmente son 20 minutos por día, y no requerir lecturas de 20 minutos cada día, y no hacer que el niño complete la tarea suplementaria de 10 minutos todos los días, incluso en verano … Estoy al tanto de todo eso. Sin embargo, los beneficios a largo plazo son leves. los desafíos mentales y la estimulación intelectual superan con creces la presión social de dejar que el niño se adueñe de ellos porque sé que encontraré a mi hijo vegetando frente a Cartoon Network en poco tiempo).

Answer 3

¡Todavía recuerdo mi deleite al vaciar todas las papeleras de la casa como un niño de 4 años de edad / de kindergarten! Tal vez fue el delantal oficial que me puse para realizar la tarea, pero recuerdo con mucho cariño el sentido de que era una parte muy importante de la familia.

Y cocinar Por todos los medios pasar el rato en la cocina y disfrutar de las recetas familiares junto con la tradición familiar. ¡Como una granjera de Minnesota, mi madre aprendió a cocinar, a hornear, a preparar y, en general, a preparar comida deliciosa! “¡Usamos todo menos el oink!” Es como ella describió la crianza de cerdos.

Así que adivina qué puedo hacer? Hacer pan, pastel de Angel Food, pastel, mermelada, etc. desde cero. Cociné toda la fiesta del Día de Turquía como estudiante de séptimo grado. Y luego me gané una vida muy agradable con lo que aprendí en esa cocina.

Por todos los medios, involucre a los niños en el manejo de su hogar ¡Les harás un favor!

Answer 4

Cuando nuestros niños pequeños pueden recoger sus propios juguetes, comenzamos a elogiarlos por ser los “buenos ayudantes de mamá”.
Las responsabilidades ‘algo significativas’ se construyen sobre esta base.
Cuando un niño puede asumir un deber para el cual ha sido entrenado y realizarlo por su cuenta, eso es el principio de la responsabilidad.
Cada niño y cada responsabilidad deben ser emparejados de acuerdo con la capacidad de desarrollo más de la edad.
Y nuestros hijos nunca superan la necesidad de nuestro elogio.

Answer 5

Es mejor si la responsabilidad se otorga al niño a una edad temprana. Tal vez a partir de los 3 años.
Los niños en estos días son aprendices muy inteligentes y rápidos. Su mente es como una pizarra limpia, por lo que las cosas y los valores que se enseñaron en la temprana edad se embeberán más y se conservarán bien por ellos.
Por lo tanto, el tipo correcto de tutoría y entrenamiento los motivará a cumplir con las responsabilidades requeridas. Así que las cosas que hay que hacer dado que el niño es responsable supera la edad.
Un niño a la edad de 5 años, solía ayudar a mi mamá a limpiar la casa, regar las plantas, limpiar mi cama y doblar las sábanas una vez que me levante.
A la edad de siete años exploré la cocina, comencé a hacer té, fideos instantáneos.
A la edad de 11-12, estaba haciendo casi todos los deberes que un adulto haría. Mi padre tiene un trabajo transferible, y yo tenía una hermana menor de unos 4 años, cuando tenía 11 años. La recogería del bebé, la llevaría a su casa y la llevaría a casa, le daría de comer, la vestiría y la pondría libros en la bolsa según su horario, preparar su lonchera, llevarla a su escuela de jardín de infantes.
De hecho, era conocido como el niño responsable en mi familia. Aunque tengo un vago recuerdo de esos días, me siento orgulloso de todas estas cosas.

Answer 6

Busque señales de desarrollo.

¿Entienden la dirección dada?
Por ejemplo, un niño en edad preescolar puede poner un juguete pequeño en una caja.

¿Cuánto tiempo dura su atención natural en este momento de su vida?
Ese niño en edad preescolar probablemente no puede volver a poner más de un par de juguetes en la caja sin que se lo recuerden … a menos que realmente les guste poner juguetes en cajas (que durarán aproximadamente una semana). Así que puede pedirles que guarden algunos juguetes, o pueden limpiar con ellos para mantenerlos enfocados.

¿Son físicamente capaces de hacer el trabajo (tienen la destreza manual; son lo suficientemente fuertes físicamente)?
El niño en edad preescolar puede poner juguetes pequeños en la caja. No pueden levantar las sábanas de la cama y realmente no pueden doblar una camiseta.

¿Qué tan crucial es para el funcionamiento del hogar?
Hasta que los niños empiecen a querer asumir responsabilidades, generalmente a cambio de demostrar que son lo suficientemente responsables como para tener un privilegio, es mejor limitar sus tareas a aquellas cosas que se “cuidan a sí mismos” en lugar de cuidar a los demás. Su interpolación puede y debe ser capaz de hacer alimentos básicos para ellos mismos, hacer la colada y enderezarlos. A menos que tengan interés en esto, no se les debe pedir que pongan las comidas familiares en la mesa o que se encarguen de la lavandería de todos. A medida que envejecen, puede agregar “toques finales” para enderezar las áreas de la comunidad, por ejemplo, barrer. Y, por supuesto, puede agregar tareas de jardinería o ayudar con las reparaciones del hogar.

–
¿Qué tan emocionalmente preparados están para estar solos?
A medida que los niños se convierten en adolescentes, se beneficiarán al aprender a planificar, a cuidar los espacios comunitarios (sala de estar, cocina) y las tecnologías comunitarias (automóvil, computadora).

