¿Cómo podría la enseñanza del estoicismo a un niño afectar su desarrollo?

Sospecho que al explicar y modelar (en palabras y hechos) las cosas que son más queridas por el estoicismo, un adulto podría darle a un niño una ventaja real en su crecimiento y desarrollo.

El Emile de Rousseau da algunas sugerencias de cómo un niño puede ser criado de una manera estoica, para vivir de acuerdo con la naturaleza. Rousseau nunca parece presentarla explícitamente en tales términos, pero para alguien interesado en la historia de la filosofía, la similitud y compatibilidad del estoicismo y el Emile es sorprendente.

Es cierto que un estoicismo de pura sangre solo es posible en la madurez de uno, pero aún así, hay muchas lecciones que podrían ser valiosas para los niños inteligentes. Lo más valioso sería ayudarlos a comprender la naturaleza transitoria de objetivos potenciales como el dinero, la popularidad, las posesiones, el poder y los placeres como los dulces, y contrastar eso con los beneficios inquebrantables de un alma cultivada, de un jardín de virtudes, de eso. búsqueda de la felicidad que es informada por la sabiduría y el conocimiento.

Otro ejemplo podría ser el hábito de asumir lo mejor de los demás. Encontrar maneras de practicar el pensamiento a través de qué motivaciones naturales y admirables llevaron a las personas a maltratarnos es bueno para el alma, y ​​reconocer la ignorancia y el vicio como el mayor castigo con el que una persona mala podría tener que vivir es algo que permite que alguien sea maduro más allá de su años.

No creo que un niño tenga suficiente autocontrol para poder actuar en el aspecto tan importante de “vivir de acuerdo con la razón”, por lo que no sería capaz de enseñar completamente el estoicismo. Sospecho que podría, en el mejor de los casos, enseñar una mayor aceptación de lo que el destino o la fortuna traen (disciplina del deseo). No creo que la disciplina de la acción (la razón y el bien social) vaya a suceder, demasiada abstracción, pero podrías llegar a la parte del altruismo en cierta medida. Disciplina de asentimiento (verdad, no falsas impresiones) es probablemente semi-factible.

Así que a partir de eso (una cierta cobertura de la Disciplina del deseo y la Disciplina del consentimiento, no mucho en la Disciplina de la acción, sino tal vez cierta inclinación al altruismo), no creo que haya mucho que pueda ir mal con eso. Actuando por el bien de los demás (pero dentro de lo razonable, sin ser pisoteado), la aceptación mejorada de lo incontrolable y la búsqueda de la verdad en lugar de estar satisfechos con las impresiones inmediatas parece que no tienen mayores desventajas.

Las ventajas serían un comportamiento relativamente ético, respuestas relativamente tranquilas y una visión del mundo relativamente precisa.

He estado pensando que la enseñanza de ideas estoicas a niños y jóvenes podría ayudar con problemas de acoso escolar.

La intención del agresor es cambiar la mentalidad de la víctima. Para hacerlos sentir peor.

En el estoicismo, cómo nos sentimos es considerado como una elección personal. Algo bajo nuestro control en lugar de algo que nos sucede. Ese tipo de entrenamiento podría privar a los matones de su poder y dar a los jóvenes un campo de fuerza emocional.

No he visto ninguna evidencia de esto, pero podría valer la pena un experimento.

Dependiendo de la edad, la consistencia con la práctica mostrará los frutos de su trabajo. Pros: El estoicismo es una forma de vida eficiente que puede resultar muy útil. Contras: es posible que su hijo no recuerde sus enseñanzas hasta que se desarrolle su cerebro, e incluso entonces puede que no entiendan lo que está tratando de hacer. Por supuesto, si puede apegarse al estoicismo durante mucho tiempo, su hijo se acostumbrará a él y se acostumbrará. ¡Espero que esto ayude!