Mi hija de 11 años nunca quiere estudiar. Me temo que esto podría convertirla en una persona que no juega ningún trabajo. ¿Qué tengo que hacer?

Answer 1

Sí, creo que deberías, solo déjala estar. Solo déjala ser una niña por el momento. Ella no ha encontrado el tema, eso le interesa lo suficiente, todavía. Déjala jugar. Al preocuparte por eso, solo empeorarás las cosas.

Pero estar allí. Interésate por lo que hace, sea lo que sea. Hable con ella sobre lo que piensa, no sobre ella, sino sobre su profesión, sus pasatiempos y una amplia variedad de temas diferentes que se le presenten. Si aún no lo has hecho, es hora de que llegue. Las conversaciones, y me refiero a las conversaciones, no le piden o le dicen que haga algo y ella intenta evitar responder, tiene que comenzar antes de la pubertad, si es que comienzan. El siguiente momento posible para comenzar será cuando crezcan, e incluso luego abrir un diálogo de cualquier profundidad es difícil, si no hay un continuo desde la primera infancia.

La encontrará y se encontrará a sí misma, incluso si eso significa que conocerá a una persona encantadora, que le gustaría ser agricultora o estilista en lugar de abogada o profesora.

EDITAR

He escrito sobre esto para una respuesta previa sobre el principio “no puedes obligar a nadie a aprender”

La respuesta de Kirsti Menna a ¿Qué estilos de crianza dan como resultado estudiantes exitosos?

Mis hijos son estudiantes de medicina, becados en una universidad de Estados Unidos y un niño de escuela que sueña con ser abogado.

Answer 2

Hay algunas falacias de GARGANTUAN en el modelo de “estudio” del aprendizaje.

1. Si un estudiante no aprende “materia A” exactamente en el tiempo prescrito, se “atrasará” y nunca lo aprenderá … de hecho, los humanos aprenderán algo cuando lo necesiten, curiosidad al respecto. o ambos. Si esta condición no se cumple, el aprendizaje no se mantendrá. Los niveles de grado y tales son decididamente arbitrarios, y se utilizan principalmente para destruir la autoestima.

2. A los estudiantes no les gusta aprender, así que se les debe prescribir un plan de estudios … en realidad, todos los humanos tienen hambre de aprender. Puede que no sea lo que se les impone. Las personas verdaderamente inteligentes son aprendices de por vida, auto motivadas y creativas.

3. Se les debe decir a los estudiantes QUÉ deben aprender y CUÁNDO aprenderlo … En realidad, debemos enseñarles CÓMO aprender y luego salir del infierno. Si se aprecia su creatividad, se convierten en máquinas de aprendizaje imparables.

Presta atención aquí, padre … quizás aprendas algo antes de que estén demasiado magullados como para molestarse en compartir su sabiduría con alguien que se niega a escuchar.

Answer 3

1. ¿Qué tipo de amigos tiene ella? ¿Son sus amigos personas que no ven las consecuencias de no hacerlo bien en la escuela también?
2. Tenga en cuenta que los niños actuales de once años se comportan como los niños de la primera infancia de hace una década. Su comportamiento de oposición puede desaparecer a medida que crece.
3. Establezca un período de tiempo cada noche para que ella estudie sin televisión, radio, teléfono o uso de Internet que no sea para estudiar. Bríndele un espacio de trabajo donde un padre pueda monitorear continuamente sus actividades.
4. Si ella intenta usar la línea, “No quiero”, se sienta en su área de trabajo sin hacer absolutamente nada hasta que finaliza su período de estudio. Durante este período, los padres no participan en conversaciones (argumentos) de ningún tipo. Esto NO es una prueba de voluntades.
5. Como padre, usted es quien toma las decisiones sobre su estudio. El control sobre este tema no le corresponde a ella.

Answer 4

Tengo una hija de 11 años, y puedo relacionarme con esto, aunque la mía no dice “No quiero” cuando surge el tema de estudio. Sin embargo, dada la opción, preferiría hacer algo más que estudiar.

Lo que he hecho, es construir una relación con ella. Un vínculo. Yo la escucho Digo ‘comprendo’ cuando ella ha fallado algo, pero también soy estricta cuando es el momento de serlo. Cuando ella me miente y lo descubro, hago un punto para demostrar que soy infeliz. Como ella valora mi amistad, no le gusta que me sienta infeliz con ella.

