¿Quién es responsable de la educación de los niños discapacitados: los padres, la sociedad o alguien más?

Answer 1

Creo que fue Thomas Jefferson quien deseaba un sistema de escuelas públicas en el que cada niño estadounidense pudiera recibir una educación básica. Incluso para los niños discapacitados, la Ley de Estadounidenses con Discapacidades debe garantizar que los niños discapacitados tengan acceso a esta educación básica.

Eso, por supuesto, pondría la responsabilidad de la educación en la sociedad.

Sin embargo, también es, según la sociedad, la responsabilidad de los padres asegurarse de que su hijo esté presente en la escuela para recibir esa educación. El no hacerlo puede y con frecuencia puede resultar en que se presenten cargos contra los padres, y para ser justos, los padres deben querer ver a sus hijos educados adecuadamente para que puedan funcionar en un nivel básico como un adulto. Nuevamente, debido a la ADA, se supone que las escuelas deben crear un entorno donde los niños con discapacidades puedan aprender, por lo que la sociedad espera que los padres se aseguren de que los niños estén presentes para poder hacerlo.

Hoy en día, la responsabilidad de los padres se puede cumplir de varias maneras: escuela pública, escuela privada, escuela en casa … a la sociedad no le importa mucho cómo se educa a un niño, siempre que el niño sea educado.

En resumen, la responsabilidad principal de educar a un niño recae en los padres, con la responsabilidad secundaria de proporcionar un lugar para la educación básica de todos los niños que caen sobre la sociedad. Si el padre desea proporcionar una educación más allá de la educación básica que proporciona la sociedad, ese deseo se puede cumplir a través de la educación privada, educación en el hogar, tutoría, etc., pero esa responsabilidad también recae sobre los padres.

Answer 2

Sólo puedo hablar por los Estados Unidos. En 1975, la Ley Pública (PL) 94–142 fue promulgada por el Congreso. También se conoce como “La educación de todos los niños con discapacidades”. Requiere que cualquier niño con una discapacidad sea educado a expensas de su distrito escolar en el “ambiente menos restrictivo”. Para la mayoría de los niños, eso significa que el aula regular, aunque para algunos, puede significar un salón de clases autónomo en la escuela. En algunos casos, puede significar la escuela estatal para sordos o alguna otra escuela especializada. La ley establece que los niños que residen en los Estados Unidos recibirán educación desde los 3 a los 21 años, o hasta que obtengan un diploma de escuela secundaria, lo que ocurra primero. Algunos estudiantes que cumplen 22 años durante el año escolar pueden terminar el año.

Los padres no tienen que hacer uso de las disposiciones de PL 94-142. Los padres pueden optar por poner a un niño en un preescolar regular a sus expensas, y luego a la escuela pública en el nivel de jardín de infantes. Los padres también tienen la libertad de colocar a un niño en una escuela privada; hay escuelas privadas para algunas discapacidades, y luego, dependiendo de la discapacidad, un niño puede necesitar muy poco alojamiento y encajar bien en, digamos, una escuela católica si Esa es la preferencia de la familia.

Todo lo que se requiere es que un niño esté inscrito en la escuela a los 7 años, o que los padres envíen un plan a la escuela en el hogar, y esto también se aplica a los niños discapacitados; sin embargo, en raras circunstancias, un padre podría ser acusado de negligencia médica si el plan de educación para el niño no tiene en cuenta ninguna necesidad especial.

La educación de los niños discapacitados es responsabilidad de la escuela local y de los padres, trabajando juntos, junto con los servicios periféricos que puedan estar involucrados, y otras escuelas especializadas. También es responsabilidad de la sociedad en su conjunto, en la medida en que la carga fiscal de la educación recae en la sociedad, y eso incluye el gasto adicional en que incurre la educación de los niños discapacitados.

El criterio de las personas que han estudiado el tema es que la sociedad puede pagar un poco cuando las personas con discapacidad son jóvenes, para maximizar su potencial, y de esa manera, son lo más independientes posible que los adultos y menos carga para los años restantes. de sus vidas.

También es responsabilidad de la sociedad de otra manera: personas que enseñan educación especial. Usualmente son solo personas comunes y corrientes que eligen ese camino y surgen de la sociedad en general. También se necesitan voluntarios, asistentes pagados, terapeutas y muchas otras personas para completar la educación de un niño discapacitado. Entonces, de una manera muy real, la “sociedad” educa a todos los niños discapacitados.

Answer 3

En última instancia, la sociedad es responsable de brindar oportunidades educativas para todos, sean discapacitados o no. No estoy seguro de por qué está dividiendo estas responsabilidades en función de si alguien tiene una discapacidad o no.