¿Por qué los bebés y los niños pequeños pueden aprender fácilmente el lenguaje? ¿Por qué no podemos hacer eso?

Answer 1

Ellos no pueden ¿Alguna vez has tratado de hablar con un niño de dos años? Si no ralentiza el habla y simplifica su vocabulario, tienden a no poder entender lo que está diciendo. Incluso a la edad de 5 años, los niños pueden confundir los plurales o ser incapaces de pronunciar ciertos sonidos correctamente (¿cuántas veces ha escuchado a un niño decir “woad” en lugar de “road”?) Tienen una inmersión del 100% y no tienen otra. ¿El lenguaje para interferir y sin embargo todavía toman tanto tiempo? Por no hablar de aprender a leer y escribir lo que podría llevarles años.

En contraste, conozco personas que, al saber literalmente ni una sola palabra o regla de un idioma, pudieron comenzar a formar frases básicas en unos pocos meses, conversar en un año y alcanzar un nivel bastante alto de fluidez en aproximadamente tres años. Aparte del acento extranjero y el no tener un conocimiento intrínseco del idioma, no creo que lo hicieran mucho peor que el bebé. ¡Y obtuvieron un título y un compañero durante ese tiempo! Lo único que logró el bebé fue aprender a caminar. Pfff incluso puedo hacer eso.

Lo que nos falta en la capacidad de absorción del lenguaje de un bebé lo compensamos en la capacidad de aprender conscientemente a un ritmo mucho más rápido pero menos perfecto.

Answer 2

¿Has oído hablar del dicho: “Disparar en todos los cilindros”?

Cuando los niños y los bebés se están desarrollando, las vías en sus cerebros se están formando, cambiando y solidificando constantemente. Les resulta más fácil aprender un nuevo idioma que nosotros por esa razón, pero tampoco tienen miedo de ser juzgados o de equivocarse.

Cuando los niños / bebés aprenden a hablar por primera vez, se les anima a hacer sonidos que “suenen bien” aunque no sean la palabra correcta. Por ejemplo, Rana puede ser solo “Og” y, por lo general, aprenden un idioma a la vez en frases pequeñas fáciles de manejar (quiero … por ejemplo). Antes de pasar a estructuras de oraciones más complejas, como: “¿Puedo tener una de esas mamás?”

También existe el hecho de que no conocen otro idioma, no tienen nada con qué compararlo o en conflicto con lo que ya saben. Cuando aprenden un nuevo idioma, muchas personas intentan traducirlo en sus mentes a un idioma que entienden más fácilmente (generalmente su primer idioma) que no siempre funciona cuando un idioma en particular no tiene una sílaba o un nombre en particular para traducir.

Como adultos, aprender un nuevo idioma puede ser desafiante, pero se puede hacer.

Answer 3

Como han dicho otros, los adultos pueden aprender como lo hacen los bebés.

Pero los bebés tienen algunas ventajas. Uno, los bebés no tienen miedo de no hacerlo bien. Para aprender un idioma es vital poner los pensamientos en palabras. Los adultos se avergüenzan de que puedan equivocarse. Pero los bebés no tienen ese objetivo. Quieren conectarse y comunicarse. Si bien los bebés disfrutan de ser más competentes, no tienen un horario ni palabras específicas que desean. Están bien con el ritmo a medida que se desarrolla.

Dos, los adultos hablan a los bebés de manera diferente que a los adultos. Hablan más despacio, enuncian más claro. Los adultos no solo perdonan los errores sino que muestran su felicidad por los éxitos.

Tres, los adultos hablan a los bebés sobre las cosas que fascinan a los bebés. Los bebés pueden desconectarse cuando la conversación no es interesante. Los estudiantes adultos quieren el lenguaje por razones prácticas. Si bien eso es convincente, no es emocionalmente atractivo. Es práctico querer saber cómo preguntar dónde está el baño. Pero no es muy interesante. 😉 Los bebés prestan atención justo cuando les da la gana.

Answer 4

Bueno, creo que debido a que los niños o los niños, su memoria no está llena o piensan mucho, no solo como los adultos. Sus memorias son similares a una computadora o teléfono. Si guardamos muchos documentos, entonces estarán llenos, así que es importante Escucha algo que no es realmente importante fuera de almacenamiento o tu cerebro. el cerebro de los niños es como un papel blanco y cuando dibujamos algo en él, verán ese punto que dibuja claramente, pero cuando crezcan, no pueden verlo claramente porque hay muchas letras o carteles en los papeles. . Por eso no podían recordarlo. Y cuando envejezcas y envejezcas, tus papeles estarán llenos de cartas que no puedes saber qué tipo de carta es. De todos modos, el cerebro de la gente también es así. No podemos almacenar muchos recuerdos, a veces podríamos olvidarlo. Por lo tanto, las personas mayores no pueden recordar o recordar bien las cosas.

Esto es lo que pensé.

Answer 5

Podemos aprender idiomas fácilmente. Si tiene cinco años para sumergirse en aprender un idioma extranjero donde pueda cometer tantos errores como sea posible sin temor a ser juzgado y no necesita comenzar a hablar hasta pasar un año y medio absorbiendo el idioma, ¿verdad? ¿Crees que podrías aprender un idioma bien? Además, los niños observan cómo las personas hablan y luego copian, mientras que los adultos a menudo intentan copiar sin realmente centrarse en cómo habla una persona nativa, por lo que hablan con acento.
Con las técnicas adecuadas, los adultos pueden aprender un idioma tan rápido o más rápido que los niños.

Answer 6

Por lo que he oído, el cerebro aún se está desarrollando hasta la pubertad. Después de eso, el cerebro comienza a reconectarse a su configuración “permanente”, que termina a los 21 años.

Aparentemente como adulto cuando aprendes un segundo idioma, la información se almacena en otro lugar del cerebro (es decir, no es el mismo lugar que tu primer idioma). Para los niños, una segunda lengua es esencialmente una primera lengua conjunta, por lo que se almacena en el mismo lugar que la lengua materna.

Answer 7

La respuesta corta es: neuroplasticidad.

La respuesta más larga es que los cerebros de los niños están diseñados para absorber información a un ritmo mayor que los cerebros adultos, a medida que aprenden a vivir en los mundos en los que han nacido.

Answer 8

No tienen elección, ni distracciones. Quieren satisfacer sus necesidades y no tener nada a lo que recurrir. Además, se les permite cometer errores, y todos intentan ayudarlos a aprender, nadie (normalmente) se burla de ellos por matar el idioma.