Me siento con ella cuando le pido que estudie. No le digo a ella que estudie y luego me voy a hacer mi trabajo aunque sea una persona muy ocupada. En este momento, ser más estudioso es mi prioridad, y me siento con ella y le digo que lea esto, que lea esto, que escriba esto, que escriba … hasta que llegue el momento en que pueda dejarla para que estudie por su cuenta. Algunas personas pueden decir que la estoy molestando demasiado o alimentándome con una cuchara, pero créeme, he intentado todo lo demás. No es que ella no quiera estudiar, es solo que ama las otras cosas mucho más que estudiar. Así que me siento con ella, para ver que ella sí estudia.

Por la noche, antes de que ella duerma, es su momento conmigo, ya que mis otros hijos ya habrían dormido. Me siento a su lado, y a veces canto su canción favorita, que solía cantarle cuando era un bebé. A ella le encanta escucharlo. Me siento un rato y escucho lo que tiene que decirme. No le pregunto nada. Si ella dice algo, yo solo escucho. A menudo somos solo nosotros dos, tendidos uno junto al otro. Es mi manera de hacerle saber que estoy allí para ella. 11 es un momento difícil, cuando la adolescencia está a la vuelta de la esquina. Solo me quedo un rato para escuchar, si ella quiere hablar sobre algo que me molesta. La respeto. Siempre golpeo antes de entrar en su habitación, si la puerta está cerrada.

Mi consejo para ti es que construyas un vínculo con ella ahora. Un vínculo fuerte, que está compuesto de amor, respeto y miedo; sí, miedo. Si no hace la tarea, no consigue su iPad. Si ella no estudia para una prueba pequeña y falla la prueba, no puede ver la televisión durante una semana. Sin embargo, si sabe que ella ha trabajado duro y ha hecho todo lo posible para prepararse para la prueba, y luego falla, no la castigue.

Entonces, es una mezcla de amistad, amor, respeto y miedo. Todo lo mejor para usted.

Answer 5

Gracias por la A2A

Tiendo a ser demasiado pragmático, pero mi experiencia me ha enseñado a comenzar hablando con su maestra (hablé mucho con los maestros cuando mis hijos estaban en la escuela). Descubre cómo está ella en clase. ¿Está atenta, o parece perdida o como si estuviera soñando despierta? ¿Ella pasa sus exámenes y pruebas? ¿Participa o es tímida y callada? ¿Se ve triste, o como si tuviera dolor o estuviera a punto de llorar?

Cualquiera de los puntos anteriores me recomendaría que la examinara no solo para trastornos de aprendizaje y TDAH (que es muy, muy real). Además, ¿se sienta lo suficientemente cerca de la pizarra (verifica su visión), se le ha hecho una prueba de audición, se siente abrumada en la clase de gimnasia? (Pueden notar que se va sola y sentada con las manos tapándose los oídos). Ella puede ser muy sensible a los estímulos sensoriales, que incluyen el ruido, las luces, la textura de los alimentos, la ropa que usará, los jabones que use.

Mi hijo de 11 años estaba tan desorganizado, siempre lo criticaba por arreglarlo, pero descubrí que los papeles que tenía en su bolso no eran los de su tarea, eran solo los extras que había recogido. Estaba muy por delante de su clase y estaba, literalmente, aburrido y no quería hacer el trabajo, por lo que no lo intentaría. Tuvimos que encontrarlo en línea, porque el profesor se negó a darle cosas difíciles. Si él no hiciera su trabajo, les pediría que lo detuvieran (como castigo), pero ellos respondieron: “No podemos detenerlo, porque sabemos que él puede hacerlo”.

Encuentre algo que a su hijo de 11 años le gustaría hacer, como Girl Scouts, una versión joven de ROTC (creo que una se llama SeeBees), deportes, cocina, algo que le gusta o quiere aprender. ¿Le gusta el arte y / o la música? ¿Drama? ¿Ordenadores? Permítale elegir lo que quiere hacer y deje que lo haga, incluso si es lo suficiente como para que cambie de opinión.

Permítale a ella ser una participante dispuesta (y no una ‘víctima’) de su trabajo escolar. Oh! Algunos niños (como yo) no podían “estudiar”. Si estoy interesado en un tema, leo sobre eso y ese conocimiento “empapa”. Nunca he obtenido ningún resultado real al sentarme y “estudiar” el material que se supone que debo saber.

Comience con su maestra y luego comience a abogar en su nombre. Cada niño aprende de manera diferente, algunos leen, otros escuchan, algunos miran imágenes, solo encuentran lo que ella responde. Comience un diálogo continuo con ella para que pueda decirle si está teniendo problemas y qué podría ayudar.

