¿Qué se debe hacer para incluir mejor a los padres en el proceso educativo?

Answer 1

Esta no es una pregunta fácil de responder. Debe haber un equilibrio: por una parte, los padres deben trabajar con una escuela y maestros para ayudar a sus hijos, y por otra parte, no deben ser demasiado intrusivos. Demasiados padres creen que debido a que han ido a la escuela, por lo tanto, saben cómo educar mejor a sus hijos. Desafortunadamente, eso a menudo no es verdad.

Dicho esto, es importante incluir a los padres en la educación de sus hijos. Los maestros necesitan el apoyo de los padres para ayudar a los estudiantes a continuar aprendiendo en casa cuando hacen la tarea (¡los padres deberían ayudar con la tarea, no a hacerla!), Alentar a los estudiantes a estudiar, esperar un comportamiento apropiado en la escuela y no socavar a los maestros si un niño es disciplinado.

Los padres también pueden ayudar a las escuelas y los maestros compartiendo con la escuela información sobre el aprendizaje especial o las necesidades emocionales de un estudiante. Si un niño ha sido examinado y se ha encontrado que tiene un problema, ocultarlo de la escuela es perjudicial para el niño. Los maestros no pueden abordar estas necesidades si no saben acerca de ellas. De hecho, los problemas de un niño pueden empeorar si no se manejan adecuadamente en clase, y un maestro no puede hacer esto si no los conoce. Por otro lado, si una escuela es consciente de estos problemas, los maestros a menudo pueden ayudar a un estudiante a mejorar, crecer y aprender.

Una escuela puede ayudar invitando a los padres a la escuela para reuniones informativas y generales, para visitas a los salones de clase, para discusiones con los maestros, etc. Las escuelas deben alentar a los padres a sentirse lo suficientemente cómodos para hablar cuando tengan inquietudes. Los administradores de la escuela necesitan tomar esta responsabilidad seriamente.

Answer 2

1) Lamentablemente, lo mejor que podrías hacer es educar a estas personas en los años ANTES de que se conviertan en padres. Ahora, tenemos una epidemia de padres ignorantes que crían niños cada vez más ignorantes. Adormecerse parece ser el objetivo. Y nuestro Establecimiento de Educación es brillante en esto.

2) Por lo tanto, si alguien tuviera el poder, cada ciudad proporcionaría una educación paralela para los padres. Cada año, el director se dirigirá a los padres, o les enviará una comunicación, y diría, BTW, ¿estás al día en varios temas? Si no, aquí hay algunas cosas que puedes hacer. De esta manera, el sistema escolar de hoy intentaría deshacer el daño creado por el sistema escolar de hace 10 y 20 años. Puede ser que sea alguna tarde y conferencias de fin de semana. Podrían ser algunos enlaces en internet. Podría ser recomendar algunos libros populares muy legibles sobre los temas básicos. Los padres serían persuadidos suavemente para aumentar su conocimiento, y luego discutir este conocimiento con sus hijos … ¡Un poco de esta idea cada año haría una gran diferencia!

3) (La premisa de la pregunta probablemente debería ser discutida. La frase “proceso educativo” demuestra que este es un evento benigno y bienvenido, algo que los padres naturalmente QUERÍAN ser parte. Todo lo que tienes que hacer es mirar en el informe “Nation at risk” de 1983, y otros, y saben que el proceso a menudo no es benigno. A menudo es malévolo. La única forma en que los padres deberían querer ser “incluidos” es luchar por la reforma. Estoy trabajando en un artículo sobre esto, por lo que está en mi mente. Los padres pierden el tiempo luchando con problemas de la superficie. Los padres deben luchar para arreglar la podredumbre subyacente . Deben exigir la eliminación de cualquier variedad de Reform Math. Deben exigir la eliminación de cada vestigio final de la palabra completa. En realidad, es una larga lista de cosas que deberían ser exigentes. El punto es que no deberían querer ser “incluidos” en un proceso educativo que perpetúa los métodos fallidos.)

Answer 3

No trabajaba en el campo educativo, pero era un profesional en el sector de la salud, como padre que solía observar desde un lado, charlando con los maestros (pequeña escuela primaria, así que los conocíamos bien, incluido el director) si un surgió un problema, de lo contrario, mi esposa y yo ayudamos, por ejemplo, con la biblioteca de la escuela (sin dinero para un bibliotecario), ayudando a los estudiantes a leer, acompañando las excursiones escolares para que tuvieran un médico calificado, etc.
Esto fue lo suficientemente bueno para nosotros.
Las escuelas secundarias más grandes tendrían más problemas ya que a menudo no estaba claro quién era responsable de qué, y los estudiantes también eran más anónimos para los maestros.