Esta es una pregunta muy difícil de responder porque hay muchas teorías sobre el desarrollo infantil y porque cada niño es muy diferente, y los parámetros cambiarían completamente dependiendo de la edad del niño. ¿Estamos hablando de desarrollo físico, lenguaje y desarrollo cognitivo o emocional? ¿Desea ayudar a un niño específico o está buscando una metodología más general para aplicar a más de uno? Hablando en términos generales, diría que se deben observar las siguientes áreas y luego tomar las medidas correctivas apropiadas si hay una desviación marcada de los hitos generalmente aceptados:
- Desarrollo físico: ¿Está el niño cumpliendo los hitos de desarrollo apropiados para su edad? Para un bebé, esto incluiría todo, desde peso, altura, circunferencia de la cabeza, control del cuello, rodar, sentarse, gatear, etc., en el orden estándar. En niños mayores, sus cosas como el agarre del lápiz, la motricidad fina, la fuerza de la parte superior del cuerpo, la coordinación de los ojos con la mano, etc.
- Lenguaje y desarrollo cognitivo: una vez más, los hitos cambiarán según la edad e incluso cosas como el género. Por ejemplo, las niñas aprenden el lenguaje más rápido que los niños. También tienen mejores habilidades motoras finas porque hay más interconexiones tempranas entre el cerebro izquierdo y derecho. Sin embargo, los chicos se ponen al día, pero su aprendizaje temprano ocurre más cinéticamente, es decir, ¡haciendo cosas físicas, escalando todo! Esta es la razón por la que, en general, los niños de corta edad parecen ser más avanzados en matemáticas, en actividades de construcción. Por supuesto, siempre hay excepciones, pero es útil considerar las diferencias fisiológicas para que no se saque el cabello con frustración cuando no puede hacer que el niño se quede quieto o haga ciertas cosas.
- Desarrollo emocional: Una vez más, un área demasiado amplia para cubrir sin saber la edad del niño. Pero aquí, lo más importante es probablemente saber cuál es el comportamiento estándar, por ejemplo, para un niño pequeño, para evitar la frustración general. Los niños pequeños no son personas pequeñas, sus cerebros aún no funcionan igual que un adulto y aún no razonan cosas como causa y efecto. Ellos sí conocen el miedo, es decir. “Si hago esto, me gritan o me dan una bofetada”, pero si se usan en exceso, ¡solo vivirán con miedo en general! Creo que el castigo físico es incorrecto por esta razón y puede retrasar el desarrollo. Sin embargo, lo apliqué en situaciones de peligro, por ejemplo, golpeando una mano que repetidamente alcanza el calentador. ¡O el vagabundo de un niño que corrió por la carretera! Aprender de una manera alternativa es demasiado horrible … Ahora que son mayores, todavía hay ciertas cosas que no son negociables y se enfrentan a graves consecuencias: no ponerse el cinturón de seguridad, nadar solo o jugar en una piscina, lanzar cosas a otros y portazos. ¡Yo personalmente conozco a cuatro niños que han tenido que coser sus dedos nuevamente!
En términos de métodos –
Lo más importante es el conocimiento y la paciencia , cuanto más sepamos acerca de los hitos del desarrollo, más fácil será saber si algo no está bien encaminado o necesita estímulo adicional. Tampoco va a ayudar si el padre intenta forzar las cosas. Los andadores de bebés que personalmente creo que son una mala idea, por ejemplo. Hay una razón por la cual el desarrollo ocurre en un orden particular basado en lo que vino antes: rodar, sentarse, gatear, levantarse, caminar. Si el niño pierde pasos debido a un elemento artificial como un andador, puede afectar negativamente su desarrollo natural. Por otro lado, si el bebé no se arrastra o salta un paso, naturalmente no es el fin del mundo. ¡Siempre hay excepciones!
Comprender al niño individual y considerar su desarrollo de una manera holística también es crucial. La mayoría de los niños vuelan en ciertas áreas, son estándar en otras y tendrán una o dos cosas pequeñas que podrían beneficiarse con algo de ayuda. Los pediatras, los psicólogos educativos, los terapeutas ocupacionales pueden ayudar con problemas que son particularmente preocupantes. Aunque solo sea para tranquilizar a los padres que su desarrollo normal.
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Hágalo divertido y sea paciente , no lo trate como si fuera una tarea en el sentido tradicional o déjelos sentir que están fallando en algo. Por otro lado, no amontonen en elogios inútiles. Sea específico: señale lo que ha notado en la imagen dibujada, de modo que su motivación provenga de la gratificación personal en las tareas en lugar de simplemente querer complacerlo o ganar en general. Esto tendrá beneficios para el desarrollo a largo plazo y para fomentar expectativas realistas de sus propias habilidades y cómo funciona el mundo.