Por último, (me disculpo por divagar) asegúrate de que nadie la esté molestando, acosando, burlándose de ella, o que algo más no esté sucediendo (en la escuela o en cualquier otro lugar)

Answer 6

En primer lugar, tenga en cuenta que aunque el país “injustamente prefiere el libro inteligente en lugar de inteligente en la calle”, eso solo es cierto en la medida en que se habla. Si realmente preferiéramos “libro inteligente”, sería al menos un millonario. No soy tonto de la calle, pero hay mucha gente que es mejor en casi todo cuando se trata de la socialización. Solo la mitad del éxito, tal vez menos, tiene que ver con la inteligencia del libro. Si pudiera elegir entre mi nivel de inteligencia de libros y el nivel equivalente de inteligencia de la calle, probablemente iría por la inteligencia de la calle.

Es el niño raro el que quiere estudiar. Tengo algunos niños que quieren participar en todas las actividades académicas que hay. Están involucrados en múltiples clases de AP, Decatlón Académico, Bowl de Conocimiento, Bowl de Ciencia y más. Ellos representan tal vez el dos o tres por ciento de sus compañeros de estudios.

Puede que tengas uno de esos niños, pero no en este momento en particular. Ha llegado a un punto en el que no le gusta estudiar. Ella también tiene 11 años. Tiene tiempo para “arreglar sus caminos”. Tengo algunas recomendaciones, pero ¿has hablado con ella al respecto? ¿Has desarrollado una relación con ella donde hablar de eso significa algo? Si no, ahí es donde empezaría. Puede que descubras que ella tiene una razón para sentirlo.

Primero, ella puede ser un genio, pero todavía tiene una discapacidad de aprendizaje. Tengo estudiantes que son muy inteligentes pero tienen algún tipo de problema de procesamiento. Si ese fuera yo, odiaría estudiar también.

Segundo, ¿está sobrecargada de trabajo? Tal vez ella se estrelló en la escuela. Si bien lo que está aprendiendo en (supongo) la escuela primaria es simple para ti, es la primera vez que aprende todo esto. Es desafiante, y la está golpeando a la vez. Si ha estado estresada por todo este tiempo, no estará interesada en pasar más tiempo con eso.

En tercer lugar, podría ser algo completamente ajeno a lo académico lo que le está afectando. Tal vez ella está teniendo problemas sociales. Tal vez ella está siendo intimidada. Su mente puede estar en otro lugar debido a eso.

Más allá de adivinar por qué no quiere estudiar, ¿comprende lo que está pasando en el aula? Tal vez ella está haciendo lo suficientemente bien? ¿Han bajado sus calificaciones? Hable con el maestro para averiguar qué está pasando. No hay necesidad de arreglar lo que no está roto. A veces, un estudiante que estudia demasiado tiene tantos problemas como alguien que estudia muy poco.

Los niños no piensan en el futuro. No internalizan la responsabilidad, el riesgo, la necesidad de planificación, etc. Es posible que tenga que explicar con calma y con gran detalle cómo funciona el futuro. Puede que tenga que caminar a través de un ejercicio en el que mire el futuro. Llevo a mis superiores a un programa llamado California Reality Check en el que simulamos la vida que quieren llevar, estimamos el costo, luego analizamos la carrera necesaria para mantener esa vida y la educación necesaria para obtener esa carrera. Ella puede necesitar eso un poco antes del grado 12. Ella puede necesitar una meta. Dicho esto, hacer esto es arriesgado y solo debe intentarse si otros enfoques no han ido a ninguna parte. Podrías alejarla de ti en lugar de hacia una meta.

Finalmente, considere que no puede haber una “solución”. Tu hija puede no ser la persona que estudia. No lo hice Tal vez lo que tu hija necesita es amor y aceptación incondicionales. Ella seguirá siendo tu hija. Ella seguirá siendo impresionante a su manera.

Answer 7

Hay 5 formas sencillas de interesarla en los estudios:

1. Relacione sus estudios con algo que a ella le gusta hacer / algo que sea relativo a su estilo de vida. Haga que cada uno de sus temas sea interesante, de modo que no lo tome como un estudio y lo haga como un hobby.

2. Haga un horario para ella y no se lo cuente, solo hágale saber lo que debe hacer al día siguiente (si no está interesada), de lo contrario, puede informarle un plan para que tenga tiempo de hacerlo. Repasar cosas incluso después de que ella haya terminado de estudiarlas.

3. Si tiene tiempo, repase sus temas y trate de facilitarlo (agregando diagramas / diagramas de flujo) que le ayudarán a entender y comprender un tema de una sola vez. Si no tiene tiempo para estudiar su tema y hacerlo para cada tema individual, pídale que empiece a estudiar así.