El desencadenante aquí es su comprensión de que realmente querrán poder hacer esto ellos mismos algún día. Como padre, debe tener en cuenta que, a veces, estarán ansiosos por la libertad, y en otras ocasiones pueden tener miedo de abandonar la seguridad del hogar. Al igual que otros hitos del desarrollo, esto no está pegado a una edad específica. Sólo mantente alerta.

Answer 7

Desde el momento en que pueden caminar, seguirte, imitar lo que estás haciendo.

Un niño de dos años puede poner la mesa, un niño de tres años puede enderezar una cama, un niño de cuatro años puede ayudar a clasificar la ropa para la ropa, un niño de cinco años puede recoger malezas en el jardín, un niño de seis años puede cargar el lavaplatos y Hacer comidas sencillas.

Y en el momento en que un niño de 7-8 años se está desarrollando más allá de la etapa imaginaria y se convierte en una comprensión real de cómo funciona la vida, ya no pueden decir que no pueden hacer algo, o es demasiado difícil. Ya llevan cuatro años trabajando en la casa.

Los niños pequeños no ven trabajo, ven oportunidades para hacer cosas. Y si es algo que hacer con sus padres, eso es aún más divertido y emocionante. Llegan a ser como los grandes.

Recuerda siempre que no es importante que el trabajo sea perfecto. Todos pueden comer si la cuchara está en el lado equivocado del plato. Todavía puedes dormir en una cama si la colcha no es totalmente lisa. El punto es tener a su hijo a su lado, aprendiendo y desarrollando una relación más cercana con usted y adquiriendo habilidades para la vida.

Esta es la forma natural en que los niños aprenden, la forma en que aprenden todos los animales. Cuando su hijo lo esté siguiendo, enséñelo, no le diga que es un trabajo. No los envíes lejos de ti, compromételos. No los deje caer frente al televisor o la computadora. Hazlo divertido. Que sea un juego. Conviértase en un momento para hablar sobre la vida, explicar cómo funciona el mundo y conocerse mejor. Este es un momento para acercarse y compartir y hacer recuerdos.

Mi hermana tiene un niño con síndrome de Down. Esa niña estaba arrastrando una silla alrededor de la cocina para trabajar lado a lado con su mamá desde el momento en que podía subirse a una silla. Quería ser alta y poder hacer todo, al igual que su hermana y su hermano. En el momento en que podía leer, estaba cocinando un libro de cocina, algo con lo que muchos niños “normales” luchan.

Nadie salió de casa deseando no haber aprendido a cocinar. O esperando que se olviden de cómo coser un botón que se ha caído. Esta es la forma tradicional en que las habilidades se transmiten de generación en generación. Esta sigue siendo una forma relevante de vivir. Un niño no solo tiene mucho tiempo para aprender las habilidades necesarias para la vida, sino que le da un tiempo prolongado para que crezcan sus relaciones.

Answer 8

Mi hijo de cuatro años ha estado poniendo la mesa durante el último año (con algunas restricciones sobre los materiales rompibles y los objetos punzantes). Ella me ayuda con la ropa y algo de cocina. Ella también es responsable de su propio cuidado, por lo que se lava los dientes, se lava las manos y se viste (todo sujeto a supervisión y algo de ayuda).

Mi hijo de 18 meses pone su ropa en la canasta de lavandería, recoge sus juguetes y se pone su propio sombrero, pero eso es todo.

Answer 9

A partir de los 2 años debes decirle significado de responsabilidad. Al igual que empecé con MT 1 y medio año para enviar un móvil de una persona a otra, puede usar su ayuda en pequeños trabajos, como poner pequeños utensilios en el fregadero o colocar ropa de aquí para allá o para dar un bolígrafo, o cualquier otro. algo pequeño para otro o puedes enseñarle a tener todas sus cosas en el lugar correcto. Con estas pequeñas cosas, será demasiado capaz de llevar todo el trabajo normal en lugar de carga. Y no tenemos que decirle que por favor sea responsable o hágalo y por qué no lo está haciendo. Porque responsabilizarse es un proceso gradual, no una carga que se debe poner en la cabeza de cualquier niño

Answer 10

El año antes de que comience la escuela.

Answer 11

Mi hija comenzó a ayudar a los cuatro años. Ella tiene una lista de orillas que se deben completar cada día:

1. Vaciar los cubiertos del lavavajillas.
2. Limpieza de su habitación y área de juego (guardando todo al final del día)
3. Alimentando a su mascota
4. Cualquier otra tarea sencilla que le pidamos que haga.

Ella recibe una comisión de 25 centavos por tarea, por día al final de cada día. Si la tarea no está terminada, entonces ella no recibe la comisión. Después de que le dicen que la mitad de su dinero se va en un frasco de gastos que puede usar para lo que quiera y la otra mitad en un frasco de ahorros, que es el dinero que puede gastar cuando visita a sus abuelos en el verano. Hemos estado usando este sistema durante varios meses y funciona bien.

Answer 12

Así que en realidad estamos tratando de resolver esto con nuestra startup, Funifi en este momento. Estamos trabajando con tablas de ‘tareas apropiadas para la edad’ para ver cuándo los niños deben ser presentados a ciertas tareas.

Por lo que he visto con mis sobrinitas, creo que tan pronto como puedan entender lo que está pasando, se les debe dar algún tipo de responsabilidad. Incluso si se trata simplemente de ‘recoger su babero’! 🙂 Creo que ayuda a crear bases

Answer 13

No creo que debas tener una fecha de inicio, debería suceder que tan pronto como sean capaces de hacer cosas, solo se espera que se metan y hagan su parte.