Recompensar los logros y la motivación . Si al niño le encanta hacer una cosa determinada, aliéntelo, al mismo tiempo que desarrolla actividades en las que no es tan sobresaliente. Mi hija, por ejemplo, está a la vanguardia en actividades de lectura y creativas, pero odia que me esté corrigiendo el lápiz y que no pueda hacer las barras de mono. La fuerza y la coordinación de la parte superior del cuerpo es importante porque a medida que envejece, necesitará poder sentarse en clase con facilidad y mantener un buen estado físico. Intento trabajarlo cuando vamos a ver a sus hermanos jugar al fútbol. Vamos a perder el tiempo en el gimnasio de la jungla cerca del campo. Le compré uno de esos lápices para principiantes con forma triangular y hacemos la mayoría de sus palabras de lectura como un ejercicio escrito.
Elige juguetes y actividades sabiamente. Los libros, los cómics y la música sobre juguetes de plástico baratos e intermitentes no ofrecen las mismas oportunidades de desarrollo que los antiguos juguetes de dial estilo Fisher, los anillos de apilamiento y los buenos bloques de construcción antiguos. Aprender a nadar tiene muchos beneficios y es una habilidad esencial para la vida. Los deportes en general son esenciales tanto para el desarrollo físico como social. No tienen que ser estrellas, solo participar debe ser la meta en general. Ciertas actividades como tocar el piano y el ajedrez son maravillosas para el desarrollo porque se usan ambos lados del cerebro. Incluso si el niño no sobresale tendrá beneficios. Una vez más, la edad es un factor importante porque los dedos pequeños lucharán con una guitarra, por lo tanto, un teclado es ideal a partir de los 6 años. Tocando o tocando un xilófono antes de esa edad.
¡Haz tiempo para actividades al aire libre y no hacer nada! Los niños necesitan tiempo para jugar libremente, soñar, leer, mirar al espacio, colorear o simplemente ser. Muchos padres llenan sus diarios con actividades. ¡En realidad, a la larga comienza a tener un efecto perjudicial y pierden la motivación personal porque simplemente están agotados! Los niños necesitan tiempo libre para desarrollarse emocionalmente y a su propio ritmo, para averiguar cuáles son sus intereses y ser imaginativos.
Limite todo el tiempo de pantalla , especialmente antes de acostarse. Los niños menores de 2 años no deben mirar televisión, ya que la pantalla parpadeante puede afectar negativamente el desarrollo del cerebro. Lo siento, Baby Einstein! Luego solo introdúzcalo en incrementos de 15 minutos. Máximo de 30 minutos o una hora al día para niños mayores. Fomente la visualización activa: observe con el niño, haga preguntas, etc. Hay muchos artículos sobre esto que ofrecen pautas, pero creo que, en términos de desarrollo físico y emocional, estamos perjudicando a los niños usando dispositivos electrónicos para cuidar niños. Como madre soltera de 3 niños pequeños, sé que es difícil de controlar, pero he visto la diferencia. Se ponen de mal humor con demasiada televisión. Durante la semana solo vemos videos educativos de youtube que he seleccionado de antemano si hay una prueba o proyecto por hacer. La tecnología como videos, juegos educativos en línea, etc. puede ser útil, especialmente con condiciones como mis hijos con TDAH, pero prefiero que lean un libro o jueguen un juego imaginario en el jardín, en lugar de mirar pasivamente la pantalla. Los niños mayores se están quedando cada vez más atrasados en el desarrollo social y del lenguaje porque pasan todo su tiempo en línea en lugar de socializar y comunicarse con personas 3D.
Fomente la curiosidad sobre todo en la vida, desarrolle oportunidades de aprendizaje en los niveles adecuados para su edad. Una vez más, esto varía tanto de aprender a atarse los zapatos, a adolescentes que pueden conversar con extraños para preguntar direcciones, usar el transporte público, etc. Nunca termina. ¡El aprendizaje y el desarrollo es un proceso de por vida!
Aumente la responsabilidad de sus propias tareas de desarrollo y aprendizaje a medida que envejecen. Es difícil no analizar demasiado y querer arreglar cosas, correr a la escuela cuando algo se olvida o quedarse despierto hasta tarde para hacer un proyecto descuidado. Siéntate en tus manos porque a veces la mejor lección es el fracaso. Y nunca es un fracaso, siempre es una oportunidad para aprender!
Tenga una visión a largo plazo de casi todo, incluido el aprendizaje de cómo estudiar. La base del desarrollo educativo es la comprensión, por lo que fomento las actividades de lectura desde una edad temprana.
Tómate tiempo para hablar. Cocinar juntos, hacer quehaceres y cenar juntos son todas grandes oportunidades. En lo que me enfoqué con mis propios hijos fue hacer la firma de bebés con algunas fotos pegadas al refrigerador para fomentar el desarrollo del concepto de lenguaje. Ninguno de ellos me devolvió la señal, pero fue un momento divertido y todos aprendieron a hablar y leer muy rápido. Creo que hizo una gran diferencia en general en su desarrollo cognitivo. También leo a cada uno de ellos todos los días. ¡Si los padres solo pudieran hacer una cosa, creo que debería ser un tiempo dedicado a solas de 15 minutos con un cuento antes de dormir!