Estoy tentado a utilizar toda la neurociencia y hablar sobre cómo la corteza prefrontal del cerebro de un adolescente promedio no está completamente formada y, por lo tanto, los procesos cognitivos de nivel superior, como el pensamiento abstracto, la planificación, la previsión, etc., no están completamente desarrollados: En cambio, voy a ir todo anecdótico personal. Esto es lo que aprendí en mi adolescencia tardía y principios de los veinte que me sorprendió:
- Existes en la mente de los demás, incluso cuando no estás físicamente presente. Es decir, usted afecta a las personas, lo sepa o no, y si lo desea o no.
- El “usted” que existe en la mente de los demás, incluidos los amigos y seres queridos, puede ser drásticamente diferente de su propia concepción de “usted”.
- Las diferencias entre los dos modelos de “tú” pueden ser esclarecedoras.
- Dicho esto, “usted” generalmente no existe en la mente de los demás a menos que se dé a conocer a ellos. No espere que los demás lo “conozcan”, o quieran conocerlo, en función de su reputación, apariencia o acciones sutiles que intente tomar para “hacerles” que lo noten.
- Muy pocas cosas son absolutas. Por lo tanto, palabras como “siempre”, “nunca”, “exclusivamente”, “solo”, etc. deben usarse con moderación.
- Es completamente posible y probable que actúes en contra de tus propios deseos, necesidades y deseos.
- Saber por qué actuaste contra ti mismo puede ser esclarecedor.
- Todos tienen una historia que contar. Todos los que conoces han sobrevivido a este mundo para llegar al punto en que te encuentras con ellos.
- Ese mismo acto de supervivencia significa que probablemente tienen historias que vale la pena escuchar. Puedes aprender algo.