La capacitación formal en educación tiene muchos beneficios, pero muchos padres están calificados para enseñar a sus hijos. Hay varios factores que contribuyen a la competencia de uno como educador. Tres de los más importantes son el conocimiento, el talento docente y el grado de capacitación en educación. Cada uno juega un papel en hacer un maestro efectivo. Los educadores profesionales generalmente tienen la mejor capacitación, pero pueden no tener tanto talento o conocimiento como los padres. (Por otro lado, a algunos padres les faltan lamentablemente todos estos factores). La calificación de los padres puede variar de un padre a otro y de la comunidad a la comunidad, según las leyes locales sobre lo que está permitido para un padre que educa en el hogar. Pero este es también un tema muy emocional. Si un educador de padres menos que ideal insiste en educar en casa a sus hijos, ¿cómo se decide si se permite eso? (Desde mi punto de vista, un gran beneficio de la educación pública, o de las escuelas autónomas o escuelas parroquiales, es que el estudiante está expuesto a una variedad de maestros, estilos de enseñanza, etc.) esto es algo que los padres probablemente no podrán Para proveer.)
Hay muchos motivos para la escolarización en casa. Una es simplemente que los padres pueden querer que sus hijos aprendan las opiniones de los padres sin ser sometidos a otros puntos de vista. Por ejemplo, un padre puede querer que sus hijos experimenten solo sus propios puntos de vista religiosos o solo sus puntos de vista sobre la evolución. O es posible que un padre nunca quiera que sus hijos tengan que tratar con alguien de una raza o nivel económico diferente. Si ese tipo de cosas es el motivo, no es tanto un insulto como un deseo de sobreproteger a los niños y mantenerlos ignorantes de la vida real. Dejaré a los sociólogos el debate de lo importante que puede ser esto.
El otro motivo comúnmente citado para la educación en el hogar es la aversión al sistema de escuelas públicas locales. En este caso, la educación en el hogar tal vez sea un insulto a la forma en que se administran las escuelas públicas locales. Pero esto puede tener más que ver con los administradores que con los educadores. A menudo hay una base muy legítima para esto, ya que muchas juntas escolares locales están dirigidas por personas con credenciales educativas débiles o puntos de vista ideológicos fuertes que distorsionan lo que los niños aprenden. Otros factores legítimos incluyen administradores incompetentes, sistemas escolares excesivamente burocráticos, sindicatos de maestros o reglas de tenencia que les permiten a los maestros incompetentes permanecer en el aula demasiado tiempo, o escuelas que simplemente no tienen un presupuesto lo suficientemente grande para hacer el trabajo que se espera que hagan. . Otro gran problema es que algunos padres esperan que la escuela pública haga lo que los padres deberían ser responsables (es decir, los padres no hacen un buen trabajo de crianza y luego se quejan cuando la escuela no produce los resultados deseados). Cuando el padre respalda al niño en lugar de al maestro, debe ver si simplemente no quiere creer que su hijo podría hacer algo mal.
Dicho esto, la educación en el hogar (y sus parientes – escuelas charter) crean un problema que amenaza el principio de que todos los ciudadanos merecen una buena educación. Las escuelas públicas, que proporcionan esa educación, tienden a tener que lidiar con todas las situaciones difíciles que las escuelas de origen y las escuelas autónomas pueden ignorar. Por ejemplo, manejar a los estudiantes discapacitados (y hay muchos tipos de discapacidades), o al estudiante con problemas de conducta o necesidades médicas especiales, o a los estudiantes pobres que vienen a la escuela desnutridos y mal preparados para aprender. Tanto las escuelas autónomas como las de hogar también cuestan dinero, lo que significa que a menudo no son opciones razonables para los pobres. Como resultado, especialmente en las comunidades donde el gobierno ayuda a pagar las escuelas autónomas o la educación en el hogar, agotan los recursos de las escuelas públicas que necesitan atender a los pobres (y los discapacitados, etc.).
Dicho todo esto, ha habido un cambio significativo en las últimas décadas en el nivel de respeto que las personas tienen por los educadores profesionales. Hay dos puntos de vista sobre esto: que los padres tienen menos respeto por los educadores; y que los educadores son menos merecedores de respeto.
Consideremos la primera vista. Cuando era niño, me enseñaron a respetar a los maestros. El maestro tenía el respaldo del padre en casi todas las situaciones. Hoy en día, es bastante común que los padres no les enseñen a sus hijos a respetar a los maestros o encuentren todas las excusas posibles para el comportamiento de sus hijos, aunque los maestros ven al niño en la escuela todos los días. (Una buena solución para esto es que los padres se sienten en la clase del niño de vez en cuando, pero pocos padres pueden hacerlo. Otra solución es grabar una clase y enviar la grabación a los padres para que vean cómo se comportan sus queridos hijos cuando los padres no están cerca.) Pero algunos padres todavía respaldan a sus hijos sobre el maestro, incluso cuando los niños se comportan de forma atroz. Esta actitud es algo cultural y no es fácil de arreglar.
Ahora al otro lado de la moneda. En primer lugar, no todos los profesores son excelentes educadores. Algunos comienzan bien pero se cansan con el tiempo a medida que las presiones de la enseñanza los queman. Algunos se queman por la incompetencia de los administradores, juntas escolares y estudiantes y padres irrespetuosos. Otros son menos hábiles o talentosos. Cuando era niña, había pocos empleos profesionales disponibles para mujeres y uno de los más respetados (aunque no el mejor pagado) era ser maestra de escuela. Así que la educación primaria era una carrera universitaria que atraía a mucha gente altamente calificada, particularmente a mujeres jóvenes. Hoy en día, las calificaciones de quienes se dedican a la enseñanza han disminuido un poco (los puntajes del SAT de las carreras de educación han sufrido disminuciones constantes) porque las mujeres tienen otras opciones de empleo hoy y las mejores y más brillantes a veces eligen campos como la informática que ni siquiera existían cuando yo era un niño. Esto no quiere decir que no haya muchos profesores muy competentes y altamente calificados; definitivamente hay. Pero puede haber más oportunidades para menos de maestros estelares en el sistema.