4. Si se muestra reacia a estudiar / lo suficientemente perezosa para completar algo, dele algo sobre lo que obtendría después de que complete estas cosas. Esto la hará hacer esto rápido. Ahora, una vez que termine de hacerlo, verifique cuánto conocimiento ha adquirido, si ha obtenido una buena cantidad de lo que ha estado estudiando, otorgue o cumpla ese deseo que le dijo que haría por él.

5. No dejes que ella distraiga la mente en el medio. Permítale tomar descansos oportunos de 5 a 10 minutos, pero mientras tanto no le permita ver videos / jugar juegos en el móvil / PC. Pídale que tome una siesta y luego pídale que se lave la cara, le dé una taza de café / té y luego que comience a estudiar de nuevo. Esto refrescará su mente y la preparará para las cosas que estudiará más adelante.

Answer 8

LOL puedo dar fe de eso! SÍ, ¡DEBE SER!

A menos que su hija tenga problemas notables al aprender el material (como el autismo o la dislexia o el TDAH / ADD) lo más probable es que sea una aprendiz independiente.

Como aprendiz o hacedor independiente o como persona independiente en general, nada es más molesto o agravante que tener a alguien que te obligue a hacer algo. Simplemente ya no quieres hacerlo …

Si es una niña inteligente como usted dice, pronto se dará cuenta de la importancia de la inteligencia de los libros en su país. Ella también debería estar bien en términos de educación (a menos que esté fallando seriamente en una clase).

Si todavía necesitas formas de motivarla para que estudie, aquí tienes algunas:

1. Haga que su maestra favorita hable con ella. Como madre, realmente no tendrá mucho efecto en motivar a su hija con ciertas cosas, como estudiar o incluso limpiar su habitación. Probablemente solo lo ve como algo molesto, algo que probablemente siempre espera que hagas. Sin embargo, si lo escuchara de su maestro favorito, alguien de quien no lo esperaba, podría escucharlo. Triste pero cierto.
2. Colócala en una clase con estudiantes con los que pueda competir. La competencia siempre motiva a la gente, porque todos queremos ganar. Si ella está en una clase de estudiantes de su nivel, tal vez quiera tratar de ser la mejor de todas, motivándola a estudiar.
3. Utilizar la psicología inversa. Eh … vale la pena intentarlo …
4. Haga que ella trabaje hacia un objetivo claro. Trabajar hacia un objetivo realista y claro podría motivarla a estudiar y ser su mejor hijo. Si ella está estudiando solo para estudiar … ella no lo hara (Ni siquiera me convencerías honestamente.)

Y si todo lo demás falla, recuerda, ella es solo una niña. Déjala ser una y diviértete un poco. Ella es inteligente, ella podrá descubrir la importancia de la educación algún día.

Te prometo que llegará el día en que no la verás en absoluto debido a que ella estudia o hace grandes cantidades de trabajo astronómico. Y será triste … sinceramente, lo es.

“… Hablando palabras de sabiduría, déjalo ser”.

Answer 9

No es injusto exigir libros inteligentes para los niños. ¿Pero es desafiada ella? ¿Puede ya hacer el trabajo? ¿O está ella detrás? Descubre estas cosas primero. Hágale la prueba de TDAH o ADD.

Indica las consecuencias y apégate a ellas. No puedes ir con tus amigos hasta que termines tu tarea. Entonces si ella no hace el trabajo, no la dejes ir. O lo que sea que le interese. Si no hace la tarea, no puede jugar videojuegos. Cualquier cosa que la golpee donde le duele. Se firme. Se consistente. Y no retrocedas.

Answer 10

¿Cuáles son sus opciones para no estudiar? ¿Cuáles son las consecuencias de hacerlo mal en la escuela? Podría decirse que me criaron de manera bastante estricta, pero si dejarla en paz significa que ella solo puede quedarse en la casa y no tiene acceso a ningún tipo de entretenimiento, entonces hágalo.

Usted dice que ha probado el sistema de recompensa, ¿qué significa eso? ¿Has usado alternativas como la academia Khan, leer libros por diversión, duolingo, etc.?

La razón por la que Book Smart tiene una ventaja sobre Street Smart es porque muestra que estás dispuesto a esforzarte para aprender algo; esto es más importante que la inteligencia de la calle en la mayoría de las situaciones. Cualquiera que no lo sea, no vale la pena emplearlo, y es probable que no tenga ningún éxito empresarial, eso requiere esfuerzo.

Answer 11

A2A

Encuentra una escuela diferente. Parece que no le gusta su escuela actual. Espero que sea posible para ti donde vives. Otra forma sería contratar a un tutor. Alguien que le guste y admire. Alguien que es adolescente, por lo que ella se relaciona mejor con ese niño.

