Cómo involucrar a los adolescentes en el aprendizaje del idioma inglés

Answer 1

Gracias por solicitar mi respuesta … Rosy Parveen

Primero como información, trabajé en una biblioteca de secundaria y una biblioteca pública.

Adolescentes, hm !? -Algo que aprendí de trabajar con niños es … necesitas saber qué hay, saber sobre los adolescentes y qué les interesa.

En primer lugar, es necesario que sea divertido para ellos.

TV = Los Simpsons, Star Wars, Star Trek, etc.

Música = Ariana Grande, Ed Sheeran, Boygroups, etc.

• Traducir letras de la música en inglés que les gusta con ellos. (Deje que los niños elijan cual letra)
• Mira películas en inglés, pero usa los subtítulos. (Sherock de la BBC con Benedict Cumberbatch por ejemplo)
• Lee sus libros de faovurite en inglés, incluso si se trata de “Twilight” * estremecimientos * (nuevamente, déjalos elegir)
• Considera presentarles la idea de conseguir un Pen-Pal

Espero que esto haya sido de ayuda para usted …

Answer 2

Por qué no le pregunta a su clase qué es lo que quieren aprender y escriba sus planes de lecciones sobre esas materias. Para ti pueden ser “tontos”, pero no para tus estudiantes. ¿Por qué no tener una lección en inglés sobre citas, insultos, etc.? Conozco cinco idiomas diferentes y puedo jurar como un marinero en todos ellos, aunque puedo recordar muy poco del idioma en sí.

¿Has mirado en Nepris? Nepris es una plataforma para que las escuelas secundarias inviten a personas normales a las aulas a través de un feed en vivo. Podría ser justo lo que necesita para invitar a otros adolescentes a su salón de clases.

Una última idea – (mi profesor de español hizo esto una vez a la semana). Ella escogería un tema y un estudiante que comenzaría la historia con una oración. Luego, la siguiente persona tendría que pronunciar una nueva oración y nosotros iríamos por la sala durante el período de clase. Fue difícil cuando fue tu turno, pero recuerdo que me reí mucho cuando la historia “creció”.

Answer 3

Hazlo divertido.

Sabes … mi madre tuvo que enseñar otro idioma a los hablantes de inglés aquí en nuestro país. Era una escuela con un trasfondo sórdido de Englush-colonial y ELLOS en realidad despreciaban tener que aprender “ese idioma”. (¡Recuerda la historia de la guerra anglo-boer y comenzarás a entender!)

Lo que ella hizo fue usar una cierta revista muy popular que estaba escrita en “ese idioma” con artículos que eran modernos e interesantes para los alumnos.

Ella no les permitía hablar en otro idioma cuando relataban lo que habían aprendido … incluso aunque había algunos alumnos que no eran participantes. ¡Poco después los luchadores oyeron a los “otros” reírse de los chistes y pronto estuvieron participando también!

Eso es lo que quiero decir. A las chicas les encantaron las lecciones. Y en poco tiempo cambiaron de opinión sobre el lenguaje. Y sobre tener que aprenderlo. … Y realmente les gustaba a mi madre porque ya no representaba un “lenguaje muerto”.

Si aprendes a amar el idioma aprendes más fácilmente.

En mi mente … los mejores maestros que tienen el mayor éxito no enseñan por intimidación o fuerza (empujándola por la garganta de un alumno). Si consigues que los alumnos de tu lado trabajen contigo, habrá éxito.

Answer 4

Un currículo escolar es algo muy bueno, pero, en mi opinión, es bueno solo para maestros y escuelas. Los estudiantes son niños y les gusta algo que hacen los niños pequeños. ¿Y qué es eso? ¿Qué aman ellos, estudiantes?

Les encantan las historias, chistes, fábulas, cuentos de hadas, leyendas, películas, música, dibujos animados, rompecabezas y acertijos. Como profesor, debe encontrar la manera de combinar todos los mencionados anteriormente con el plan de estudios de su escuela y, tan pronto como lo haga, definitivamente notará cuán total y completamente sus estudiantes están comprometidos con el inglés.

Answer 5

El inglés, aunque es uno de los idiomas más populares en todo el mundo, es muy difícil de entender. Los adolescentes tienden a tener un período de atención corto y se frustran fácilmente cuando se les presenta un desafío como captar un concepto desafiante. Una cosa que los adolescentes parecen disfrutar universalmente son los dulces y las meriendas. Si tiene competiciones amistosas durante la clase con la recompensa de la comida, sin duda verá un salto masivo en la participación y el compromiso. Dependiendo de las reglas de la escuela, es posible que tengas que hacer esto en la parte baja, pero funcionará. Además, los estudiantes realmente esperan la clase en lugar de verla como otra clase aburrida a la que se ven obligados a asistir.

¡¡¡Espero que esto ayude!!!