Todos esos puntos realmente dependen de los padres, y tu suposición es que:
- los padres pueden enseñar e inculcar los aspectos básicos de las finanzas personales y la administración saludable del dinero, y los padres saben qué enseñar en primer lugar (lo que significa que tienen conocimientos financieros)
- los padres pueden mostrar a los niños lo que significa ser individuos con clase, considerados y útiles que contribuyen a la sociedad
- los padres no son sociópatas o psicópatas que atormentan a sus crías y luego esperan que los niños se ocupen de estos sociópatas envejecidos hasta que fallezcan
Entonces, ¿cuáles son tus suposiciones?
Si sus suposiciones son ciertas, existe una mayor probabilidad de que los niños sean miembros de la sociedad bien equilibrados que puedan llegar a ser independientes y estar bien adaptados, y que tengan una gran relación con sus padres.
Si los niños no están expuestos a nada de esto y sus padres no pueden presentarse como tales, ¿qué esperaría que sucediera? Su conocimiento no se descarga automáticamente como actualización de iOS en la mente de los niños.
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Siempre existe la posibilidad de que las cosas no salgan según lo planeado, ya sea un niño con discapacidades del desarrollo (que tendrá un nuevo conjunto de estándares sobre lo que significa ser independiente) o un padre cuyo ego puede eclipsar nuestra Dom.
Le falta una parte donde los padres y sus hijos establecen confianza entre ellos, y donde los padres son realmente útiles para los niños, y los niños tienen los requisitos adecuados para ellos (un niño con un coeficiente intelectual de 80 no puede compararse con el niño con Coeficiente intelectual de 150).
Entonces, sin ningún requisito para los padres, como no se indica en detalle, lo que dices no es posible. Con expectativas razonables de padres e hijos, es más probable que sus escenarios ocurran.