Answer 12

Ayúdala a descubrir su (s) pasión (es). Yo aborrecía estudiar en el sistema de educación pública. No me desafió. Luego, en sexto grado, me trasladaron a un aula diferente con un maestro de verdad, no con un relleno de esponja. Entré en un autoestudio de tres años en Napoleón, por el cual gané una cinta de oro en la Feria de Currículo de la escuela. En esa clase, conocí a dos niños, con quienes hicimos un estudio masivo sobre ciclones y anticiclones para ciencias de la tierra de noveno grado. Mi madre “supo” que estuve tramando algo durante semanas, hasta que se reunió con mi profesora de Ciencias de la Tierra una noche. Ella se sorprendió gratamente Pronto me di cuenta de lo que realmente quería aprender.

La educación pública no enseña a los estudiantes a pensar, y mucho menos a un pensamiento crítico avanzado. El mundo es un smörgåsbord . Haga que pruebe los platos.

Answer 13

¿ Necesita ella estudiar? Rara vez estudiaba en la escuela y siempre me iba bien. El estudio está sobrevalorado. Si ella está haciendo el trabajo y entiende el material que se enseña, eso es todo lo que importa.

Answer 14

No puedes forzarla, y aprendí a trabajar con niños, como adultos, no podemos ser “salvadores”.

Todo lo que realmente puede hacer es transmitirle las consecuencias si no se establece y se concentra en su trabajo.

La gente aprende a través del rastro y el error y ahora es bueno darle una perspectiva de las cosas que pueden resultar si no hace su trabajo. ¡Crea algunas pautas y límites y ve desde allí!

¡Espero que esto ayude!

Answer 15

Gracias por la A2A. A muchos niños no les gusta el trabajo escolar, pero todavía hay que hacerlo. Intenta hacer las cosas más interesantes para ella. ¿Hay alguna forma de relacionar lo que está aprendiendo con la vida real?

¿Cómo van sus notas? Si lo está haciendo bien, no es realmente un problema. Si honestamente crees que ella podría hacerlo mejor, ¿es porque no estudia o el material no la estimula lo suficiente?

Answer 16

Sugiero enseñarle a darse órdenes. Todos posponemos por la naturaleza. Los niños simplemente lo copian.

Estas órdenes deben ser órdenes para divertirse y órdenes para estudiar, para arreglar la habitación, etc.

Pero esto no vendrá de los padres. Tiene que ser algo más sutil. Doy dos ejemplos de ello:

• Convertirse en una entrenadora en el deporte le gusta más: tiene solo 11 años, pero a los 11 puede entrenar a niños de 5 años en el mismo deporte. Un entrenador da órdenes y no puede postergar, o perderá todos los partidos …
• Conseguir el 100% responsable de una vida (gato, perro, conejo, etc.): el animal tiene que comer, caminar, lavarse, ir al veterinario, etc. No se permite la dilación o el animal muere.

Answer 17

Póngase en contacto con un terapeuta profesional de psicología del desarrollo y con la orientación escolar disponible.

Estas cosas son a menudo el resultado de presiones que ella no puede compartir con usted, pero sí con un profesional capacitado.

Puedes evitar el colapso, pero no lo dudes.

Answer 18

¿Cómo van sus notas? ¿Qué tan bien le va en la escuela sin estudiar? No todos los niños necesitan hacer, aunque la mayoría lo hace. Se necesita más información para dar una respuesta razonable a esta pregunta.
Si puede hacerlo razonablemente bien sin estudiar, entonces es bueno para ella. Tampoco está claro qué se entiende por “no estudiar”: ¿hace la tarea asignada? ¿Es solo que ella no estudia para los exámenes? Se necesita más información para dar una respuesta razonable a esta pregunta.

Answer 19

De Verdad? ¿La dejaste escapar diciendo que no quería? Si es así, eres la razón por la que tienes un niño egoísta mimado.

Tienes que hacerle saber que todos deben hacer cosas que no quieren y su trabajo es estudiar. Si ella no responde a eso, simplemente muéstrale lo que no quiero que signifique. No hagas la cena esta noche, porque “¡No quiero!” No la lleve a la escuela, no la lave o la lleve con usted cuando salga porque “no quiero”. Enséñele que cada acción tiene consecuencias y hasta que haga lo que tiene que hacer, incluso si no quiere, será castigada por usted por no querer hacer cosas por ella.

Answer 20

Explíquele que en la vida todos tienen que hacer cosas que no quieren hacer. Llévese sus privilegios hasta que termine su tarea. Hágale saber que si quiere los privilegios y las cosas divertidas de la vida, primero debe hacer el trabajo duro. Se un padre